湖北师范学院生物系17563.pptx

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1、绪绪 论论 主主 讲讲:顾顾 勇勇湖北师范学院生物系湖北师范学院生物系3/12/20231湖北师范学院生物系 顾 勇本课程学习的主要参考书本课程学习的主要参考书1任淑仙任淑仙.无脊椎动物无脊椎动物(上、下上、下)2 2陈品健陈品健.动物生物学科学出版社动物生物学科学出版社,20011.1.3 3 江静波等江静波等.无脊椎动物学（第三版无脊椎动物学（第三版)高等教育出版高等教育出版社，社，19952.杨安峰杨安峰.脊椎动物学脊椎动物学(第二版第二版).北京大学出版社，北京大学出版社，19923.顾宏达顾宏达.基础动物学基础动物学.复旦大学出版社复旦大学出版社.19924.蔡益鹏等译蔡益鹏等译.动

2、物生物学动物生物学.精要速览系列精要速览系列.北京北京:科学出科学出版社版社,20005.陈小麟陈小麟.动物生物学（第动物生物学（第3版）版）.高等教育出版社，高等教育出版社，20056.刘凌云、郑光美刘凌云、郑光美.普通动物学普通动物学(第三版第三版).7.扬秀平扬秀平.动物生理学动物生理学(面向面向21世纪课程教材世纪课程教材).20028.王玢王玢,左明雪左明雪.人体及动物生理学（第二版）人体及动物生理学（第二版）.20013/12/20232湖北师范学院生物系 顾 勇学习中可能用到的期刊杂志v动物学杂志动物学杂志,中国科学院北京动物所编中国科学院北京动物所编v动物学报动物学报,中国科学

3、院北京动物所编中国科学院北京动物所编v动物学研究动物学研究,中科院昆明动物所编中科院昆明动物所编v昆虫学报昆虫学报,中国科学院北京动物所编中国科学院北京动物所编v昆虫知识昆虫知识,中国科学院北京动物所编中国科学院北京动物所编v水生生物学报水生生物学报,中科院水生所编中科院水生所编v中国实验动物学报中国实验动物学报,医科院实验动物研究所编医科院实验动物研究所编v四川动物四川动物,四川动物学会编四川动物学会编v兽类学报兽类学报,中科院西北高原生物所编中科院西北高原生物所编v动物科学与动物医学动物科学与动物医学,天津市畜牧局编天津市畜牧局编3/12/20233湖北师范学院生物系 顾 勇第一节第一节

4、什么是生命什么是生命v一、生命的本质一、生命的本质v生命的本质是物质生命的本质是物质v生命运动是最高级、最复杂的物质运动形式生命运动是最高级、最复杂的物质运动形式v二、生命的基本特征二、生命的基本特征v（一）严整有序的多层次结构（一）严整有序的多层次结构生物大分子生物大分子细胞器细胞器细胞细胞组织组织器官器官系统系统有机体（生物体）有机体（生物体）种群种群群落群落生态系生态系统统生物圈生物圈3/12/20234湖北师范学院生物系 顾 勇严整有序的多层次结构严整有序的多层次结构v1在不同水平的结构层次之间，下一个层次在不同水平的结构层次之间，下一个层次v是上一层次的结构成分是上一层次的结构成分v

5、2高度有序性高度有序性v3每个层次严整有序的结构，使每一层次都每个层次严整有序的结构，使每一层次都v具有它自身的性质或运动规律具有它自身的性质或运动规律v4每个层次又与其它任何一个层次的运动规每个层次又与其它任何一个层次的运动规 律有紧密的联系律有紧密的联系3/12/20235湖北师范学院生物系 顾 勇v是维持生物体一切生命活动过程中一系列化学变化的总称。是维持生物体一切生命活动过程中一系列化学变化的总称。v同化作用同化作用合成自身物质，合成自身物质，贮存能量贮存能量建造自身建造自身 （合成代谢）（合成代谢）v 物质代谢物质代谢 能量代谢（能量代谢（ATPATP）v异化作用异化作用分解自身物质

6、，分解自身物质，释放能量释放能量破坏自身破坏自身 （分解代谢）（分解代谢）v是矛盾统一的过程是矛盾统一的过程v是生物体自我更新的过程是生物体自我更新的过程v特点特点:1 1、大多数反应由酶催化、大多数反应由酶催化 （1 1）具严格的顺序性和连续性）具严格的顺序性和连续性,有条不紊的进行有条不紊的进行 （2 2）在体内较温和（常温、常压、）在体内较温和（常温、常压、pHpH近中性）条件下进行近中性）条件下进行v 2 2、代谢活动具有灵敏的调节、代谢活动具有灵敏的调节:神经调节和体液调节神经调节和体液调节(二、二、)新陈代谢新陈代谢(metabolism)3/12/20236湖北师范学院生物系 顾

7、 勇v生长生长生物体重量增加，体积增大的现象。生物体重量增加，体积增大的现象。v发育发育 在生物体生活史中，其构造和机能要在生物体生活史中，其构造和机能要 经过一系列的变化，才能由幼体形成一个与亲体经过一系列的变化，才能由幼体形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变过程叫发育。的转变过程叫发育。v繁殖繁殖生物经过生长发育，到一定大小和一生物经过生长发育，到一定大小和一 定程度时，就能产生与自身相似的新个体的现象。定程度时，就能产生与自身相似的新个体的现象。繁殖是生物在种族上的自我复制、自我更新繁殖是生物在种族上的自我复制、自我更新

8、(三三)、生长、生长(growth)(growth)、发育、发育(development)(development)和繁殖和繁殖（reproductionreproduction）生物的个体发展生物的个体发展3/12/20237湖北师范学院生物系 顾 勇(四四)、遗传、遗传(heredity)(heredity)、变异、变异(variation)(variation)和和进化进化(evolution)(evolution)v遗传遗传保持物种的相对稳定和保持物种的相对稳定和 外界环境外界环境(外因外因)生物类型间的区别生物类型间的区别 进化进化v变异变异使物种得到改造和发展使物种得到改造和发展

9、自然选择自然选择 (内因内因)v 生物种族发展史生物种族发展史v 生物的多样性生物的多样性3/12/20238湖北师范学院生物系 顾 勇v生命世界的多样性和生命本质的一致性，是一个辨生命世界的多样性和生命本质的一致性，是一个辨证的统一证的统一v生命运动是最高级最复杂的物质运动形式生命运动是最高级最复杂的物质运动形式v生命体是充满对立统一关系的客体生命体是充满对立统一关系的客体(五五)、感应性（应激性，、感应性（应激性，irritability irritability）生物都具有对刺激发生反应的能力（特性）生物都具有对刺激发生反应的能力（特性）(六六)、生命本质的高度一致性、生命本质的高度一致

10、性3/12/20239湖北师范学院生物系 顾 勇第二节第二节 生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位地球上生活着的生物约有地球上生活着的生物约有200200万种，但每年还有万种，但每年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达许多新种被发现，估计生物的总数可达20002000万种以上。万种以上。(另说另说:目前已鉴定的约目前已鉴定的约200200万种，万种，约约2000-25002000-2500万种待发现万种待发现）对这么宠大的生物对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，这就是分类学的任务。这就是分类学的任务。界界(Kin

11、gdom)(Kingdom)3/12/202310湖北师范学院生物系 顾 勇全球主要生物类群的物种数v生物类群生物类群已描述的物种数（万种）已描述的物种数（万种）估计存在的物种数（万种）估计存在的物种数（万种）v病毒病毒 0.4 0.4 40 40v细菌细菌 0.4 0.4 100 100v真菌真菌 7.2 7.2 150 150v原生动物原生动物 4.0 4.0 20 20v藻类藻类 4.0 4.0 40 40v高等植物高等植物 27.0 27.0 32 32v线虫线虫 2.5 2.5 40 40v甲壳动物甲壳动物 4.0 4.0 15 15v蜘蛛类蜘蛛类 7.5 7.5 75 75v昆虫昆

12、虫 95.0 95.0 800 800v软体动物软体动物 7.0 7.0 50 50v脊椎动物脊椎动物 4.5 4.5 5 5v其他其他 11.5 11.5 25 25v总计总计 175.0 175.0（其中动物约（其中动物约125125万）万）1362 13623/12/202311湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v1 1、二界系统、二界系统v公元前公元前300300多年，古希腊的多年，古希腊的亚里士多德亚里士多德将生物分为二将生物分为二界：界：植物界植物界和和动物界动物界v代表人物代表人物:林奈林奈(Carl von Linn),(Carl

13、 von Linn),1735:1735:是是瑞典瑞典植物学家、冒险家，首先构想出定义生物属种的原植物学家、冒险家，首先构想出定义生物属种的原则，并创造出统一的生物命名系统。则，并创造出统一的生物命名系统。v依据依据:生物能否运动生物能否运动3/12/202312湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v2 2、三界系统、三界系统v18661866年德国生物学家年德国生物学家赫克尔（赫克尔（E.HaeckelE.Haeckel）提出三界分类系提出三界分类系统：统：原生生物界：原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、单细胞动物、细菌、真菌、多细胞藻类多细胞藻

14、类植物界：植物界：动物界：动物界：v代表人物代表人物:霍格霍格(J.Hogg)(J.Hogg)，1860 1860 赫克尔赫克尔(E.H.Haeckel)(E.H.Haeckel)，18661866v依据依据:光镜应用光镜应用 许多单细胞生物兼有动物和植物的特性许多单细胞生物兼有动物和植物的特性3/12/202313湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v3 3、四界系统、四界系统v原核生物界原核生物界(Monera)(Monera)v原始有核界原始有核界(Protoctista):(Protoctista):藻类、黏菌、真藻类、黏菌、真 菌、原生动

15、物菌、原生动物v后生植物界后生植物界(Metaphyta)(Metaphyta)v后生动物界后生动物界(Metazoa)(Metazoa)v代表人物代表人物:考柏兰考柏兰(H.F.Copeland)(H.F.Copeland)，19381938v依据依据:电镜技术的发展，揭示细菌、蓝藻结构与其它电镜技术的发展，揭示细菌、蓝藻结构与其它生物显著不同生物显著不同v原核生物和真核生物概念的提出原核生物和真核生物概念的提出3/12/202314湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v4 4、五界系统：、五界系统：v原核生物界：原核生物界：细菌、立克次体、支原

16、体、蓝藻细菌、立克次体、支原体、蓝藻v原生生物界原生生物界 ：单细胞的原生动物、藻类单细胞的原生动物、藻类v真菌界：真菌界：真菌（从植物界分离出来）真菌（从植物界分离出来）v植物界：植物界：v动物界：动物界：v代表人物代表人物:惠特克惠特克(R.H.Whittaker)(R.H.Whittaker)，19691969v依据依据:电镜技术和生化知识电镜技术和生化知识 细胞结构的复杂程度及营养方式细胞结构的复杂程度及营养方式v被广泛使用至被广泛使用至9090年代年代3/12/202315湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位3/12/202316湖北师范

17、学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v生命进化经历的重要阶段生命进化经历的重要阶段v第一阶段：非细胞阶段第一阶段：非细胞阶段v第二阶段：从非细胞到原核细胞第二阶段：从非细胞到原核细胞v第三阶段：从原核生物到真核生物第三阶段：从原核生物到真核生物v第四阶段：从单细胞真核生物到多细胞真核第四阶段：从单细胞真核生物到多细胞真核生物生物v五界系统反映了生物进化的三个阶段和多细五界系统反映了生物进化的三个阶段和多细胞生物阶段的三个分支胞生物阶段的三个分支3/12/202317湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v5 5、

18、三总界六界系统、三总界六界系统v非细胞生物总界非细胞生物总界 病毒界病毒界v原核生物总界原核生物总界 细菌界细菌界 蓝藻界蓝藻界v真核生物总界真核生物总界 植物界植物界 真菌界真菌界 动物界动物界v代表人物代表人物:陈世骧，陈世骧，19791979v依据依据:反映非细胞生物阶段反映非细胞生物阶段3/12/202318湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v6 6、六界系统、六界系统v原核生物界原核生物界(Monera(Monera 古细菌界古细菌界(Archaebacteria)(Archaebacteria)原生生物界原生生物界(Protista)

19、(Protista)真菌界真菌界(Fungi)(Fungi)植物界植物界(Plantae)(Plantae)动物界动物界(Animalia)(Animalia)v代表人物代表人物:R.C.Brusca,1990:R.C.Brusca,19903/12/202319湖北师范学院生物系 顾 勇生物的分界及动物在其中的地位生物的分界及动物在其中的地位v7 7、八界系统、八界系统分界：分界：古细菌界古细菌界(Archaebacteria)(Archaebacteria)真细菌界真细菌界(Eubacteria)(Eubacteria)古真核生物界古真核生物界(Archezoa)(Archezoa)原生生

20、物界原生生物界(Protista)(Protista)藻界藻界(Chromista)(Chromista)真菌界真菌界(Fungi)(Fungi)植物界植物界(Plantae)(Plantae)动物界动物界(Animalia)(Animalia)代表人物代表人物:T.Cavalier-Smith,1989:T.Cavalier-Smith,19893/12/202320湖北师范学院生物系 顾 勇第三节第三节 动物学及其分科动物学及其分科v动物学动物学(Zoology(Zoology)是研究动物的形态结构、分类、生命是研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律的科学。活动与

21、环境的关系以及发生发展的规律的科学。v（一）依研究内容的不同分（一）依研究内容的不同分v动物形态学动物形态学 研究动物体内外机体的形态和结构以及变研究动物体内外机体的形态和结构以及变化规律化规律.解剖学、比较解剖学、组织学、解剖学、比较解剖学、组织学、细胞学、古生物细胞学、古生物v动物分类学动物分类学研究动物类群之间彼此相类似的程度研究动物类群之间彼此相类似的程度,亲缘亲缘关系关系,进化过程进化过程,发展规律发展规律.v动物生理学动物生理学研究动物体的生活机能研究动物体的生活机能(消化等消化等),),机能的变机能的变化化,对环境的反应对环境的反应.v动物生态学动物生态学研究动物的生活规律及其与

22、环境中非生物因研究动物的生活规律及其与环境中非生物因子的相互关系子的相互关系.v动物胚胎学、动物地理学、动物遗传学动物胚胎学、动物地理学、动物遗传学3/12/202321湖北师范学院生物系 顾 勇动物学及其分科动物学及其分科（二）依研究对象的不同分（二）依研究对象的不同分 无脊椎动物学、脊椎动物学、原生动物学、寄无脊椎动物学、脊椎动物学、原生动物学、寄生动物学、软体动物学、甲壳动物学、昆虫学、生动物学、软体动物学、甲壳动物学、昆虫学、鱼类学、鸟类学、哺乳动物学鱼类学、鸟类学、哺乳动物学（三）依研究重点和服务范畴的不同分（三）依研究重点和服务范畴的不同分 理论动物学、应用动物学、医用动物学、资源

23、理论动物学、应用动物学、医用动物学、资源动物学、畜牧学、桑蚕学、水产学、动物学、畜牧学、桑蚕学、水产学、仿生学仿生学仿生学仿生学 仿生学仿生学仿生学仿生学(bionics)(bionics)(bionics)(bionics)研究生物各系统的结构研究生物各系统的结构研究生物各系统的结构研究生物各系统的结构性质性质性质性质,能量转换能量转换能量转换能量转换,信息过程信息过程信息过程信息过程,并将所获得的知识用来并将所获得的知识用来并将所获得的知识用来并将所获得的知识用来改善现有的或模拟生物的器官改善现有的或模拟生物的器官改善现有的或模拟生物的器官改善现有的或模拟生物的器官,创造新仪器设备创造新仪

24、器设备创造新仪器设备创造新仪器设备.3/12/202322湖北师范学院生物系 顾 勇第四节第四节 研究动物学的目的意义研究动物学的目的意义动物资源的保护动物资源的保护：野生动物保护：野生动物保护动物资源的合理利用动物资源的合理利用：养蚕、养蜂、禽畜饲养、水产养殖等：养蚕、养蜂、禽畜饲养、水产养殖等有害动物的控制有害动物的控制：农林业有害动物控制、医学昆虫的防治、：农林业有害动物控制、医学昆虫的防治、人体寄生虫的防治人体寄生虫的防治促进医学生物学的发展促进医学生物学的发展：人也是一种有智慧的高等动物，动：人也是一种有智慧的高等动物，动物生命活动的基本规律也同样适用于人类。动物生物学研物生命活动的

25、基本规律也同样适用于人类。动物生物学研究有利于改善人类的膳食营养、疾病防治，促进健康长寿，究有利于改善人类的膳食营养、疾病防治，促进健康长寿，探索人类起源等。探索人类起源等。改善人类生活质量改善人类生活质量：动物是生态系统的组成成分，动物生态：动物是生态系统的组成成分，动物生态学研究有利于解决人口膨胀、环境污染、资源短缺等重大学研究有利于解决人口膨胀、环境污染、资源短缺等重大社会问题，改善人类生活环境。社会问题，改善人类生活环境。3/12/202323湖北师范学院生物系 顾 勇动物学战略地位的重要性动物学战略地位的重要性v动物是在自然界中适应、生存和进化发展的，它动物是在自然界中适应、生存和进

26、化发展的，它的发展变化与宇宙、地球和自然环境有密切的关系。的发展变化与宇宙、地球和自然环境有密切的关系。因而动物学的研究必然要借助于宇宙学、地学和植因而动物学的研究必然要借助于宇宙学、地学和植物学等学科的研究成果，而在研究动物的进化和分物学等学科的研究成果，而在研究动物的进化和分布中所得到的资料，亦可用来验证这些学科的研究布中所得到的资料，亦可用来验证这些学科的研究成果。成果。v动物的进化和人类的起源是人们关心的两个重要动物的进化和人类的起源是人们关心的两个重要课题。动物的进化是动物学本身探讨的问题，如达课题。动物的进化是动物学本身探讨的问题，如达尔文关于物种起源的观点就包括了他在这一领域的尔

27、文关于物种起源的观点就包括了他在这一领域的许多研究成果。人自身说到底也是动物中的一种。许多研究成果。人自身说到底也是动物中的一种。人类要了解自身的起源、演变、生存和今后的前景，人类要了解自身的起源、演变、生存和今后的前景，都离不开动物学的研究。都离不开动物学的研究。3/12/202324湖北师范学院生物系 顾 勇动物学战略地位的重要性动物学战略地位的重要性v保存、保护和恢复地球生态系统是当前全球为之奋斗的一保存、保护和恢复地球生态系统是当前全球为之奋斗的一个目标。动物学的研究可为环境检测提供有价值的资料。保个目标。动物学的研究可为环境检测提供有价值的资料。保护环境、保护包括动物物种在内的生物多

28、样性已成为保护人护环境、保护包括动物物种在内的生物多样性已成为保护人类自身的一个不可分割的课题。类自身的一个不可分割的课题。v动物作为食物、饲料、工业原料、药材、害虫天地、传粉动物作为食物、饲料、工业原料、药材、害虫天地、传粉媒介、观赏和装饰物在人类物质和精神生活中成为不可缺少媒介、观赏和装饰物在人类物质和精神生活中成为不可缺少的财富，动物资源的持续利用是人类赖以生存的一个重要因的财富，动物资源的持续利用是人类赖以生存的一个重要因素。随着地球上资源的日益短缺，对动物这一再生资源的保素。随着地球上资源的日益短缺，对动物这一再生资源的保护和合理利用已成为一个公认的重要课题。为解决这一难题，护和合理

29、利用已成为一个公认的重要课题。为解决这一难题，需要加强动物学的研究。保护生物学这一新兴学科随即应运需要加强动物学的研究。保护生物学这一新兴学科随即应运而生。动物学是农业科学（包括林业科学、畜牧学、动物医而生。动物学是农业科学（包括林业科学、畜牧学、动物医学、蚕桑学、水产学等）的基础学科之一，动物学的发展对学、蚕桑学、水产学等）的基础学科之一，动物学的发展对推动农业科学的进步显然有重要意义。推动农业科学的进步显然有重要意义。3/12/202325湖北师范学院生物系 顾 勇动物学战略地位的重要性动物学战略地位的重要性v医学的发展始终与动物学的发展伴随而行。动物解剖学、医学的发展始终与动物学的发展伴

30、随而行。动物解剖学、发育生物学生理学、内分泌学、病理学、免疫学、寄生虫学发育生物学生理学、内分泌学、病理学、免疫学、寄生虫学和动物流行病学不但为动物医学同时也为人体医学提供重要和动物流行病学不但为动物医学同时也为人体医学提供重要资料。许多医学中的难题和药物亦必先以动物为材料进行试资料。许多医学中的难题和药物亦必先以动物为材料进行试验或探索，而动物学的研究又为这些探索提供基本的知识。验或探索，而动物学的研究又为这些探索提供基本的知识。甚至动物的休眠、疾病自愈、动物进化的自然选择原则均对甚至动物的休眠、疾病自愈、动物进化的自然选择原则均对医学有一定的启示。动物学还为动物活性物质的研究和开发医学有一

31、定的启示。动物学还为动物活性物质的研究和开发提供信息，如用于抗血凝的蚂蝗的蛭素、用于医治偏瘫的蝮提供信息，如用于抗血凝的蚂蝗的蛭素、用于医治偏瘫的蝮蛇的抗栓酶、治疗癫痫的蝎毒中的抗癫痫肽等。虽然深入一蛇的抗栓酶、治疗癫痫的蝎毒中的抗癫痫肽等。虽然深入一步的工作属于生物化学和医学范畴，但必须有动物学研究的步的工作属于生物化学和医学范畴，但必须有动物学研究的配合。配合。v动物中奇特的结构、功能或行为，包含着令人感兴趣的许动物中奇特的结构、功能或行为，包含着令人感兴趣的许多生命奥秘，已经并将继续为仿生学提供新课题，推动包括多生命奥秘，已经并将继续为仿生学提供新课题，推动包括物理、化学几军事科学中某些

32、领域的发展。物理、化学几军事科学中某些领域的发展。3/12/202326湖北师范学院生物系 顾 勇动物学战略地位的重要性动物学战略地位的重要性v动物学与几乎所有生命和非生命科学中的领动物学与几乎所有生命和非生命科学中的领域有这样或那样的联系。从对人类生存和生域有这样或那样的联系。从对人类生存和生活的关系看，动物学又是解决环境、资源、活的关系看，动物学又是解决环境、资源、疾病预防和治疗中许多问题的基础。人类进疾病预防和治疗中许多问题的基础。人类进步有赖于动物科学的不断发展。步有赖于动物科学的不断发展。3/12/202327湖北师范学院生物系 顾 勇第五节第五节 动物学发展简史动物学发展简史动物生

33、物学的发展历史大体上可以划分为动物生物学的发展历史大体上可以划分为四个阶段：四个阶段：1.1.描述性动物学阶段；描述性动物学阶段；2.2.实验生物学阶段；实验生物学阶段；3.3.分子生物学阶段；分子生物学阶段；4.4.生物学多学科交叉阶段生物学多学科交叉阶段 。3/12/202328湖北师范学院生物系 顾 勇1919世纪前：描述性动物学阶段世纪前：描述性动物学阶段v希腊的希腊的亚里士多德亚里士多德(Aristotle(Aristotle 公元前公元前384384前前322)322)在动物学方面的主要著作有动物自然史、动在动物学方面的主要著作有动物自然史、动物的组成部分、动物的繁殖等。他认识了物

34、的组成部分、动物的繁殖等。他认识了520520多种动物，并首次运用了多种动物，并首次运用了“属属”genus”genus和和“种种”species”species作为分类的范畴，因此被认为是系统分类作为分类的范畴，因此被认为是系统分类学的先驱，他的工作被看作是动物学作为一门学科学的先驱，他的工作被看作是动物学作为一门学科正式创立的开始。正式创立的开始。v17351735年瑞典的年瑞典的林奈林奈（Linnaeus,C.17071778 Linnaeus,C.17071778）的自然系统（的自然系统（Natural SystemNatural System）一书，创立了）一书，创立了纲、目、属、种

35、、变种五个分类阶元和纲、目、属、种、变种五个分类阶元和“双名法双名法”。3/12/202329湖北师范学院生物系 顾 勇1919世纪前：描述性动物学阶段世纪前：描述性动物学阶段v中国古代动物学史中国古代动物学史v历史悠久、丰富精湛、学用结合、比西方早，但是历史悠久、丰富精湛、学用结合、比西方早，但是近代动物学研究薄弱。近代动物学研究薄弱。v公元前公元前3 0003 000多年，我们的祖先就知道养蚕和饲养家多年，我们的祖先就知道养蚕和饲养家畜。畜。v公元前公元前2 0002 000年就有了记述动物方面的著作夏小正年就有了记述动物方面的著作夏小正，“五月浮游出现，十二月蚂蚁进窝五月浮游出现，十二月

36、蚂蚁进窝”v诗经（公元前诗经（公元前11001100）提到鸟类）提到鸟类7777次，如鸠、鸡、次，如鸠、鸡、鹭、鹤、鹳、鸳鸯等，为最早记载鸟类的古籍。鹭、鹤、鹳、鸳鸯等，为最早记载鸟类的古籍。3/12/202330湖北师范学院生物系 顾 勇1919世纪前：描述性动物学阶段世纪前：描述性动物学阶段v中国古代动物学史中国古代动物学史v尔雅（作者不详）是出自秦和西汉时期（约在尔雅（作者不详）是出自秦和西汉时期（约在公元前公元前200 200）的辞典性著作，精辟定义鸟兽等动物，）的辞典性著作，精辟定义鸟兽等动物，如如“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽”。远溯西。远溯西周周(

37、公元前公元前1027)1027)的尔雅一书，有释虫、鱼、鸟、的尔雅一书，有释虫、鱼、鸟、兽及畜等五章，可算是动物研究的最早记录兽及畜等五章，可算是动物研究的最早记录v秦、汉时期秦、汉时期(公元前公元前221221年年)，产生，产生“五行五行”和和“四灵四灵”动物分类法。动物分类法。v魏、晋、南北朝魏、晋、南北朝(约约220-580)220-580)时，已开始编撰动、时，已开始编撰动、植物图谱植物图谱3/12/202331湖北师范学院生物系 顾 勇1919世纪前：描述性动物学阶段世纪前：描述性动物学阶段v中国古代动物学史中国古代动物学史v稽含著的南方草木状记载有广东柑农利用黄惊稽含著的南方草木状

38、记载有广东柑农利用黄惊蚁扑灭柑橘害虫的事例蚁扑灭柑橘害虫的事例-这是世界上第一个利这是世界上第一个利用天敌扑灭害虫的典范。用天敌扑灭害虫的典范。v隋唐、五代时期隋唐、五代时期(约约581959)581959)，陈藏器的本草拾，陈藏器的本草拾遗详记了鱼的分类及不少其他动物名称。遗详记了鱼的分类及不少其他动物名称。v宋、元宋、元(约约960960一一1367)1367)和明、清和明、清(约约13681911)13681911)时期，时期，博物学大有进展，除通志外，还有专刊。博物学大有进展，除通志外，还有专刊。v明朝李时珍（明朝李时珍（1518159315181593）的本草纲目）的本草纲目（159

39、61596年出版）列有动物年出版）列有动物400400种，分隶于虫、鳞、介、种，分隶于虫、鳞、介、禽、兽等类型。禽、兽等类型。3/12/202332湖北师范学院生物系 顾 勇实验生物学阶段实验生物学阶段v19 2019 20世纪世纪3030年代：年代：v1838183918381839年，两位德国学者施莱登（年，两位德国学者施莱登（Schleiden Schleiden，M.J.18041881 M.J.18041881）和施旺（）和施旺（Schwann,T.Schwann,T.1810188218101882）创立了细胞学说，）创立了细胞学说，v18591859年英国的达尔文（年英国的达尔文

40、（Darwin,C.R.1809 Darwin,C.R.180918821882）在物种起源（）在物种起源（The Origin of SpeciesThe Origin of Species）一书创立了进化学说。一书创立了进化学说。v18761876年英国的华莱士（年英国的华莱士（Wallace,A.R.1823 Wallace,A.R.182319131913）写出的动物的地理分布（写出的动物的地理分布（The The geographical distribution of animalsgeographical distribution of animals）是动物）是动物地理学发展的

41、一个标志。地理学发展的一个标志。3/12/202333湖北师范学院生物系 顾 勇实验生物学阶段实验生物学阶段v奥地利的奥地利的孟德孟德 尔尔（G.MendelG.Mendel，1822188418221884）以豌豆）以豌豆的杂交试验发现其后代相对性状遵循一定比例，即的杂交试验发现其后代相对性状遵循一定比例，即遗传学的两个基本规律遗传学的两个基本规律分离律和自由组合律；分离律和自由组合律；v美国的美国的摩尔根摩尔根（T.H.MorganT.H.Morgan，1866194518661945）等人以）等人以果蝇为材料，研究发现了连锁、互换和伴性遗传规果蝇为材料，研究发现了连锁、互换和伴性遗传规律

42、，并把遗传学和细胞学结合起来，确立和发展了律，并把遗传学和细胞学结合起来，确立和发展了染色体遗传学说。摩尔根等人把遗传因子命名为染色体遗传学说。摩尔根等人把遗传因子命名为“基因基因”（genegene），因此染色体遗传学说又称基因学），因此染色体遗传学说又称基因学说。说。3/12/202334湖北师范学院生物系 顾 勇分子生物学阶段分子生物学阶段v2020世纪世纪30603060年代，研究集中于生命本质密切相关年代，研究集中于生命本质密切相关的生物大分子，即蛋白质、核酸和酶等方面。的生物大分子，即蛋白质、核酸和酶等方面。v美国的华特生（美国的华特生（James WatsonJames Wats

43、on）和英国的克立克）和英国的克立克（Francis CrickFrancis Crick）合作，于）合作，于19531953年阐明了年阐明了DNADNA分子分子双螺旋结构，获得诺贝尔奖。双螺旋结构，获得诺贝尔奖。3/12/202335湖北师范学院生物系 顾 勇生物学多学科交叉阶段生物学多学科交叉阶段v2020世纪世纪7070年代以来，分子生物学的突破性成就和引年代以来，分子生物学的突破性成就和引入物理学、化学、计算机科学的概念、方法和技术，入物理学、化学、计算机科学的概念、方法和技术，生命科学各个领域取得了巨大进展。生命科学各个领域取得了巨大进展。v宏观生命科学宏观生命科学生态学研究生态系统

44、的物质和能生态学研究生态系统的物质和能量流动。生态学的理论和知识正在为解决人口膨胀、量流动。生态学的理论和知识正在为解决人口膨胀、环境污染、资源短缺等重大社会作出积极贡献。环境污染、资源短缺等重大社会作出积极贡献。v微观生命科学微观生命科学基因工程、细胞工程、酶工程、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程等新技术，逐步应用于医药发酵工程、蛋白质工程等新技术，逐步应用于医药卫生、农林牧渔、食品、化工和能源等领域，对人卫生、农林牧渔、食品、化工和能源等领域，对人类社会将产生深远的影响。类社会将产生深远的影响。3/12/202336湖北师范学院生物系 顾 勇中国的动物学的发展、研究现状中国

45、的动物学的发展、研究现状v2020世纪世纪2020年代开始建立动物学的研究机构，同时在年代开始建立动物学的研究机构，同时在大学开设生物学系培养动物学研究人才。大学开设生物学系培养动物学研究人才。v19281928年，建立北平研究院动物研究所。年，建立北平研究院动物研究所。v19291929年在南京建立中央研究院自然历史博物馆，年在南京建立中央研究院自然历史博物馆，19341934年改为动植物研究所，年改为动植物研究所，19441944年分别独立为动物年分别独立为动物研究所和植物研究所。研究所和植物研究所。v私立研究机构有：私立研究机构有：19221922年设立在南京的中国科学院年设立在南京的中

46、国科学院生物研究所，生物研究所，19281928年在北京的静生生物调查所以及年在北京的静生生物调查所以及19301930年在四川的西部科学院。年在四川的西部科学院。v19341934年成立中国动物学会。年成立中国动物学会。3/12/202337湖北师范学院生物系 顾 勇新中国成立后，动物学的教学和新中国成立后，动物学的教学和研究有了迅速的发展研究有了迅速的发展（1 1）50-6050-60年代期间，各高校和有关研究机构培养年代期间，各高校和有关研究机构培养了大批的动物学人才。了大批的动物学人才。（2 2）8080年代以来，众多学者出国合作研究和深造，年代以来，众多学者出国合作研究和深造，不少人

47、带回学术新思想、新理论和新技术。不少人带回学术新思想、新理论和新技术。（3 3）经过多年的努力，高校和研究所配备了部分的）经过多年的努力，高校和研究所配备了部分的先进仪器设备，逐步开展一些动物生物学的基础、先进仪器设备，逐步开展一些动物生物学的基础、前沿以及学科交叉性的研究。前沿以及学科交叉性的研究。v但就总体而言，我国的动物生物学基础仍然薄弱。但就总体而言，我国的动物生物学基础仍然薄弱。人才、设备、经费与发达国家仍无法相比，尚须人才、设备、经费与发达国家仍无法相比，尚须努力赶超世界先进水平。努力赶超世界先进水平。3/12/202338湖北师范学院生物系 顾 勇动物学的发展趋势动物学的发展趋势

48、v动物学由于分子生物学、生态学及相关研究动物学由于分子生物学、生态学及相关研究方法和技术的渗透和应用，而使研究的范围方法和技术的渗透和应用，而使研究的范围向微观和宏观两个方向展开，形成了从基因向微观和宏观两个方向展开，形成了从基因细胞细胞器官、器官系统器官、器官系统个体个体种群种群群群落与生态系统等多个层次的分支学科。学科落与生态系统等多个层次的分支学科。学科的渗透和研究工作在不同层次的展开，使传的渗透和研究工作在不同层次的展开，使传统动物学的界限变得模糊。统动物学的界限变得模糊。3/12/202339湖北师范学院生物系 顾 勇动物学的发展趋势动物学的发展趋势动物学动物学分子生物学分子生物学生

49、态学生态学 细胞细胞细胞细胞器官系统器官系统器官系统器官系统个体个体个体个体种群种群种群种群群落群落群落群落生态系统生态系统生态系统生态系统微观微观宏观宏观形成交叉学科：保护生物学、仿生学等形成交叉学科：保护生物学、仿生学等3/12/202340湖北师范学院生物系 顾 勇动物分类学（动物分类学（taxonomytaxonomy）或系统分类学）或系统分类学（systematic biologysystematic biology）v动物生物学的研究离不开对研究对象（物种）动物生物学的研究离不开对研究对象（物种）的正确鉴定；此外地球上还有众多物种未被的正确鉴定；此外地球上还有众多物种未被认识和鉴定

50、；哪些物种是特定生态系统的关认识和鉴定；哪些物种是特定生态系统的关键种，需要加以保护？动物之间的演化关系键种，需要加以保护？动物之间的演化关系如何？如何？v各国的发展趋势是：分类鉴定工作结合生物各国的发展趋势是：分类鉴定工作结合生物多样性或生物进化研究，并趋向于使用多种多样性或生物进化研究，并趋向于使用多种方法（数值分类、分子系统学），加快建立方法（数值分类、分子系统学），加快建立物种库。物种库。3/12/202341湖北师范学院生物系 顾 勇生物多样性（生物多样性（biodiversitybiodiversity）v生物多样性（生物多样性（biodiversitybiodiversity）：