九年级化学第四单元-课题4-化学式与化合价(1)-导学案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题4化学式与化合价(1)1、 学习目标1. 知道化学式的写法及读法。2. 能记住并准确书写常见元素和原子团的化合价。3. 能运用化学式表示某些物质的组成,会运用化合价推求化学式或根据化学式求元素或原子团的化合价。4. 能区分并准确描述化学用语所表示的含义。二、自主学习 在前面的学习中我们已经知道很多物质可以用其化学符号来表示。这种用元素符号和数字来表示物质组成的式子叫化学式。你知道化学式表示的意义吗?(一)化学式的意义1. 阅读课本83页图4-27化学式意义,并观察下面各图,请写出化学式CO2的意义:H2O氧气的化学式O2O2一瓶氧气氧分子的聚集一个氧分子数十亿的水
2、分子水分子的组合一个水分子水的化学式宏观意义: 微观意义: 2. 请把下面微观图示与相应的符号用短线连接起来(其中 表示氢原子) 2H H H2 2H2通过练习我发现:(1)元素符号前面的数字表示: ;(2)元素符号右下角的数字表示: ;(3)化学式(由分子构成的物质)前面的数字表示: 。化学式为我们学习化学带来了很大的方便。如何书写化学式呢?写出的化学式我们如何准确读出它的名称呢?(二)化学式的写法和读法3. 我已经会写下列物质的化学式:氧气:氢气:氯气:氮气:氦气:氖气:氩气:硫磺:红磷:木炭:铁:铜:汞:我能读出下列化学式的名称: (1)HCl (2)NaCl (3)Fe2O3 通过巩固
3、学过的化学式的写法和读法,我能总结物质化学式的书写与读法:物质类型化学式的写法化学式的读法单质金属用_表示(如铁-Fe)元素名称(如Fe读作铁)稀有气体某气(如 )非金属固态气态化合物由两种元素元素组成的化合物氧化物_元素符号在前_元素符号在后。如CO2、从后往前读作“_ ”。如CaO-氧化钙;ZnS-_;有时需读出原子个数:如CO2 二氧化碳。金属与非金属元素组成的化合物_元素符号在前_元素符号在后。如:KCl三、自主探究 要准确写出化合物化学式,我们应借助物质的化合价。如何应用化合价书写化学式或根据化学式计算未知元素的化合价呢?(三)化合价及化合物化学式的书写4. 通过阅读课本我们已经知道
4、:化合价有 价和 价之分,在书写化学式时一般 元素写在前面, 元素写在后面。化合物里正负化合价的代数和为_ 。利用此规则我们可以解决: (1)已知氧的化合价是-2,铝的化合价是+3,请推求氧化铝的化学式。 (2)已知硝酸根的化合价为-1,镁的化合价为+2,请推求硝酸镁的化学式。 (3)已知氧的化合价是-2,请推算二氧化硫中硫元素的化合价为_。 (4)已知金属元素M(只有一种化合价)的氧化物的化学式为M2O3,则它的氯化物的化学式应为 () A . MCl2B.MCl3C.M2Cl3D.MCl+2FeCl2+3FeCl35.(1)从 和中我知道:同一元素在不同物质中可显示的化合价。3 +5NH4
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- 九年级 化学 第四 单元 课题 化学式 化合价 导学案
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