湘教六年级上册同学请大声点.pptx

《湘教六年级上册同学请大声点.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教六年级上册同学请大声点.pptx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、禁锢 眩晕 掩饰 屏障真挚 会聚 震荡 座右铭翘首以待 如坐针毡 安分守己一日千里 哑然而笑 不绝于耳犹言在耳 不顾一切 一字一句 第1页/共17页如坐针毡如坐针毡 安分守己安分守己 座右铭座右铭 禁锢禁锢 哑然失笑哑然失笑 自闭自闭 不绝于耳不绝于耳 言犹在耳言犹在耳第2页/共17页 像坐在插着针的毡子上。形容心像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。神不定，坐立不安。如如 坐坐 针针 毡毡 r zu zhn zhn 第3页/共17页n fn shu j 安安 分分 守守 己己 分：本分。分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规

2、矩。保持自身的规矩。第4页/共17页 座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。zu yu mng 座右铭座右铭 第5页/共17页 束缚；强力限制，束缚；强力限制，如：这些陈规陋习成了禁锢人们精神如：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。的枷锁。禁禁 锢锢 jn g 第6页/共17页 失笑：忍不住地笑起来。失笑：忍不住地笑起来。“哑然哑然”指的是指的是不发出声音的状态。不发出声音的状态。“哑然失笑哑然失笑”指的是从默不作声中禁不住笑指的是从默不作声中禁不住笑出声来，而

3、跟是否大声笑，小声笑并无关联。出声来，而跟是否大声笑，小声笑并无关联。哑哑 然然 失失 笑笑 y rn sh xio 第7页/共17页在家闭门不出，对于外界不予理会。在家闭门不出，对于外界不予理会。自自 闭闭 z b第8页/共17页绝：断。绝：断。声音在耳边不断鸣响。声音在耳边不断鸣响。不不 绝绝 于于 耳耳 b ju y r 第9页/共17页 犹：还。犹：还。说的话还在耳边。比喻说的话还清楚地记说的话还在耳边。比喻说的话还清楚地记得。得。yn yu zi r言言 犹犹 在在 耳耳 第10页/共17页自学要求：自学要求：（1 1）“同学，请大声点同学，请大声点”这句话在文中共这句话在文中共出出

4、现了几次？每一次是在什么情况下出现的？现了几次？每一次是在什么情况下出现的？（2 2）你从文中的哪些地方感悟到）你从文中的哪些地方感悟到“我我”曾经曾经是是一位缺乏自信的同学？一位缺乏自信的同学？（3 3）从课文中的哪些地方可以看出）从课文中的哪些地方可以看出“同学，同学，请大声点请大声点”这句话使这句话使“我我”获得了勇气和自信？获得了勇气和自信？第11页/共17页老师眯起眼问：“你说什么？同学，请大声点！”我呆住了，热血凝固在发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音“同学，请大声点！”在她越来越浓的笑意里，我好像又听到那熟悉的声音：同学，请大声点！感激两位曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他

5、们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭同学，请大声点！第12页/共17页 1 1“同学，请大声音点同学，请大声音点”这句话在文中共出现这句话在文中共出现了了几次？每一次是在什么情况下出现的？几次？每一次是在什么情况下出现的？2 2你从文中的哪些地方感悟到你从文中的哪些地方感悟到“我我”曾经是一曾经是一位位缺乏自信的同学？缺乏自信的同学？3 3从课文中哪些地方可以看出从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声同学，请大声点点”这句话使这句话使“我我”获得了勇气和自信？获得了勇气和自信？全班交流全班交流第13页/共17页 要有自信，然后全力以赴！假如具有要有自信，然后全力以赴！假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。这种观念，任何事情十之八九都能成功。威尔逊威尔逊第14页/共17页先相信自己，然后别人才会相信你！先相信自己，然后别人才会相信你！罗曼罗曼罗兰罗兰 第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页