小学语文五年级上册小桥流水人家.pptx

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1、第1页/共30页第2页/共30页第3页/共30页第4页/共30页第5页/共30页第6页/共30页第7页/共30页第8页/共30页小桥流水人家第一部分：（）写“（）”第二部分：（）写“（）”第三部分：（）写“（）”第9页/共30页小桥流水人家第一部分：（1、2自然段）写“小溪”第二部分：（3、4自然段）写“小桥”第三部分：（5、6自然段）写“人家”第10页/共30页（1）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？（2）这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？（3）读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？思考：第11页/共30页“小桥、流水、人家小桥、流水、人家”通常通常用它来指代用

2、它来指代江南水乡江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相有流水，有人家，与诗句相吻合。吻合。另外，用诗句来做题目，更另外，用诗句来做题目，更显得家乡显得家乡美好可爱，富有诗美好可爱，富有诗情画意。情画意。第12页/共30页天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏鸦，昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在在天涯。天涯。第13页/共30页课文那些地方写了家乡景色的美丽？第14页/共30页一条清澈见底的一条清澈见底的小溪小溪，终年潺潺地环绕着，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵村

3、庄。溪的两边，种着几棵垂柳垂柳，那长长的柔，那长长的柔软的软的柳枝柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当上，画着粼粼的波纹当水鸟水鸟站在它的腰上歌站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有

4、那几株依依多情的杨柳溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。过。第15页/共30页 从第一组句子中，我们发现了作从第一组句子中，我们发现了作者是者是直接表达直接表达自己对家乡的爱。从第自己对家乡的爱。从第二组和第三组句子中体会到，作者通二组和第三组句子中体会到，作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好的景色来表达爱的情感。美好的景色来表达爱的情感。直接抒发感情的句子，我们读一直接抒发感情的句子，我们读一读就能明白，读就能明白，间接抒发感情间接抒发感情的句子，的句子，我们只有细细品味，才能

5、体会得到。我们只有细细品味，才能体会得到。第16页/共30页 “清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”这几句中，也可以体会到作者（）。在他眼里，家乡的（）是美的，家乡的（）是美的，家乡的（）、（）、（）是美的，家乡的（）都是美的。第17页/共30页 “清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的

6、，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，家乡的一切都是美的。第18页/共30页问题二：请同学们先讨论一下这些景观有什么特点，作者运用了哪些词汇来说明它的美呢？流水柳树水鸟村民小朋友第19页/共30页流水 清澈见底 柳树 婀娜、美、自然水鸟 歌唱村民 灌溉、清洗小朋友 捉鱼、玩景观 特点词汇第20页/共30页问题三：“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”这句话运用了什么修辞手法描写这些景物？表达了作者的什么样的感情？第21页/共30页答：运用了拟人的手法，描绘了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫声，溪水的流动声，表

7、达作者对家乡景物的喜爱和赞美 第22页/共30页围绕小溪，课文那些地方回忆了童年的欢乐？第23页/共30页一、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。二、一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢二、一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。它们送到远方。三、我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜三、我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色

8、的野花和黄色的野菌。至今欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。第24页/共30页我爱我的老家我爱我的老家,那是我出生的地方那是我出生的地方.那是一个充满诗情画意的地方那是一个充满诗情画意的地方流水潺潺流水潺潺垂柳依依垂柳依依水鸟歌唱水鸟歌唱人们守望相助人们守望相助那些美好的印象那些美好的印象我一辈子不会忘记我一辈子不会忘记第25页/共30页我爱我的老家我爱我的老家,那是我出生的地方那是我出生的地方.那是一个（那是一个（）的地方）的地方（）（）（）那些美好的印象那些美好的印象我一辈子不会忘记我一辈子不会忘记第26页/共30页相关链接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。帝王世纪记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名为击壤歌。第27页/共30页 击壤歌这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。第28页/共30页第29页/共30页谢谢您的观看！第30页/共30页