写出人物的个性化——记叙文写作技巧.ppt

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1、了解记叙文记叙文：记人、叙事主要表达方式记叙、描写，适当议论、抒情六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果文文体体意意识识记叙文写作技巧写出人物的个性化写出人物的个性化1、肖像描写2、语言描写3、动作描写4、心理描写人人物物描描写写的的方方法法肖像描写肖像描写外形是理解人物的钥匙外形是理解人物的钥匙 （俄）果戈里（俄）果戈里肖像描写：描写人物的外貌、神情、姿态、衣饰等。症状一：千人一面症状一：千人一面美人：沉鱼落雁，闭月羞花，瓜子脸儿，柳叶儿眉坏人：尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉处方：处方：应抓住人物的应抓住人物的外形特征外形特征，并，并体体现出人物的性格现出人物的性格，须写出其有别于他

2、，须写出其有别于他人的人的个性个性来。来。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。多情善感多情善感 柔弱娴静柔弱娴静林林 黛黛 玉玉 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。强悍、泼辣强悍、泼辣王王 熙熙 凤凤症状二：面面俱到，形象干瘪症状二：面面俱到，形象干瘪有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长你猜他是谁？不知道处方：处方：肖像描写肖像描写不求面面俱到不求面面俱到，只，只求求突出人物的特点、性格突

3、出人物的特点、性格又有这样一个人，一双小耗子眉配一双小耗子眼，三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿偏了的苏格兰裙子你猜他是谁？小沈阳！语言描写语言描写天下大雪，秀才、财主、县官相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。_说了一句：“大雪落地似鹅毛。”_接了一句：“满天下皇家瑞气。”_笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个_，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”1 1、闻其言而知、闻其言而知其人其人个性个性语言描写一定要语言描写一定要符合人物的性格、符合人物的性格、身份、年龄、心身份、年龄、心理状态理状态等等秀才县官财主穷人秀才县官财主穷人门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，

4、说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。2 2、神态动作多辅助、神态动作多辅助丰富丰富 句式段落多变化句式段落多变化灵动灵动门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”谁知这一下却惹恼了站在旁边的班长高芳芳，“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你不要诬陷好人！”改后例：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，

5、一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西”鲁迅药贪婪、蛮横贪婪、蛮横心理描写心理描写 有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界的内心世界 (法法)雨果雨果七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊六欲：见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲动作描写动作描写 一个人物的性格，不仅表现在他做一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做什么，更表现在怎样做 恩格斯恩格斯动作先后要清楚，巧用动词不重复根据性格写动作，恰如其分最为高语文课开始了，老师把批好的试卷发了下

6、来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。你感觉到他有多紧张，多伤心了吗？因为写得太抽象太概述化了我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，82分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。幻觉描写式幻觉描写式环境烘托式环境烘托式人物个性肖像描写语言描写动作描写【借他人他物或环境来体现人物个性】心理描写主题主题典型、具体、生动【恰当修辞，灵活句式】如是创作，第一需观察如是创作，第一需观察 鲁迅鲁迅侧面正 面 为班上某位同学写一片断为班上某位同学写一片断 要求：仔细观察，写出其要求：仔细观察，写出其个性个性 运用一种或多种运用一种或多种描写方法描写方法 至少运用一种至少运用一种修辞手法修辞手法 字数不限，时间字数不限，时间5 5分钟分钟 其他同学根据该生所写猜一猜是谁其他同学根据该生所写猜一猜是谁如他人猜出则成功如他人猜出则成功 如无法猜出或猜错则宣告失败如无法猜出或猜错则宣告失败