划时代的发现探究感应电流产生的条件 (2).ppt

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1、4.24.2探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件4.1 4.1 划时代的发现划时代的发现一、划时代的发现一、划时代的发现1、奥斯特的发现、奥斯特的发现 “电生磁电生磁”导线应该朝哪个导线应该朝哪个方向放置才能发方向放置才能发现这样的现象？现这样的现象？什么时候才能出什么时候才能出现这样的现象？现这样的现象？2、法拉第的发现、法拉第的发现 “磁生电磁生电”猜想：猜想：1、既然电能生磁，那么，、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？磁是否能生电呢？2、如果、如果磁能生电，那么，磁能生电，那么，怎样才能实现呢？怎样才能实现呢？一、回忆与联想一、回忆与联想磁磁通量通量定义定义？物理意义物理意义？

2、=B S=B S cos abdc 思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？二、探究电磁感应的产生条件二、探究电磁感应的产生条件【实验现象实验现象】？感应电流、电磁感应现象感应电流、电磁感应现象【实验条件实验条件】？1、初中研究的结论：、初中研究的结论：闭合电路闭合电路的的部分导体部分导体 切割磁感线切割磁感线 时有感时有感应电流产生。应电流产生。二、探究电磁感应的产生条件二、探究电磁感应的产生条件 2、线圈中插入、抽出磁铁、线圈中插入、抽出磁铁通过前面两个实验，我们可以通过前面两个实验，我们可以得到什么结论？得到什么结论？只有磁铁相对线圈运动时，才只有磁铁相对

3、线圈运动时，才有电流产生。磁铁相对线圈静有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。止时，没有电流产生。想一想：这个结论是不是普遍想一想：这个结论是不是普遍适用的呢？适用的呢？探究实验探究实验-书书 P 7实验实验操作操作现象现象开关闭合瞬间开关闭合瞬间开关断开瞬间开关断开瞬间开关闭合时，开关闭合时，滑动变阻器不动滑动变阻器不动开关闭合时，开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片迅速移动变阻器的滑片实验结论：实验结论：有电流产生有电流产生有电流产生有电流产生无电流产生无电流产生有电流产生有电流产生只有当线圈只有当线圈A A中电流发生变化时，线圈中电流发生变化时，线圈B B中中才会有电流产生。才会有电

4、流产生。请大家换一种方式思考？请大家换一种方式思考？通过以上几个产生感应电流通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否寻找它们之的实验，我们能否寻找它们之间的间的共同之处共同之处，并，并从本质上从本质上概概括出产生感应电流的条件？括出产生感应电流的条件？（学生分别讨论（学生分别讨论3个实验）个实验）分析论证分析论证=B S分析论证分析论证分析论证分析论证归纳总结归纳总结结论：结论：只要穿过只要穿过闭合电路闭合电路的的磁通量变磁通量变化化，闭合电路中就有感应电流，闭合电路中就有感应电流产生。产生。变化的磁场能使闭合导线中产生电流，变化的磁场能使闭合导线中产生电流，这种现象称为电磁感应。这种现象称为

5、电磁感应。例题例题1如图所示，在磁感应强度为如图所示，在磁感应强度为 B的匀强磁场中有一的匀强磁场中有一面积为面积为S的矩形线圈的矩形线圈abcd，垂直于磁场方向放置，垂直于磁场方向放置，则此时通过线圈的磁通量为多大？现使线圈以则此时通过线圈的磁通量为多大？现使线圈以ab边为轴转边为轴转180，求此过程磁通量的变化量？，求此过程磁通量的变化量？如果线圈转过的角度是如果线圈转过的角度是1200，磁通量变化了多少？，磁通量变化了多少？如右图所示的如右图所示的各种情况，哪各种情况，哪些能产生电磁些能产生电磁感应现象？感应现象？I例题例题2关于感应电流关于感应电流,下列说法中正确的是下列说法中正确的是（）A只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈 中就一定有感应电流中就一定有感应电流B只要闭合导线做切割磁感线运动，导线只要闭合导线做切割磁感线运动，导线 中就一定有感应电流中就一定有感应电流C若闭合电路的一部分导体不做切割磁感若闭合电路的一部分导体不做切割磁感 线运动，闭合电路中一定没有感应电流线运动，闭合电路中一定没有感应电流D当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应闭合电路中一定有感应 电流电流练习练习D课堂练习课堂练习书书 P9 No.2课题研究：课题研究：“摇绳能发电吗摇绳能发电吗”（视频（视频1、2）