土木工程制图整套课件完整版ppt全体教学教程最全电子教案讲义(最新).ppt
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1、绪论绪论一、学习本课程的目的一、学习本课程的目的建筑物的形状、大小、结构、设备、装修等，也许无法用语建筑物的形状、大小、结构、设备、装修等，也许无法用语言文字描述清楚，但可以借助一系列的图样，将建筑物的艺言文字描述清楚，但可以借助一系列的图样，将建筑物的艺术造型、外表形状、内部布置、结构构造、各种设备、地理术造型、外表形状、内部布置、结构构造、各种设备、地理环境以及其他施工要求等准确而详尽地表达出来，作为施工环境以及其他施工要求等准确而详尽地表达出来，作为施工的依据。的依据。土木建筑工程，包括房屋、给水排水、道路与桥梁等各专业土木建筑工程，包括房屋、给水排水、道路与桥梁等各专业的工程建设，都是
2、先进行设计，绘制图样，然后按图施工的。的工程建设，都是先进行设计，绘制图样，然后按图施工的。工程图不仅是工程界的共同语言，还是一种国际性语言，各工程图不仅是工程界的共同语言，还是一种国际性语言，各国的工程图纸都是根据统一的投影理论绘制出来的。各国的国的工程图纸都是根据统一的投影理论绘制出来的。各国的工程界相互之间经常以工程图为媒介，进行讨论问题、交流工程界相互之间经常以工程图为媒介，进行讨论问题、交流下一页返回绪论绪论经验、引进技术、改革技术等活动。总之，凡是从事建筑工经验、引进技术、改革技术等活动。总之，凡是从事建筑工程的设计、施工、管理的技术人员都离不开图纸。没有图纸，程的设计、施工、管理
3、的技术人员都离不开图纸。没有图纸，就没有任何的工业建设。就没有任何的工业建设。因此，在高等学校土木建筑工程各专业的教学计划中，都设因此，在高等学校土木建筑工程各专业的教学计划中，都设置了土木工程制图这门主干技术基础课，为学生的绘图和读置了土木工程制图这门主干技术基础课，为学生的绘图和读图能力打下一定的基础，并在后续课程、生产实习、课程设图能力打下一定的基础，并在后续课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高能力，使他们能获得在绘图计和毕业设计中继续培养和提高能力，使他们能获得在绘图和读图方面的初步训练。和读图方面的初步训练。二、本课程的学习内容和学习目标二、本课程的学习内容和学习目标（
4、1 1）制图的基本知识。包括国家标准所规定的基本制图规格、）制图的基本知识。包括国家标准所规定的基本制图规格、使用绘图工具和仪器的方法及绘图技能。使用绘图工具和仪器的方法及绘图技能。下一页上一页返回绪论绪论（2 2）画法几何。通过对画法几何的学习，学会用正投影法表）画法几何。通过对画法几何的学习，学会用正投影法表达空间几何形体的基本理论和方法，以及图解空间几何问题达空间几何形体的基本理论和方法，以及图解空间几何问题的基本方法。的基本方法。（3 3）投影图的绘制。通过投影制图的学习，了解和贯彻制图）投影图的绘制。通过投影制图的学习，了解和贯彻制图标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定，掌握物体
5、的标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定，掌握物体的投影图画法、尺寸注法和读法，并初步掌握轴测图的基本概投影图画法、尺寸注法和读法，并初步掌握轴测图的基本概念和画法。念和画法。（4 4）建筑工程图样的图示特点和表达方法。通过对建筑工程）建筑工程图样的图示特点和表达方法。通过对建筑工程图样的图示特点和表达方法的学习，了解并掌握建筑制图国图样的图示特点和表达方法的学习，了解并掌握建筑制图国家标准中有关符号、图样画法的图示特点和表达方法，以及家标准中有关符号、图样画法的图示特点和表达方法，以及建筑制图国家标准中的有关符号、图样画法、尺寸标注等的建筑制图国家标准中的有关符号、图样画法、尺寸标注等的下
6、一页上一页返回绪论绪论有关规定，初步具备绘制和识读建筑平、立、剖面图和钢筋有关规定，初步具备绘制和识读建筑平、立、剖面图和钢筋混凝土结构（如梁、板、柱）图样的能力。混凝土结构（如梁、板、柱）图样的能力。（5 5）学习本课程的过程中，除了掌握尺规绘图和徒手绘图的）学习本课程的过程中，除了掌握尺规绘图和徒手绘图的基本技能外，还必须学会一种绘图软件的操作并能够绘制简基本技能外，还必须学会一种绘图软件的操作并能够绘制简单的建筑图样。但必须指出，计算机绘图的出现，并不意味单的建筑图样。但必须指出，计算机绘图的出现，并不意味着绘图技能的重要性降低了，正如计算器的发明不能否认珠着绘图技能的重要性降低了，正如
7、计算器的发明不能否认珠算的作用一样。所以，只有掌握绘图基本技能，利用计算机算的作用一样。所以，只有掌握绘图基本技能，利用计算机进行绘图才能得心应手。进行绘图才能得心应手。三、学习本课程的任务三、学习本课程的任务（1 1）正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧。）正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧。（2 2）培养空间思维能力和空间分析能力。）培养空间思维能力和空间分析能力。下一页上一页返回绪论绪论（3 3）掌握有关专业工程图样的主要内容及特点。）掌握有关专业工程图样的主要内容及特点。（4 4）熟悉并能适当地运用各种表达物体形状和大小的方法。）熟悉并能适当地运用各种表达物体形状和大小的
8、方法。（5 5）熟悉有关的制图标准及各种规定画法和简化画法的内容）熟悉有关的制图标准及各种规定画法和简化画法的内容及其应用。及其应用。（6 6）学会凭观察估计物体各部分的比例而徒手绘制草图的基）学会凭观察估计物体各部分的比例而徒手绘制草图的基本技能。本技能。（7 7）培养利用计算机绘制图形的基本能力。）培养利用计算机绘制图形的基本能力。（8 8）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。在学习过程中，还应注意丰富和发展三维形状及相关位置的在学习过程中，还应注意丰富和发展三维形状及相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力，为今后进一步掌握现代化图空间逻
9、辑思维和形象思维能力，为今后进一步掌握现代化图形技术和学习计算机辅助设计打下必要的基础。形技术和学习计算机辅助设计打下必要的基础。下一页上一页返回绪论绪论四、本课程的学习方法四、本课程的学习方法（1 1）建筑工程图纸是施工的主要依据，图纸上一条线的疏忽）建筑工程图纸是施工的主要依据，图纸上一条线的疏忽或一个数字的差错往往会造成严重的浪费甚至返工。所以，或一个数字的差错往往会造成严重的浪费甚至返工。所以，学习制图一开始就要养成认真负责、一丝不苟的工作和学习学习制图一开始就要养成认真负责、一丝不苟的工作和学习态度。态度。（2 2）在学习投影的基本原理时，要注意其系统性和连续性。）在学习投影的基本原
10、理时，要注意其系统性和连续性。自始至终都要重视对每一个基本概念、投影规律和基本作图自始至终都要重视对每一个基本概念、投影规律和基本作图方法的理解和掌握，只有学懂前面的知识，后面的知识学习方法的理解和掌握，只有学懂前面的知识，后面的知识学习起来才能顺利。起来才能顺利。（3 3）在学习时，要注意进行空间分析。要弄清把空间关系转）在学习时，要注意进行空间分析。要弄清把空间关系转化为平面图形的投影规律以及在平面上作图的方法和步骤。化为平面图形的投影规律以及在平面上作图的方法和步骤。下一页上一页返回绪论绪论在听课和自学时，要边听、边分析、边画图，以理解和掌握在听课和自学时，要边听、边分析、边画图，以理解
11、和掌握课程内容。课程内容。（4 4）要认真细致地完成每一道习题和作业。做作业时，要注）要认真细致地完成每一道习题和作业。做作业时，要注意画图与识图相结合，每一次根据形体画出投影图之后，随意画图与识图相结合，每一次根据形体画出投影图之后，随即把物体移开，从所画的图形想象出原来形体的形状。坚持即把物体移开，从所画的图形想象出原来形体的形状。坚持这种做法，有利于空间想象力的提高。这种做法，有利于空间想象力的提高。（5 5）制图是一门实践性较强的课程，通过学习，要了解建筑）制图是一门实践性较强的课程，通过学习，要了解建筑工程图的主要内容，熟悉现行国家制图标准，掌握绘图和读工程图的主要内容，熟悉现行国家
12、制图标准，掌握绘图和读图的基本知识和技能。图的基本知识和技能。五、土木工程制图的发展概况五、土木工程制图的发展概况我国是世界上文明发展最早的国家之一。在数千年的悠久历我国是世界上文明发展最早的国家之一。在数千年的悠久历下一页上一页返回绪论绪论史中，勤劳智慧的中国劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。在史中，勤劳智慧的中国劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。在科学技术（如天文、地理、建筑、水利、机械、医药等）方科学技术（如天文、地理、建筑、水利、机械、医药等）方面，我国为世界文明的发展做出了卓越的贡献，并留下了丰面，我国为世界文明的发展做出了卓越的贡献，并留下了丰富的遗产。与科学技术密切相关的制图技术也取得了
13、辉煌的富的遗产。与科学技术密切相关的制图技术也取得了辉煌的成就。成就。中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放以来，我国工农中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放以来，我国工农业生产和科学技术获得空前发展，国家制定了相应的制图标业生产和科学技术获得空前发展，国家制定了相应的制图标准，制图的理论、应用以及制图技术都随之向前迈进。特别准，制图的理论、应用以及制图技术都随之向前迈进。特别是电子计算机的诞生和发展，它高速的计算能力，强大而高是电子计算机的诞生和发展，它高速的计算能力，强大而高下一页上一页返回绪论绪论效的图形、文字处理能力和巨大的存储功能，与人类的知识、效的图形、文字处理能力和巨大的存储功
14、能，与人类的知识、经验、逻辑思维能力紧密结合，形成了高速、高效、高质的经验、逻辑思维能力紧密结合，形成了高速、高效、高质的人机结合交互式计算机辅助设计系统。这一系统使制图技术人机结合交互式计算机辅助设计系统。这一系统使制图技术产生了根本性的革命。计算机制图技术已得到了越来越广泛产生了根本性的革命。计算机制图技术已得到了越来越广泛的应用。的应用。上一页返回出版说明出版说明 建筑业作为我国国民经济发展的支柱产业之一，长期以来为建筑业作为我国国民经济发展的支柱产业之一，长期以来为国民经济的发展做出了突出的贡献。随着社会的发展、城市国民经济的发展做出了突出的贡献。随着社会的发展、城市化进程的加快以及建
15、筑领域科技的进步，市场竞争将日趋激化进程的加快以及建筑领域科技的进步，市场竞争将日趋激烈，对建筑行业人才质量的要求也越来越高。而加强土建类烈，对建筑行业人才质量的要求也越来越高。而加强土建类高等职业教育，在促进建筑行业的发展、提高建筑行业人才高等职业教育，在促进建筑行业的发展、提高建筑行业人才的质量等方面都会起到很大的作用。的质量等方面都会起到很大的作用。高等职业教育的教材建设对于保证高职教育的标准与规格，高等职业教育的教材建设对于保证高职教育的标准与规格，规范高职教育的行为与过程，突出高职教育特色都有着非常规范高职教育的行为与过程，突出高职教育特色都有着非常重要的现实意义。为充分发挥高等职业
16、教育在建筑工程领域重要的现实意义。为充分发挥高等职业教育在建筑工程领域的作用，更好地为行业服务，培养具有较强实际操作能力的的作用，更好地为行业服务，培养具有较强实际操作能力的“岗位职业能力型岗位职业能力型”人才，北京理工大学出版社通过对建筑人才，北京理工大学出版社通过对建筑下一页返回出版说明出版说明工程职业岗位的调查分析和论证，邀请国内部分高等院校老工程职业岗位的调查分析和论证，邀请国内部分高等院校老师和具有丰富实践经验的工程师、技术人员组成编写组，编师和具有丰富实践经验的工程师、技术人员组成编写组，编写了这套写了这套“2121世纪高职高专规划教材世纪高职高专规划教材(土建类土建类)”。本系列
17、教。本系列教材以材以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为宗旨，为宗旨，考虑土建类专业教材考虑土建类专业教材“教教”与与“学学”的要求，从土建工程施的要求，从土建工程施工管理工作对人才的要求出发，紧紧围绕培养目标，较好地工管理工作对人才的要求出发，紧紧围绕培养目标，较好地处理了基础课与专业课的关系、理论教学与实践教学的关系、处理了基础课与专业课的关系、理论教学与实践教学的关系、统一要求与体现特色的关系以及传授知识、培养能力与加强统一要求与体现特色的关系以及传授知识、培养能力与加强素质教育的关系等。素质教育的关系等。本系列教材特点如下：本系列教材特点如下：
18、一、作者队伍由教师、工程师组成，专业优势突出一、作者队伍由教师、工程师组成，专业优势突出下一页上一页返回出版说明出版说明二、教材理论够用，重在实践二、教材理论够用，重在实践三、教材体例设计独特，方便教学三、教材体例设计独特，方便教学四、教材内容新颖，表现形式灵活四、教材内容新颖，表现形式灵活五、教材具有现代性，内容精简五、教材具有现代性，内容精简六、教材内容全面，适用面广六、教材内容全面，适用面广高等职业教育教材建设是高等职业院校教育改革的一项基础高等职业教育教材建设是高等职业院校教育改革的一项基础性工程，同时也是一个不断推陈出新的过程。要真正做到出性工程，同时也是一个不断推陈出新的过程。要真
19、正做到出精品教材，出特色教材，一方面需要编者的努力，另一方面精品教材，出特色教材，一方面需要编者的努力，另一方面也需要读者提出宝贵的意见和建议。我们深切希望本系列教也需要读者提出宝贵的意见和建议。我们深切希望本系列教材的出版能够推动我国高等职业院校土建类专业教学事业的材的出版能够推动我国高等职业院校土建类专业教学事业的发展，并对我国高等职业院校土建类专业教材的改革起到积发展，并对我国高等职业院校土建类专业教材的改革起到积下一页上一页返回出版说明出版说明极的、有效的推动作用，为培养新世纪工程建设的高级人才极的、有效的推动作用，为培养新世纪工程建设的高级人才做出贡献。做出贡献。在本系列教材编写过程
20、中，得到了不少高校教师的大力支持，在本系列教材编写过程中，得到了不少高校教师的大力支持，受到了诸多工程建设一线工程师的指点和帮助，在此特向他受到了诸多工程建设一线工程师的指点和帮助，在此特向他们致以衷心的感谢！同时，对参与编写本系列教材和为本系们致以衷心的感谢！同时，对参与编写本系列教材和为本系列教材出版作出努力的全体人员表示感谢！列教材出版作出努力的全体人员表示感谢！北京理工大学出版社北京理工大学出版社下一页上一页返回前言前言工程图样被誊为工程图样被誊为“工程技术界的语言工程技术界的语言”，是表达和交流思想，是表达和交流思想的重要工具。它不仅能正确地表达建筑物的形状、大小、材的重要工具。它不
21、仅能正确地表达建筑物的形状、大小、材料组成、构造方式以及有关技术要求等内容，而且还是工程料组成、构造方式以及有关技术要求等内容，而且还是工程技术人员交流技术思想、研究设计方案、指导和组织施工及技术人员交流技术思想、研究设计方案、指导和组织施工及编制工程概预算、审核工程造价的重要依据。因此，无论是编制工程概预算、审核工程造价的重要依据。因此，无论是设计人员、施工人员还是建筑工程管理人员都必须掌握一定设计人员、施工人员还是建筑工程管理人员都必须掌握一定的投影原理及制图识图的基本知识。这样既能保障施工的顺的投影原理及制图识图的基本知识。这样既能保障施工的顺利进行，也能提高工程施工质量和施工效率。利进
22、行，也能提高工程施工质量和施工效率。工程图样属于重要的技术文件，是施工和制造的依据，不能工程图样属于重要的技术文件，是施工和制造的依据，不能有丝毫的差错。作为将来的工程建设者，应掌握制图的基本有丝毫的差错。作为将来的工程建设者，应掌握制图的基本知识，了解并贯彻国家标准所规定的基本制图规格，学会正知识，了解并贯彻国家标准所规定的基本制图规格，学会正下一页上一页返回前言前言确使用绘图工具和仪器，掌握基本的绘图技能。只有这样，确使用绘图工具和仪器，掌握基本的绘图技能。只有这样，才能出色地为我国现代化建设服务。才能出色地为我国现代化建设服务。为适应教学改革的发展，满足高职高专院校土建类专业的教为适应教
23、学改革的发展，满足高职高专院校土建类专业的教学需要，我们根据高等职业教育土建类专业教育标准、培养学需要，我们根据高等职业教育土建类专业教育标准、培养方案及主干课程教学大纲关于本课程的要求，依据方案及主干课程教学大纲关于本课程的要求，依据房屋建房屋建筑制图统一标准筑制图统一标准(GB/T 50001-2001)(GB/T 50001-2001)等有关专业制图标准，等有关专业制图标准，组织编写了本教材。组织编写了本教材。本教材的主要内容包括制图基本知识与技能、正投影基础、本教材的主要内容包括制图基本知识与技能、正投影基础、建筑形体表面交线、轴测投影、建筑剖面图与断面图、建筑建筑形体表面交线、轴测投
24、影、建筑剖面图与断面图、建筑工程视图的识读、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、工程视图的识读、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、装饰装修工程施工图、机械图等。全书以装饰装修工程施工图、机械图等。全书以“必需、够用必需、够用”为为下一页上一页返回前言前言度，详略得当；在内容编排上做到了深人浅出，文字通俗易度，详略得当；在内容编排上做到了深人浅出，文字通俗易懂，概念准确，各部分内容既相对独立，又互相协调，兼顾懂，概念准确，各部分内容既相对独立，又互相协调，兼顾实践性及系统性。实践性及系统性。为更加适合教学使用，本教材在每章前面设置了为更加适合教学使用，本教材在每章前面设置了【学习重点学习重点】
25、与与【培养目标培养目标】，对本章内容进行重点提示和教学引导；，对本章内容进行重点提示和教学引导；在每章后面设置了在每章后面设置了【本章小结本章小结】和和【思考与练习思考与练习】，【本章本章小结小结】以学习重点为框架，对各章知识进行精要的点评，以学习重点为框架，对各章知识进行精要的点评，【思考与练习思考与练习】以简答题和综合题的形式，从更深的层次给学以简答题和综合题的形式，从更深的层次给学生以思考和复习的切人点，从而构建了一个生以思考和复习的切人点，从而构建了一个“引导引导 学习学习 总总结结 练习练习”的教学全过程。的教学全过程。通过本课程的学习，学生应达到以下几点要求：通过本课程的学习，学生
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