八年级上册语文课外古诗词课件(前五首).ppt

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1、课外古诗词课外古诗词八年级上册八年级上册八年级上册八年级上册长歌行长歌行第一首第一首第一首第一首汉乐府汉乐府第一首第一首第一首第一首 长歌行长歌行长歌行长歌行v解释下列词语晞晞 （x x）衰（衰（shushu i i）焜（焜（knkn）黄）黄 华华 （huhu）徒（徒（t t）天亮天亮枯黄枯黄通通“花花”衰败衰败白白的白白的长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。园中花木青青翠翠，太阳出来晒干露水园中花木青青翠翠，太阳出来晒干露水春天的太阳向大地散布恩惠，万物焕发着生命的光辉春天的太阳向大地散布恩惠，

2、万物焕发着生命的光辉但我经常担心秋天到来，花叶经霜色衰枯萎但我经常担心秋天到来，花叶经霜色衰枯萎百条江河东流入海，何时才能掉头西归？百条江河东流入海，何时才能掉头西归？青少年时代不奋发有为，到老只能白白的叹息伤悲青少年时代不奋发有为，到老只能白白的叹息伤悲第一层第二层课文大意课文大意课文大意课文大意v青青园中葵，朝露待日晞。v阳春布德泽，万物生光辉。v常恐秋节至，焜黄华叶衰。v百川东到海，何时复西归。朝露易干朝露易干秋来叶落秋来叶落百川东去百川东去时间易逝时间易逝珍惜少年珍惜少年及时努力及时努力（写景）（联想）课文赏析(第一层)通过写v少壮不努力，老大徒伤悲。警策哲理，卒章显志（抒情）课文赏析

3、(第二层)本诗通过鲜明的自然景物变本诗通过鲜明的自然景物变化归结到人生变化，道出化归结到人生变化，道出“珍惜珍惜时间时间”的哲理，劝人们珍惜青春，的哲理，劝人们珍惜青春，应当及时努力做出一番事业应当及时努力做出一番事业,通俗通俗易懂又发人深思。易懂又发人深思。主旨长歌行v青青园中葵，朝露待日青青园中葵，朝露待日晞晞。v阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。v常恐秋节至，常恐秋节至，焜焜黄华叶衰。黄华叶衰。v百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。v少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府汉乐府汉乐府汉乐府野望野望王绩王绩第二首第二首第二首第二首第二首第二首第二首

4、第二首 野望野望野望野望v解释下列词语薄暮（薄暮（b b）落晖落晖徙倚徙倚 （xy）犊犊（d）怀怀黄昏黄昏徘徊徘徊小牛小牛 落日落日回忆回忆野望野望 唐唐王绩王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。暮色苍茫中，我伫立在东皋之上，举目四望，彷徨徘徊心中没有主张 萧瑟的树林已染上金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖 牧人挥鞭驱赶着牛群步向村舍，猎人骑着马，带着猎物，正高高兴兴的返回 我们相互望着却并不相识，我独自吟着采薇，想起了古代隐居的古人

5、课文大意课文大意课文大意课文大意课文赏析v东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。v树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。诗人站在东皋之上,举目四望,徘徊着,不知什么可以依靠.层层树林已染上秋天的金黄的颜色,起伏的山峦唯见落日的余辉.满山夕照满山夕照满树秋色满树秋色v牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。v相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。牧人驱赶着牛群回家,猎人带着猎物归来.在现实生活中找不到知心的朋友,只好唱歌追怀采薇的隐士牧人赶牛牧人赶牛猎人带禽猎人带禽本文结构本文结构满山夕照满山夕照牧人赶牛牧人赶牛猎人带禽猎人带禽秋天野景秋天野景静静动动满树秋

6、色满树秋色望望秋景悲凉落寞，正好与作者孤独无依的心情相衬秋景悲凉落寞，正好与作者孤独无依的心情相衬动静结合 借景抒情山家秋晚图山家秋晚图 野望野望 唐唐王绩王绩v东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。v树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。v牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。v相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。早寒江上有怀早寒江上有怀孟浩然孟浩然第三首第三首第三首第三首第三首第三首第三首第三首 早寒江上有怀早寒江上有怀早寒江上有怀早寒江上有怀解释下列词语并注音木落木落天际天际津津度度端端树木的叶子落下来树木的叶子落下来港口港口飞飞 天边天边尽头尽

7、头早寒江上有怀木落雁南度，北风江上寒。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。草木调零，大雁南飞，北风呼啸，江上寒气逼人。我的家远在襄水之曲，远隔着楚地的长云。思乡的泪水在漂泊中已流尽，怅望天边，惟见一叶孤舟。想问出路在何方，暮色苍茫中，江水漫漫，与海相连。孟浩然课文大意课文大意课文大意课文大意课文内容木落雁南度，北风江上寒。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。家何处，长江中家何处，长江中雁南飞，人思乡雁南飞，人思乡乡泪客中尽，孤帆

8、天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。泪流尽，无处问泪流尽，无处问船远去，人不归船远去，人不归本文结构雁南飞，人思乡雁南飞，人思乡家何处，长江中家何处，长江中船远去，人不归船远去，人不归泪流尽，无处问泪流尽，无处问怀念家乡怀念家乡思乡诗描写抒情思乡诗这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似平淡，遣词造句怅的乡愁。全诗看似平淡，遣词造句却破费心思，借景抒情，一气呵成。却破费心思，借景抒情，一

9、气呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然全诗情景交融，语言含蓄自然 早寒江上有怀孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。望洞庭湖赠望洞庭湖赠张丞相张丞相第四首第四首第四首第四首孟浩然孟浩然第四首第四首第四首第四首 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相v解释下列词语并注音涵虚涵虚波撼波撼气蒸气蒸济济端居端居与天混同与天混同水气蒸腾水气蒸腾渡渡 波涛摇撼波涛摇撼安居安居八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气

10、蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。八月的洞庭湖水与岸齐平，湖上水天一色，与天混同。浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，汹涌的波浪震撼着岳阳古城。浩淼的水汽笼罩着云梦大泽，汹涌的波浪震撼着岳阳古城。我想要渡过洞庭湖却没有船只，闲居在家，未免有愧于圣明的朝廷我想要渡过洞庭湖却没有船只，闲居在家，未免有愧于圣明的朝廷独坐湖边，观看垂钓的人，白白地生出了许多羡慕之情。独坐湖边，观看垂钓的人，白白地生出了许多羡慕之情。孟浩然孟浩

11、然孟浩然孟浩然课文大意课文大意课文大意课文大意八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。秋水涨满，与岸齐平。水天相接，浑然一体。水气蒸腾，笼罩云梦泽。波涛汹涌，撼动岳阳城。写景欲渡湖去，却无船桨。想要隐居，愧对圣上。坐观别人，钓到了鱼。我只空有，羡慕之情。抒情渴望引荐 积极用世本文内容本文内容本文结构本文结构写景写景洞庭水涨洞庭水涨气蒸浪大气蒸浪大抒情抒情不甘闲居不甘闲居旁观羡鱼旁观羡鱼夸张夸张比喻、引用比喻、引用求人引荐求人引荐赏析赏析 作为求人引荐做官的诗，最重要的是要写得得体，称颂作为求人引荐做官的诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要

12、有分寸，不失身份。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，对方要有分寸，不失身份。措辞要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。才是第一等文字。这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上很有特色。这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上很有特色。因为写洞庭湖，才引出因为写洞庭湖，才引出“欲济无舟楫欲济无舟楫”与与“坐观垂钓坐观垂钓者者”，写景与抒情的衔接过渡，巧妙自然。，写景与抒情的衔接过渡，巧妙自然。本诗描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中本诗描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中本诗描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中本诗描绘了洞庭湖的壮丽雄伟。其中“气气气气蒸云梦泽，波撼岳阳城蒸云梦泽，波撼岳阳城蒸云梦泽，波撼岳阳城蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句，

13、气势磅礴，想一句，气势磅礴，想一句，气势磅礴，想一句，气势磅礴，想象丰富。作者在诗中委婉含蓄地表达了自己积象丰富。作者在诗中委婉含蓄地表达了自己积象丰富。作者在诗中委婉含蓄地表达了自己积象丰富。作者在诗中委婉含蓄地表达了自己积极入世的愿望。极入世的愿望。极入世的愿望。极入世的愿望。表现出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年表现出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年表现出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年表现出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业富力强，愿为国家效力，做一番事业富力强，愿为国家效力，做一番事业富力强，愿为国家效力，做一番事业,委婉含蓄地表

14、达了委婉含蓄地表达了委婉含蓄地表达了委婉含蓄地表达了自己积极入世的愿望。自己积极入世的愿望。自己积极入世的愿望。自己积极入世的愿望。v八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。v气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。v欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。v坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然孟浩然孟浩然黄鹤楼黄鹤楼第五首第五首第五首第五首崔颢崔颢第五首第五首第五首第五首 黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼v解释下列词语并注音千载千载悠悠悠悠历历历历萋萋萋萋乡关乡关千百年千百年分明的样子分明的样子茂盛的样子茂盛的样子飘荡的

15、样子飘荡的样子故乡故乡黄鹤楼黄鹤楼vv昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。vv黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。vv晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。vv日暮乡关何处是日暮乡关何处是日暮乡关何处是日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡

16、的黄鹤楼飞去的黄鹤再也没有回还了，千百年来只有白云仍在飘飘悠悠那晴空下清晰入目的是汉阳的远树，那晴空下清晰入目的是汉阳的远树，江心中芳草茂盛之处便是有名的鹦鹉洲江心中芳草茂盛之处便是有名的鹦鹉洲暮色苍茫，我的故乡在哪里暮色苍茫，我的故乡在哪里?江面上烟雾迷茫，真叫人填愁断肠江面上烟雾迷茫，真叫人填愁断肠崔颢崔颢课文大意课文大意课文大意课文大意赏析赏析 整首诗在豪迈中露细腻，在伤感中充满对人生的疑问。整首诗在豪迈中露细腻，在伤感中充满对人生的疑问。本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景色，借神话传说由黄鹤一去不返空留悠悠色，借神话传说由黄鹤一去不返空留悠悠白云，表现人生

17、有限宇宙无穷的思想，抒白云，表现人生有限宇宙无穷的思想，抒写了作者怀家思乡的深情。全诗气象雄浑，写了作者怀家思乡的深情。全诗气象雄浑，意蕴深厚。意蕴深厚。黄鹤楼vv昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。vv黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。vv晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。vv日暮乡关何处是日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。崔颢崔颢多了解，多感悟多了解，多感悟多了解，多感悟多了解，多感悟谢谢谢谢八年级上册八年级上册八年级上册八年级上册课外古诗词背诵课外古诗词背诵2012118201211820121182012118