三年级上册语文——10风筝.ppt
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1、 导导 入入 新新 课课放放风风筝筝石狮惠安兴隆小学:马景平石狮惠安兴隆小学:马景平他们在做风筝呢!他们在做风筝呢!潍坊的风筝节潍坊的风筝节 教教 学学 目目 标标 1 1、正确读写、正确读写“精心、希望。依然、飞精心、希望。依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。等词语。2 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。的部分。3 3、感受作者所描绘的淳朴的孩子的内、感受作者所描绘的淳朴的孩子的内心世界,体会一下孩子简单的快乐。心世界,体会一下孩子简单的快乐。4
2、4、学习作者运用第一人称叙事的手法,、学习作者运用第一人称叙事的手法,这样的可信性较大,说服力较强。这样的可信性较大,说服力较强。内内 容容 解解 析析课文解读课文解读 课文讲述的是一群小朋友做风筝、课文讲述的是一群小朋友做风筝、放风筝,最后风筝的线断了,风筝飞走放风筝,最后风筝的线断了,风筝飞走了,小朋友们急急寻找的故事。了,小朋友们急急寻找的故事。米菲放风筝米菲放风筝 童年的时候,我们这些孩子,最大童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。的快乐就是做风筝,放风筝。在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。我们便做起风筝来。做一个蝴
3、蝶样的吧。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了却什么也不像了。我们依风筝做好了却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做然快活,把它叫做“幸福鸟幸福鸟”,还把我们的,还把我们的名字写在上面。名字写在上面。经过我们的努力,风筝终于做好了。虽经过我们的努力,风筝终于做好了。虽然跟我们预期的样子很不像,但是做风筝过然跟我们预期的样子很不像,但是做风筝过程中融入了我们的汗水,因此不管风筝什么程中融入了我们的汗水,因此不管风筝什么样,都是我们的宝贝样,都是我们的宝贝“幸福鸟幸福鸟”。它承载了。它承载了我们的希望。我们的希望。一个人用手一个人用手
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