湘美术七年级画家笔下的色彩.pptx

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1、第三课 画家笔下的色彩 诸城第一初中 张鹏第1页/共30页 小组四人从下列选项中各选一个主题，大胆用颜色表现。（相信自己一定能做好）A A、春、春 B B、秋、秋 C C、热情、热情 D D、忧伤、忧伤第2页/共30页体验色彩的情感表现。体验色彩的情感表现。尝试运用色彩，大胆表现自己的情感。尝试运用色彩，大胆表现自己的情感。第3页/共30页 第4页/共30页第5页/共30页第6页/共30页 向日葵始终向着太阳生长，它向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强生命力生机勃勃，有顽强生命力生命生命的绿色，灿烂耀眼的黄色。的绿色，灿烂耀眼的黄色。法语中称之为法语中称之为“旋转的太阳旋转的太阳”，英语

2、中称之为，英语中称之为“太阳之花太阳之花”。第7页/共30页 凡高自画像亲 近 大 师 凡高：荷兰人,世界著名画家。他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，但他在艺术上的追求却非常执著，在他短暂的37年里，创作了很多幅向日葵，在他眼里,向日葵不是寻常的花朵,而是太阳之光,是阳光和生命的象征,是他内心火热情感的写照。第8页/共30页 他画的向日葵色彩饱和，用笔奔放，好像阳光停留在画布上，你会强烈的感受到画家对大自然的热爱，对生活的热爱。第9页/共30页第10页/共30页瓶中的三朵向日葵 Three Sunflowers in a Vase阿尔 1888.8油画 Oil on canvas 73.

3、0 x58.0cmLocation:美国 私人收藏 6第11页/共30页 （1）、凡高的向日葵运用了哪些颜色？在用色和用笔上有什么特点？（2）、你能猜一猜凡高画这张画时心情是怎样的吗?你是怎样感觉出来的?色彩初探第12页/共30页挑战经典挑战经典 大胆设想大胆设想 凡高在失望、郁闷的心情下，你觉得他会凡高在失望、郁闷的心情下，你觉得他会用什么样的色彩来画向日葵？用什么样的色彩来画向日葵？第13页/共30页 失望、悲观、冷漠 第14页/共30页想一想：想一想：色彩与情感有什么关系？第15页/共30页 色彩是能够传递色彩是能够传递 的的情感 第16页/共30页色彩的情感联想第17页/共30页红色给

4、人一种热情、冲动、温暖、兴奋的感觉。(红色还给人以危险、警告）返返回回第18页/共30页黄色给人一种阳光、温暖、亲切、柔和的感觉黄黄 yellowyellow返回返回第19页/共30页蓝色给人一种冷静、沉思、冰冷、平淡的感觉。蓝蓝 blueblue返回返回第20页/共30页 绿绿 greengreen返回返回绿色给人一种生命、清新、优雅、平和的感觉第21页/共30页橙色给人一种温暖、欢快、活泼、成熟的感觉 橙橙orangeorange返回返回第22页/共30页紫色给人一种高贵、优雅、神秘、大方的感觉 紫hurhle感觉感觉返回返回第23页/共30页 同一种颜色在不同色彩的衬托下，给同一种颜色在

5、不同色彩的衬托下，给人的感觉相同吗？人的感觉相同吗？神秘 温暖 热烈 平静 安详 紧张 舒缓第24页/共30页 能带给人温暖、热情、喜庆等气氛 能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉暖色冷色色彩冷暖对比第25页/共30页第26页/共30页 我我 的的 色色 彩彩 我我 作作 主主 改画凡高的改画凡高的向日葵向日葵，大胆改变画面色，大胆改变画面色彩关系，表达出自己内心情感。彩关系，表达出自己内心情感。明确要求：明确要求：1 1、可以先拟定一个主题（如：热情的向日葵、可以先拟定一个主题（如：热情的向日葵、忧郁的向日葵、向日葵在沉思忧郁的向日葵、向日葵在沉思），再尝试），再尝试用色彩来大胆地创作，表达自己独特的情感。用色彩来大胆地创作，表达自己独特的情感。2 2、给作品起一个合适的名字，并向同学们介绍、给作品起一个合适的名字，并向同学们介绍自己的作品。自己的作品。第27页/共30页 同一幅画，画面色彩不同一幅画，画面色彩不同，给我们的感觉不同同，给我们的感觉不同第28页/共30页 爱向日葵吧，爱爱向日葵吧，爱它灿烂的金黄色，爱它它灿烂的金黄色，爱它的蓬勃生机，像它一样的蓬勃生机，像它一样每一天都绽放出你灿烂每一天都绽放出你灿烂的笑脸吧。的笑脸吧。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页