新教师教学工作总结5篇.docx
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1、新教师教学工作总结5篇 作为新老师,在备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,那么你有什么新老师教学工作总结呢?下面是我为大家收集有关于新老师教学工作总结,希望你喜爱。 #407182新老师教学工作总结1 本学年我担当初一(5)班的英语教学工作,转瞬间一学年的教学工作已经结束,此刻我对本期教学情景作如下总结: 一:思想政治方面 仔细贯彻党的基本路途,坚持四项基本原则,学习新的教学理论,刚好更新教化理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功,我们必需具有先进的教化理念,才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习,还注意从书本中
2、吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、进取运用新课改理念教学 运用新课改教学,我有以下两点体会 1、新课程要求转变观念,更新教化教学理念。 课改要能发挥学生主体性和进取性,有一个创新思维活动的空间,关键在于老师;老师如何引导,启发,点拔能否真正地把学生引到这一领域老师在平常备课中不但要吃透教材,并且要尽量地搜集,制作与教材有关的学问,教具;又要擅长把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟识的事物,现象动身,依据学生驾驭的情景,创设情境提出问题,激励学生共同参加,发挥想象,进取思维来解决问题的意向。我们应当教会学生学问,教给学生方法,教给学生独
3、立和生存的本领应成为全部老师的职业追求。 2、新课程要求实施新课改变更传统的教学评价模式。 已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情景经过考试分数来评价,而忽视了学生的本领、品质的评价,评价方式呆扳,不利学生的发展,打击了一批学生的进取性.而新课改要求在评价学生时,不是只看学生的考试成果,还要注意学生的学习品质、自主学习本领、合作学习本领、探究本领、思想品质等各方面的综合评价,要以发展的眼光来评价学生,评价的是学生的综合本领,注意学生的动手本领,实践本领,创新本领的培育,而不是以一次考试的成果论成败,评价方式要科学、全面、客观,要有利于学生的发展。 这样才能从“有限”的教材中无限延长。 三
4、、工作表现和教学实绩 要提高教学质量,关键是上好课,为了上好课,我做了下头的工作: 1、课前打算,进取和有阅历的老师相互探讨,怎样备课以及备一节好课,尽自我的努力把课备好。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、探讨教法,解决如何把他驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动。 5、课堂上的情景 组织好课堂教学,关注全体学生,留意休息反馈,调动学生的有意
5、留意,使其坚持相对稳定性,同时激发学生的情感与创建力,使他们在胜利中获得自信和愉悦的心境。 6、课后拓展 英语课课上要留意强调课程的课后延长,使得课的资料全面而丰富。 7、进取参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博系众长,提高教学水平。 8、对于考勤,我进取遵守学校的考勤制度,从未请假缺席过。 四、成果 这一学年的成果虽然不太幻想,但我已经尽力了。进班时班上的基础就比其它的班薄弱些,班上分与其他班也有很大的差距,但我始终在尽自我的努力把他们教好。经过这学年的不断学习和总结,我更有信念去把自我的工作做好了。 五、在工作中我严慈相济,关切学生,帮忙学生强壮成长 学生小王原先基础很差,对英语不感
6、爱好,上课不爱、不敢回答问题,平常很少会向老师或同学询问问题,缺乏自信,是个有点内向的女生。 此刻:英语提高很大,整个人改变非常大,自信满满,上课非常进取,喜爱回答问题和上黑板做题,对于难题敢于挑战,对英语的爱好非常深厚。她的改变让她的家长和我(老师)都很惊喜。 转变过程:要教化和变更一个孩子,首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭情景、学校班级、学校老师等等一些基本的情景,这样才能做到对症下药!她小时候很活泼,但长大后(此刻)变成一个内向、不爱与人沟通的孩子,她的自卑心很重,学习上遇到不会的问题都不敢问老师甚至同学,平常看起来很用功,但成果老上不去。 了解这些情景后,我和她进行了深化的交谈
7、:我:“老师我觉得你很聪慧,你觉得呢”答:“是!”我问:“你的英语目前不是很棒,我认为你的问题,不是不勤奋,而是你的学习方法还没有找到,对不对”答:“是!”我说:“我期望你以后要多回答问题,不会的刚好问,常常来做辅导老师信任你的英语确定会提高!从今刻起,我们一齐加油!” 经过沟通,让我和她的关系亲近了,也让学生喜爱上我这个老师了。同时我也发觉她是个须要激励的孩子,她的自信念很弱,她喜爱的教学方式是简便开心的。渐渐地她上课就情愿举手回答问题了,随着回答问题的增多,她的自信也渐渐变强了,从而就有了很大的提高。 以上就是我在这学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,期望在将来的日子里,能
8、有机会在各位领导老师的指导下,取得更好成果。 #407186新老师教学工作总结2 我是来自于其次中学的一名英语老师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名老师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来,我先后被授予省级骨干老师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀老师等光荣称号。这些荣誉的取得,是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教化事业、争做新时期科研型与创建型老师、勤奋工作的结果。 爱心育德 年我担当初一年级班主任时,透过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟出名来自单亲家庭,还出名学生的父母正在闹离婚。家庭
9、的变故使这些学生或疏于管教,或心情愁闷,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品德等方面都较其他学生更易出现问题。 有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原先这天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我伤心不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。从今,那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中,孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情,有了心里话也向我诉说,因为喜爱我起先喜爱上学习,我的教化,他们也比较信服、听从
10、。 为了做好单亲学生的教化工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最终最终让他们握手言和。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后,还常常为孩子教化问题吵闹,在孩子的举荐下,他们找到了我,经过深化细致的工作,使他们第一次心平气和地坐在一齐沟通教化儿子的方法。 匠心教改 为推动英语新教程的实施,几年来,我始终仔细学习党的教化方针和教化理论,专心投身教学改革,更新教化观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,构成激趣导学式教学,解决英语教
11、化教学中的难点:即用精练的语言,精确地揭示教学资料的本质特征和学问间的内在联系,教给学生相识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即透过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推动,直到自觉地、完善地驾驭外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最奇妙,语言最精炼,寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们相互影响,彼此依存,从不一样的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生透过多种途径进行主动性训练活动,深化理解学问,
12、驾驭技能技巧,发展智力,提高潜力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语潜力竞赛中取得了必需的成果.同时,我与英语教研组全体老师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学探讨,提高课堂 教学质量,连续几年我校在全县英语中考成果都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。 育心立本 素养教化理论启示一切教化工作者务必树立全新的学生观:在素养方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生协作和谐,每位学生的身心发展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我专心探究“以学生为主体,老师为主导,情感为纽
13、带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同提高”的育人方法,透过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培育学生志向追求的自强潜力,培育学生品行修炼的自锻潜力,培育学生学问探究的自主潜力,培育学生生活管理的自理潜力。 在个别教化中,我本着少惩处、多确定,少质问、多激励,少训斥、多交谈,少吩咐、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教化,以促进师生的情感交融,激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果,班级先后被评为“三好班级”。 我想,我所取得的点滴成果,源自于信念的力气,源自于对
14、党的教化事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。 #407185新老师教学工作总结3 本学期我担当初一的英语教学。由于刚刚调进_初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。所以,本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了许多教学阅历,也取得了应有的成果。以下是对本学期教学情景的简要总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境
15、之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。为此,我实行了一些方法,如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语,从而培育了学生学习英语的爱好。目前,我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课,改善教学方式、注意辅导学法 在团体备课的基础上,我能自觉钻研教材、探讨学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有进取的精神状态,让学生感受到一种进取的学习气氛。我能
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