小学校长竞聘演讲稿范文5篇.docx

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1、小学校长竞聘演讲稿范文5篇 假如想让自己的工作岗位有所升级，待遇薪资有所提高，就要参与竞聘，这是能让你晋升最快的方式。今日我在这给大家整理了一些小学校长竞聘演讲稿，我们一起来看看吧！ 更多演讲稿相关内容举荐 胜利在于积累的演讲稿 青少年励志演讲稿 以拼搏为主题的演讲稿 好习惯主题演讲稿 中华文化传承的演讲稿 小学校长竞聘演讲稿1 敬重的各位领导、评委、同志们： 大家好! 我能参加_小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。 我叫_，今年_岁，党员，教化管理本科学历，拥有小高职称。_年

2、毕业于_，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任和大队辅导员等职务。_年被任命为_副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。 由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为_心理健康教化先进工作者;_先进工作者;_优秀老师和_中小学班主任专业实力培训工作先进个人等称号。 我的竞聘优势是：一、长期工作在_，拥有天时地利与人和。因从事小学教化工作_年，我对_的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。 二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有_年的大队辅导员经验，_年的德育主任经验。所负责的少先队

3、工作和现在负责的德育工作，始终是学校工作的亮点，为学校争来了很多荣誉。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。 三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。进入_以来，我始终担语文 教学工作，担当过多年的毕业班教学，成果优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，熟识教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。 四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨!工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响

4、着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标。 校长作为_的最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作： 一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。_整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强学习、统

5、一相识、分工合作，领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。 二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。其次，不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制，设立“先进人物奖”、“教

6、化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目，激励广阔老师钻研业务学问，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。 三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习

7、氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。 四、抓学校文化建设，营造和谐校内。建设一个以“和”为主题的学校组织文化，是学校发展进程中的文化积淀，是学校接着进步，学生成长的重要条件。营造“敬重人、理解人、关切人、帮助人”的和谐大家庭氛围，选拔那些更能敬重学生，理解学生，擅长引导学生去感受学习之乐，成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教化，培育学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教化时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教化合力，为学生全面发展和终身发展奠定坚固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动，如体育竞赛，野外

8、炊事、诗歌朗诵等。! “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，假如竞选胜利，我将尽自己所学，和全体同仁一道，同心协力，共同迎来我校的美妙明天。同时也请大家信任，假如落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作，为_的发展和壮大发挥应有的力气! 感谢大家! 小学校长竞聘演讲稿2 敬重的各位领导、各位评委、各位老师： 我叫_，来自_。能参与今日校长竞聘演讲，我感到特别的荣幸，我将坦诚的向在座的各位介绍自己，请大家赐予我建议，赐予我支持，同时，我殷切的期望能在教化制度改革的大潮中实现自己的人生价值。 我的家乡是_，我的家庭更是一个老师家庭，从我父母

9、到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好几个都从事着天底下最光辉的职业老师，从小，我就受到熏陶，长大了我果真成为了一名老师。与此同时即将陪伴我一生的爱人也是一名老师，一句话：我的家是老师之家，我以老师之家为荣! 我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化，我在写小写"3"的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当老师的种子。 _年前，我踏上了_这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的_年中，我上过语文、数学、美术、体育

10、、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职，参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进老师、区优秀班主任、区教化系统优秀共产党员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。20_年被评为区语文学科中青年骨干老师。主持_小学教育处工作以来，实行校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素养教化，_小学的教化教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是特别幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、高校难以学到的教化教学管理阅历。 我要在_教化中实现自己的人生价值。有以上的人生经验，为我今

11、后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为_教化强区增光添彩。 当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。"面对全体"就是坚持促进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，留意培育学生的特性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素养。 假如有幸当上校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们

12、小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的教化家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教化方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的

13、潜在实力，使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。 二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的

14、大一统局面。这是我国教化改革的深化。我们作为基层的教化工作者，对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地削减，学生的书包将会真正地减轻，才能把素养教化深化地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，_小学围绕科普兴校这一特色，正在进行"三模"科普活动课程的探讨和开发。我们有信念、有决心、有实力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。 三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我认

15、为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建设和管理好_小学，力争早日实现五年规划的目标-把_办成省一级学校。学校对老师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以“三个有利于”和“三公”为原则：有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公允、公

16、正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的老师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在_小学做得很好，从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展，有志向、有道德、有文化、有纪律，有特性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的创建实力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子李运迪，他要是在一般的小学、中学学习，

17、就可能没有今日。像韩寒这样的特长生，肯定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很一般的学生。我举的两个例子，不是说明我们培育的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在实力，真正培育他们的创建精神和实践实力。其次，树立终生教化的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构，特殊是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的胜利，都向教化提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉献青春热血，实现

18、人生最大的价值，是我最大的华蜜! 最终，我想说，不管能否当上校长，我都将怀抱一颗感恩的心，仔细的对待，就我的人生旅程来说：我的过去属于_教化，现在属于_教化，将来仍旧属于_教化。 感谢! 小学校长竞聘演讲稿3 敬重的各位领导、评委： 你们好! 首先感谢各位领导、评委给我一次学习、熬炼的机会。记得有人说过，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潜能，80%的人只发挥了个人实力的20%。受这句话的激励，同时也靠着多年的工作阅历，今日，我满怀信念和激情地前来参与中心小学校长的竞聘，自信有实力挑起这副重担! 有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快;

19、校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学校。 我于1980年就参与了工作，从事教化事业已经有_个年头了，从一个不谙世事的毛头小伙子成长为一名优秀的人民老师，我的人生可谓是丰富多彩的。_年的工作生涯，熬炼了我的意志，丰富了我的学问，增加了我的实力，拓展了我的视野，更重要的是培育了我乐观豁达、冷静沉稳的性格和顾全大局、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一位小学校长所必备的基本素养。 _年的工作经验及生活积累，让我养成了一种心理习惯，也可以说是生活看法：无论是对工作还是对生活，我的第一个信念就是我能够做好，而且必需尽全力

20、做好。有了这个信念，我总是以极大的爱好和热忱去面对任何事情，开动脑筋应对和解决出现的各种状况和问题。应当说我是一个有目标、有追求的人，面对目标，我并不总是胜利者。有些事情胜利了，有些事情失败了。岁月带给我最大的收获就是面对成与败，我不再浮躁、不再脆弱，我学会了在胜利的时候去找寻不足，争取更大的胜利;失败的时候总结阅历和教训，争取下一次胜利。 我目前担当办事处中心小学副校长兼代理校长。在学校干的不错，担当代理校长也已经多年了，不管是在教学管理上还是在与同事协作工作上，我都已经轻车熟路。在我担当副校长期间，不管是招生还是教员下派到村小学任教上，我都处理的很不错，并受到学校老师和同事们的广泛好评。虽

21、然有过这么多荣誉，但是当我得知我们学校公开竞聘校长的消息后，还是坚决果断地报了名。这不仅是受拿破仑“不想当元帅的士兵不是好士兵”的名言激励，更多的是我认为我已经具备了担当这一职位的很多有利条件和优势，同时我也希望能在更广袤的天地里实现自己的人生价值。 至于优势而言，首先，我讲究组织原则。多年的工作磨练，使我具备了良好的自身素养，培育了光明正大、有正义感、乐于助人的品德。工作中生活中，我始终注意加强自身修养，做事坚持原则，遵纪遵守法律，思想进步，工作遵纪遵守法律，讲党性，深受校领导和同事们的信任。 其次，我熟识教学管理工作，具有丰富的管理阅历。我参与工作多年，始终从事教学管理工作，多年的教学管理

22、生涯使我驾驭了一套独特的教学管理方法并取得了优秀的成果。从担当学校中层干部到担当学校副校长，这个过程可以说是我人生中收获最大，进步最快的过程。可以说，这些年来成果的取得，离不开我平常的刻苦钻研和领导的栽培，同时，多年的工作生涯也使我积累了丰富的教学管理阅历。有人说，阅历是一笔财宝，而我更情愿把自己的阅历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。 再次，我具有较全面的组织、协调管理工作的素养和实力。工作中，我识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作仔细负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清楚，行止有度，头绪分明，恰到好处

23、。特殊是在我担当副校长期间，我能较好的协调各中心、各部门科长及班主任开展各项工作，并取得了良好的成果，也熬炼了我肯定的组织协调实力。所以，就综合协调、管理实力上而言，我将无愧与组织和领导的信任。第四，多年的工作实践，使我养成了严谨细密扎实高效的工作作风。志当存高远，骏马何需鞭。我个人的性格特点是做事追求完备，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，全力以赴争取把本职工作做得最好。我富有剧烈的事业心和责任感，工作严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率。同时，这些年来，也造就了我勇于担当责任，恒久不言放弃的坚毅性格。全部这些，都为我做好校长工作

24、供应了牢靠的保障。 第五，我具有扎实的专业学问。多年来，我仔细学习，刻苦钻研专业学问，探讨教学管理方法，大大丰富了自己的专业学问，有效提高了教学管理水平和教学质量。在繁忙之余，我还坚持科研。先后在中国老师报、_、等报刊、杂志上发表各种文章?篇，其中获一等奖的就有5篇。可以说，多年的不间断学习，不仅使我丰富了理论学问，更加使我开阔了视野，在工作中可以理论指导实践。 第六，勇于挑战自我，有信念和决心做好校长的工作。信念和决心是事业的保证。工作以来，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一个勇于接受挑战的人，我情愿接受更大的挑战和重任。所以，我有信念和决

25、心当好校长。 此次竞聘，假如承蒙领导厚爱，让我走上校长的岗位，我将始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到发展;敬重家长，让每一个家长满足;善待老师，让每一个老师都获得胜利”的办学理念，使学校朝着六化迈进：办学条件标准化学校管理人本化师资队伍优良化学校环境美丽化教学手段现代化学生素养优质化。要实现这样的办学目标，我将实行民主科学的管理。详细措施如下：一、加强三个管理。首先，加强学校财务管理。严格按上级规定，制定学校收费标准，坚决杜绝乱收费现象，健全学校财务管理制度，落实财务人员岗位责任制。履行节流开支，勤俭办学的原则。制定各年度、各学期财务工作安排，做到财务公开。其次，加强学校的财产管理。实行节

26、约开支原则，严格按程序购置财产，规范学校各类财产账目，建立定期检查制度，落实选购人员、保管员岗位责任制，管好学校财产。第三，加强学校的生活管理。1、健全食堂、小卖部的承包制度，2、确保师生的水电供应及合理的收费。3、制定年度校内净化、绿化、美化规划并组织实施。4、由医务室牵头，做好师生的保健工作。 其次，提高师资素养。假如竞聘胜利，我将从老师可持续发展和终身学习的战略高度动身。通过老师师德、教学基本功、教化教学实力、教化教学科研实力的培训，造就一支具有现代教化理念、驾驭现代化的教化手段和科学民主的教化方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教化教学水平和科研实力具有示范性，符合新世纪素养教化的专家

27、化老师队伍，要建立这样一支队伍，就要制定切合实际的师资培训规划，依据教化发展的现实和趋势，有目的地开展各项师训活动，努力打造一支同等和谐、教学相长的学术氛围的老师队伍。体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战、任何事物都有其两面性，丰富的阅历，弄得好，可以为一个人谋求更大的发展，供应源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会，学问更新，真可谓坐地日行八万里。假如总认为，文凭有了、职称有了，船到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了，那么，辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于

28、向权威挑战的信念和志气，就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还体现为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在上，课堂上“我说了算”的队伍，作为老师以人为本的第一要义就是承认老师是人，学生也是人。人，天生就是同等的。所以，老师应当与学生同等相处。相互敬重，共同进步。 第三，提高教学质量，提高教化教学质量是学校的永恒主题。为做好这一重中之重的工作，我将首先要加强对常规学校的管理，通过检查学生了解老师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、敏捷恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习看法，以及学习方法的驾驭及主体地位的落实程度。针对出现的问题，要刚好地订正。其次要以课改

29、为契机，立足校本培训，更新教化观念，大力发展科研兴校。实践使我相识到：向教化科研要质量、靠科研推动素养教化和教化改革。科研兴校，这是创建特色学校、实现创办一流学校目标的必由之路。因此我们要坚决不移的走下去。 第四，提升人格魅力，做一名优秀的决策者。校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立，而应注意培育自己的非权力影响力-即高尚的人格魅力，我将以自己的思想，学识和言行赢得老师的认同、钦佩，进而凝合成校长的威信。以广博的学问吸引人，以创新的实力折服人，以民主的氛围熏陶人，带领全校教职工树师风、铸师魂、强师能，为培育将来的建设者而努力工作。 敬重的各位领导，评委，办一所

30、好学校是校长的神圣职责。做一个好校长是校长的光荣追求。办学也好，做校长也好，没有最好，只有更好。假如竞聘胜利，我将接着学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高政治思想素养，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的导航员，制度上的裁判员，感情上的联络员，业务上的指导员，作风上的示范员，生活上的服务员，同时要努力做到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、形象正。我今日的演讲虽然称不上是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是向各位领导、各位评委展示一个真实的我。假如我这次竞聘胜利，我将做一位让领导放心、老师信任、学生爱戴、家长满足、社会认可的校长。但是我绝不会回避

31、失败，不管结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。” 感谢大家! 小学校长竞聘演讲稿4 敬重的各位领导、各位评委： 大家好!感谢区委组织部和教化局党委给我这次竞聘小学校长的机会，我叫崔维明，_年7月参与工作 ，今年35岁，中共党员，高校本科学历，小学高级老师，现任小学教研室副主任兼数学学科教研员。下面从任职优势和规划设想两个方面进行汇报。 一、任职优势 优势一：具有8年一线老师丰富的基层工作阅历 小的时候我就有一个剧烈的愿望，长大了要当一名光荣的人民老师。弹指一挥间，1993年我得偿所愿的踏上了三尺讲台，至_年调入小学教研室的8年间，我始终从事一线教学，熟识学校教学和班级管理工作，并积淀

32、了较丰富的基层工作阅历。在各级领导、同行的关怀帮助下，凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在中区教化这片沃土上，我不断耕耘着、收获着。多次执教省、市、区示范课，曾获市数学优质课一等奖、全国数学优质课二等奖、市首批数学骨干老师、济宁市小学数学教学能手称号。 优势二：具有8年数学教研员的探讨、指导实力 自_年通过竞聘调入小学教研室担当数学学科教研员已有8个年头，几年的潜心探讨，刻苦钻研，首先使我驾驭了扎实的专业学问和丰厚的文化底蕴。撰写的论文多篇在山东教化、中小学教材教学、小学数学教化等刊物上发表，命制的部分试题和试卷在小学教学、少年智力开发报上沟通或发表;参加编写了多册试验教材和老师用书;并

33、多次在省、市教学研讨会上典型发言、教材辅导。其次提升了理论指导实力和对课堂教学的探讨水平。主持的市级课题已结题，现正参加2项省、市级的试验课题，不断引领老师走“用事实本身说话”和兼顾一般教学艺术的探讨之路，探究出了一套具有中区特色的小学数学课堂教学模式，近几年在全国、省、市级以上示范课、观摩课或评优课中有40余人次运用此教学模式进行了展示或评比，均得到好评或取得优异成果。正是基于较强的探讨实力和执着的服务信念，使得一部分老师逐步成为全市乃至全省的骨干，老师群体专业化水平得到提升，学生的综合素养得到发展。 优势三：具有4年小学教研室副主任的管理阅历 首先，积累了管理阅历。从数学老师、教研组长、数

34、学教研员、小学教研室副主任，在这些工作经验中，分析、解决问题的实力得到了提升，组织、协调实力逐步增加，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够游刃有余，应对自如。 其次，在教研中心创设的和谐教研氛围中，使得我有机会向兄弟科室学习，较为全面的了解了教化科研、师资培训、信息技术装备等科室的管理职能，并借鉴他们创新之举，管理的视野与阅历得到进一步的拓展。 第三，在教研中心杨主任的引领下，与刘主任协作，教研员的课堂教学指导实力、组织有效教研活动实力、命题及评价实力、课题探讨实力得到了提升，形成了“博学精研、求真务实、和谐合作、追求卓越”的教研室团队。全区小学教研已形成了一盘棋的良好局面，

35、老师群体专业化水平得到了普遍提升。如，在_年的省能手评比中，我区小学又有7人被评为山东省教学能手。 优势四：年轻有为、虚心好学，具有剧烈的事业心和责任感 我精力充足，年轻好学，主动上进，勇于创新。始终把教化工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献，“把细微环节做亮”恒久是我的工作目标和追求。为此曾被评为区优秀共产党员、优秀老师、先进教学工作者和全国小学数学学科优秀教研员等荣誉称号。 成果的取得，凝合着各级领导对我的指导、帮助、关切和厚爱，在这里表示最诚心地感谢! 二、规划设想 假如我能竞聘胜利，成为一名校长，准备从以下四个方面做起： 设想一：树立科学的教化思想和先进的办学理念 为全面实施素养教化

36、，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教;坚持“以教化教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教化规律办事，让学生学会求知，学会做人、学会生存，办人民满足的、放心的教化。 设想二：实施精细化管理，打造高素养团队 一是制定规划，明确目标。首先我会深化学校，调查探讨，了解详情，广泛征求看法，集群体才智，制定出切合实际、科学合理的学校规划。 二是建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的教化、教学活动的开展。 三是加强两支队伍建设。首先是班子建设。第一，加强自身学

37、习与修养，要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志;其次，班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。其次是老师队伍建设。第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。其次，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体老师的教学行为，为老师专业发展供应平台。 设想三：创建特色品牌，实现学校可持续发展 依据学校实际，找准学校发展定位，坚持做到三个统一：办学思想上，突出办学特色与全面贯彻教化方针的统一;培育人才上，突出特色育人与全面育人的统一;学校建设上，突出特性化与规范化的统一。全力打造学校文化和特色品牌，用特色创建促进学校全面发展，锻造以“立

38、德”为核心的学校精神。 设想四:搞好协调，充分利用校外资源，专心经营学校 在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教化局党委的正确领导下，专心经营学校，促进学校发展。 最终，我想说，不管能不能竞聘胜利，今日能以此平台呈现自我，在此向组织、局党委、教研中心和学校领导为我供应这个机会表示诚心的感谢。在我的成长历程中，能有幸成为中区教化系统的一员，更有幸成为教研中心的一员，我深感骄傲和傲慢。既使这次竞聘不能胜利，我依旧会一如既往地踏实工作，为中区教化事业再作更大的贡献! 感谢各位领导和评委! 小学校长竞聘演讲稿5 敬重的各位

39、领导、专家老师们： 大家好! 我叫_。34岁，中共党员，_年7月参与工作，本科学历。小学高级老师。现任试验小学大队辅导员。首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会，并期望能在这次改革的大潮中实现自己的人生价值。 下面我将从任职优势和规划设想两个方面进行汇报： 一、 任职优势： 试验小学这个拥有先进的教化理念、果敢的创新精神和独有的教改思路的学校锻造了我很多实力。 一、业务实力。每日里书写教学反思，在博客群沟通教学和管理阅历，熬炼了我的写作实力。每学期的演讲竞赛和工作汇报提高了我的口语表达实力。由于参加阅读中外经典，享受读书乐趣、激励教化理论与实践创新探讨书香校内建设等省级课题的探讨，增加了我的科研实

40、力。我们德开小学“激励简约高效”课堂的实践与探究，使我对高效课堂模式有了很深的相识。 二、管理组织实力。 德开小学推行“人人都是管理者”我从班主任、年级组长、副教育主任、德育主任兼少先队大队辅导员这些工作经验中一路走来，熬炼了我的工作领导实力、组织协调实力等等。使我在课堂教学业务指导、科研兴校、德育工作、关系协调、宏观管理方面能够游刃有余、应对自如。近几年来我校被评为省级规范化学校、山东省教学示范学校、山东省少先队工作规范化学校还有我校的书香校内建设和激励简约高效课堂探究取到了很好的成果，得到省市各级领导的好评。这其中的胜利有领导的宏观规划，更有我的参加和组织。 三、团结合作实力。 在德开小学

41、这个大家庭里，我敬重上级领导，和中层领导干工作团结协作，和谐共处。与各位老师关系融洽。受到学生的敬重，得到家长的表扬。 此外我储备有德开小学先进的教化理念、办好一所优秀学校的实践阅历。还有年轻精力充足、勤奋好学。有很强的责任感和事业心。全国赛课竞赛一等奖和德州市优秀老师和德州市教学能手的称号证明白我的实力。我觉得我有实力担当一名小学校长。 二.规划设想 假如我能竞聘胜利，成为一名校长，准备从以下几个方面做起： 一、 转变教化思想，树立科学的教化思想和先进的办学理念 来到一个新的学校，我首先让老师们学习新的教化理念。与老师代表商榷学校三年规划，制定新的规章制度。秉持为学生华蜜人生奠基的办学宗旨与

42、理念，将华蜜教化当作工作的动身点和落脚点，将“书香校内、激励教化、高效课堂、才艺培育”作为华蜜教化的载体。创设适合学生发展和老师成长的现代化教化机制。努力办一所儿童自己的学校，让全部儿童在不同程度、不同方面获得胜利，从而实现一流的教化品质;努力锻造优秀的老师队伍，让老师能够享受到因自己的教化成效而获得的华蜜感。努力将学校塑造成为师生共同的精神家园和成长乐园。 一、 实施精细化管理，打造高素养团队 一、制定科学可行的管理制度，推行年级组扁平式积分管理、和谐校内每天行常规管理，做到“人人参加管理，人人要求管理”，切实实现“事事有人做，事事有人管，时时受监督”的全方位管理运行机制。 二、加强班子建设

43、。只有一流的班子，才能带出一流的队伍，第一，加强自身学习与修养，率领班子成员以身作则，廉洁奉公;其次，班子成员工作要科学民主，分工合作，团结协作。达到谁主管谁负责，不主管能主动协作的和谐班子。 三、加强老师队伍建设。 第一加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。 其次加强师能建设。为促进每位老师的专业化发展，学校确立“抓名师塑造，促老师成长”的名师培育思路。推行以下做法：1.教务处为主导，加强教学管理，依托各学科教研组和备课组，每周定期开展教研活动，发展老师理念，加强校本教研2. 二是以教科室为主导，大力开展课题探讨，力求学校担当国家级省级课题。3.实行“请进来，走出去”形式，邀请名师

44、、专家到校传经送宝。派遣优秀老师到各地参观学习，吸纳百家之长。4.激励老师撰写教学论文，并将探讨成果开发为校本教材，实现教学与探讨的有机结合，帮助老师在教学中获得理性的升华，培育学者型和专家型老师。 三、创建特色品牌，实现学校可持续发展 一.打造激励、简约、高效课堂 我们开发区教化新一轮的课堂改革将是打造高效课堂。我会沿用德开小学提出的打造激励、简约、高效课堂试验方案，再依据新学校的实际状况。做好高效课堂改革。 第一，要为老师们供应理论引领与专业指导。要让老师们学习高效课堂先进学校的教学阅历。特殊是借鉴杜郎口“三、三、六”自主学习模式,和昌乐二中的271教学模式。在新课改自主、合作、探究的理念

45、里寻求适合自己的高效课堂模式。 其次，带领骨干老师成立课题探讨小组，深化探究课题的理论依据和原理。每周固定教研时间。每学期骨干老师都要上一堂“激励、简约、高效”的研讨课，让全校老师都参加到高效课堂的探讨中来。激励老师们撰写教学反思。 第三学校要为老师们搭建一个施展的平台，相关配套政策与制度要跟上，对老师的评价与绩效考核要做出相应的调整，由原来的单纯注意成果评价，转向多方面评价，尤其是课堂，评价往哪引，老师就会往哪走。 第四，学校要进行课改的长期整体规划与充分打算，包括课改前的系统学习、观念转变，课改过程中的老师培训，分阶段达到什么样的标准，推动课堂的活动方法，课改前期、中期的各种诊断，提升的方

46、式途径等等。 第五，学校的后勤保障与相应监督机制，要为课改供应肯定的物质保障和督促措施。 二.建设书香校内 读书，可以陶冶人的情操，可以为人的一终身发展奠基。打造书香校内建设可以提升一个学校的文化品位。所以进入新的学校我会以“书香文化”为校内文化建设的特色和主题。老师教书育人，学生好书乐学，围绕“读书、爱书、学书、用书”，熏陶师生，形成深厚的书香文化氛围。我们首先会营造读书氛围，让校内内每一壁墙都“说话”，每个角落充溢“书香”，校内楼梯墙壁上满是充溢童言童趣的彩色连环画，教学楼走廊里写满古人的诗、词、歌、赋。 为了让学生沐浴书香，欢乐成长，学校围绕“创建书香校内”这一主题，开展了一系列活动。课

47、本剧表演、经典诗文朗读大赛 “我涂我写我做”手工书签、读书手抄报、口袋书制作竞赛。开放学校图书室，每个班级都建有图书角，学校每学期末都会评比出的阅读之星、书香班级、书香家庭，让读书成为校内一道最靓丽的风景。 学校每年拿出资金给老师们订阅书籍，激励老师建立老师博客，在写作中沟通，每周一全体老师会议第一项内容就是向大家举荐一本好书，并形成制度坚持下来。每逢佳节更是以书为福利，学校还定期举办读书沙龙活动，校长也将自己的读书感受与大家共享。全校上下形成深厚的读书氛围，促进老师更快成长。 最终，我想说，不管能不能竞聘胜利，今日能以此平台呈现自我，在此向管委会、区教化局、乡党委领导为我供应这个机会表示诚心的感谢。既使这次竞聘不能胜利，我依旧会一如既往地踏实工作，为开发区的教化事业再作更大的贡献! 小学校