“日本明治维新的启示”教学反思.doc

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1、“日本明治维新的启示日本明治维新的启示”教学反思教学反思福建武夷山市三中原晓锋“日本明治维新的启示”是北师大九年级历史上册第三单元“近代社会的发展与终结”中第 16 课“武士领导的社会变革”中的内容。本课的课程标准是简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。教学重点是掌握明治维新的主要内容；难点是认识明治维新对日本的重大影响，体会日本不断对外学习的精神。历史教学的目的是什么？从短期来看，是培养学生的历史学习兴趣，让每一位学生都能取得优异的成绩；从长期看，应该是让学生在历史学习的过程中有所收获，从中得到更多的经验、教训和启示，以便将来更好地为实现中华民族伟大复

2、兴的中国梦而做出自己的贡献。因此，从长期的角度出发，我把这一课的重难点定为“日本明治维新的启示”，是希望学生在掌握明治维新的主要内容，认识明治维新对日本的重大影响的基础上，能够从中得到一些对现阶段中国的发展有益的启示，并提高学生的思维能力、比较能力和爱国主义精神。从实际教学情况来看，优点主要有：培养了学生的自主学习能力、合作探究能力和归纳比较能力，同时也活跃了课堂气氛，学习效果很好。但也有一些不足之处：1、由于对日本明治维新的讲解不够深入（具体例子不够），学生的理解不够透彻，部分学生无法回答这一问题。2、如何表达明治维新的启示，多数学生都是用自己的语言来组织，而不能利用历史和政治课本中的知识点来表达。同时学生的答案更多是中国现阶段的一些政策和措施，并不符合“启示”这一问题。