七年级语文上册《黄河颂》教学课件 人教新课标版.ppt
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1、1 黄河颂黄河颂光未然光未然走进作者走进作者光未然,原名张光年。现代诗人,文学评论光未然,原名张光年。现代诗人,文学评论家。家。1936年到延安,创作了歌颂中华民族年到延安,创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱,经冼星海谱精神的组诗黄河大合唱,经冼星海谱曲后风行全国。曲后风行全国。”黄河大合唱黄河大合唱“共有共有8个乐章,个乐章,黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄河对口曲、黄水谣、黄河怨来、黄河对口曲、黄水谣、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧!黄河、保卫黄河、怒吼吧!黄河诗中雄诗中雄奇的想象与现实的图景交织,歌唱苦难与奇的想象与现实的图景交织,歌唱苦难与抗战,刻画
2、黄河形象,反映中华民族英雄抗战,刻画黄河形象,反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。儿女抗战的真实画面。语言卡片语言卡片气气魄魄()狂狂澜澜()澎澎()湃)湃 屏屏()障)障哺哺()育倾)育倾泻泻()澎湃:形容波浪互相撞击,比喻声势浩大。澎湃:形容波浪互相撞击,比喻声势浩大。狂澜:巨大的波浪,比喻猛烈的气势。狂澜:巨大的波浪,比喻猛烈的气势。宛转:辗转,经过许多地方。宛转:辗转,经过许多地方。哺育:比喻培养。哺育:比喻培养。一泻千万丈:形容江河水流迅速。一泻千万丈:形容江河水流迅速。plnPng pngbxi边听边思用心聆听,用心感悟用心聆听,用心感悟你有怎样的感受?请用语言来表述出来。你有怎样
3、的感受?请用语言来表述出来。1、题目中哪个字是关键字?“颂”2、本诗可以分几个部分?请用简洁的语言表达出来。第一段是朗诵词也就是序曲部分,第二段是歌词即文章的主体部分。在第一段中,朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神?分组讨论分组讨论、从哪些角度赞颂了黄河?黄河有、从哪些角度赞颂了黄河?黄河有哪些作用?体现了诗人怎样的情感?哪些作用?体现了诗人怎样的情感?应该用怎样的语气来读?应该用怎样的语气来读?历史的角度历史的角度-(哺育)(哺育)-感恩感恩-深情舒缓深情舒缓地理位置地理位置-(保卫)(保卫)-自豪自豪-铿锵有力铿锵有力自然特点自然特点-(激励)(激励)-领悟领悟-高亢激昂
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