新学年德育工作总结_1.docx

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1、新学年德育工作总结 学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教化的小学阶段，德育教化应以行为习惯养成教化为主。把行为习惯的养成教化落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教化。敬爱的读者，我为您打算了一些新学年德育工作总结，请笑纳! 新学年德育工作总结1 本学期小学从学校和学生思想实际动身，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素养。总结如下; 一、学生思想品德教化得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教化内涵，加强学生思想品德教化。结合“向雷锋同志学习”活动，在 3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走

2、”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增加了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情意，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教化是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要留意方式方法，讲究教化艺术。在与学生的接触中要时时到处留意自己的师德修养。因为老师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平常对自己一言一行的严格要求，老师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，老师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成果考核等教学环 节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教化活动中，都要遵守老师道德规范，特殊青年老师要在长

3、期的实践中熬炼自己，在教书育人生涯中熬炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。 一、培育深厚的师生感情 品德不良的学生，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为老师有偏心，厌弃自己。由此，他会对老师抱着缄默、躲避、怨恨等看法，不愿接受老师的教化。因此，老师要留意情感的培育，亲近他们，真诚地关切他们，用感人的事例和深刻的道理教化他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。 二、爱护自尊心，培育集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。老师假如无视他们的自尊心，一味指责，指责。他们就简单表现出“破罐破摔”的看法和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，肯

4、定要重视学生自尊心的培育。擅长发觉他们身上的闪光点和微小的进步，刚好赐予确定、激励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动干脆影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。 三、针对学生的个别差异，实行敏捷多样的教化措施 矫正学生的不良品德，既要留意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教化，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的特性特点，进行因材施教。 为了因材施教，老师必需常常接近这些学生，和他们交挚友，深化调查探讨，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的状况，细致分析他们的特性特点，选择有效地教化方法，做到一把钥匙开一

5、把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。 四、强调校规制定班规，规范养成教化。 有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后休息，要视察四周的大自然“他所提到，都属于行为养成习惯的教化范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的胜利影响是多么的大呀!苏霍姆林斯基说过：”假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒

6、久无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教化的小学阶段，德育教化应以行为习惯养成教化为主。把行为习惯的养成教化落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教化。 先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不行分的。对学生进行行为习惯养成的教化应从学生的认知特情动身，根据先入为主的规律。向同学宣读学生日常行为规范。以及学校的规范。并依据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行仔细的学习、探

7、讨。对学生进行文明礼仪、常规养成教化时，注意让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培育良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教化，可使学生指导、熟识校纪班规。多数学生能够在老师的提示、引导下，渐渐地由“他律”发展为“自律”。 五、运用激励机制，深化养成教化。 学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力气去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用肯定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生终归还是孩子，老师的一丁

8、点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教化时，老师应适当地采纳多种形式的激励方式。以表扬为主，要留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感。用胜利的喜悦强化学生的行为，培育学生辨别是非的实力，从而使学生形成良好的行为习惯。 六、 制定评价制度，落实养成教化。 制定评价制度对进行良好行为习惯的教化起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣扬之后，我制定了“自评生评师评”的评价制度，开展夺 “七彩龙珠”的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，嘉奖一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”“热忱之星

9、”、“发言之星”等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可很多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把“自评生评师评”延长到“家长评”，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教化进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参加、自我反思、自我教化、自我发展的过程。是落实养成教化的重要途径。 “牵一发而动全身”学生养成了良好的行为习惯，其学习成果会相继提高，班级的风气也会随之好转。呈现在我们面前的会是一个“班风正、学风浓”的良好班集体。 新学年德育工作总结2 在过去的一个学期里，我校深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思

10、想道德建设的若干看法，仔细落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，以长期坚持开展“感恩教化”为突破口，以体验为基本途径，增加针对性，拓宽教化途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下： 一、以养成教化为主线，加强德育工作管理。 1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教化的主要形式之一，也是我校的一个特色。在实行升旗仪式时，全体学生服装整齐，共唱校歌、同诵校训，倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教化、感恩教化、平安教化和爱国主义教化，促进学生思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，

11、强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识。 2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣扬力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强学生的思想品德教化，使校内里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，甲型H1NI流感等卫生、平安、法制学问向同学们进行宣扬。 3、仔细落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，接

12、着开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是平安星、卫生星、纪律星、礼仪星、熬炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校详细支配了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、书记、政教主任、教务主任、总务主任等详细负责，60名学生参加检查。学校设计安装了五星竞赛的评比橱窗，记录公开竞赛状况。“五星”竞赛成果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据。此项活动受到了市教化局和分局领导的确定。 二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。 1、接着组织老师学习中小学老师职业道德规范、给老师的一百条建议等规范和书籍，增加全体老师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面对学生、了解学生、

13、敬重学生，以高尚的人格感染、教化学生。 2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。接着做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，接着订阅辅导员班主任杂志了解新信息，仔细填写班主任工作手册，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。为年轻的班主任指定师傅，加强培育工作。4月25日上午，我校全体班主任老师实行了班主任工作阅历沟通活动。上午10：00，班主任工作阅历沟通会如期召开。会上，张书记首先致开幕词，姜鲁青、陈艳芳、宋玉英、王秀梅四位老师分别发言，而后，班主任老师们围绕“学生良好行为习惯的养成”“如何与家长沟通”两大主题绽开探讨。如何将“生本教化”带进班级管理中是本次会议的

14、其次个议题。方校长给大家宣读了特别好的案例，并启发大家如何用“生本教化”的理念培育学生良好的行为习惯(如：不顺手乱扔果皮纸屑)。最终，方校长做了总结发言，他激励大家用更多创新的方法，扎实、有效地推动班级工作，创建平安、向上的和谐校内。下午2：00，拓展活动起先。老师们参与了“勇攀高峰”“同心同德”等拓展项目，活动中，老师们主动参加、相互协作，体现出了很强的团队合作意识。一天的活动在快乐的气氛中结束了，老师们纷纷表示这样的学习方式特别好，既放松了身心，又学到了东西，真是收获颇丰。 三、以“感恩”教化为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。 1、 扎实开展德育“五个一”活动。 三月，

15、我校主动开展德育“五个一”活动。3月5日下午一节课后，我校二十余名同学来到位于49厂路口的晟韵养老院，同学们用一台细心打算的，形式多样、内容丰富的文艺节目给老人们带去了快乐。在这台名为“感恩的心”的文艺演出中，同学们表演了自己的拿手节目，老人们从孩子们充溢童真童趣的表演和一张张绚丽、真诚的笑脸中，感受到了他们那颗“感恩的心”。与此同时，三、四年级的同学在学校也是干的热火朝天，他们把学校门口到青年桥这条学校通往外界的必经之路打扫的一尘不染。同学们不怕脏、不怕累，人人抢着脏活、累活干，人人争当“小雷锋”。 3月12日、3月22日“植树节”“世界水日”我校组织36年级同学制作了电脑小报，各班主动参加

16、，上交作品70余篇，作品色调艳丽、主题显明、版面设计合理，质量较高。此外，各班还以“找寻身边奢侈水的现象”为主题召开了班队会，增加了学生的节水意识。 3月30日，全国中小学生平安教化日，方校长在国旗下讲话，强调平安的重要性，各部门查找平安隐患，防患于未然。 2、3月21日，我校实行其次届健康杯体育节亲子运动会。 3月21日下午，春暖花香，和风淡荡，我校一年一度的亲子运动会在大操场隆重地拉开序幕。 开幕式上，方校长致开幕词，家长代表和裁判员代表分别发言。 竞赛起先了，瞧!父子2人3足竞赛，爸爸们从繁忙的工作中抽出时间来到现场参与我们的竞赛，正像一篇稿件上所说“父爱是山”，爸爸我们爱你!摸石头过河

17、竞赛，加油声、喝彩声此起彼伏，家长与孩子协作得特别默契。给父母洗脚这个项目充分体现了我校“感恩教化”的主题，孩子们要给父母搓脚5次，暖和的小手感动着我们的爸爸、妈妈。 最精彩的要数家庭接力了，这个项目让整个运动会达到了高潮，大家铆足了劲，家长们也都参加了进来。四周“加油!加油!”的呼喊声一阵高过一阵，整个操场沸腾了!家长们、孩子们的欢乐声、呼喊声久久回荡在校内的上空。 本次运动会，家长和孩子们踊跃参加，不仅发扬了勇于拼搏的精神，在赛场上创出了一个又一个好成果，更增进了孩子和家长、孩子和老师、老师和家长之间的感情。 5、4月27日，我校实行其次届美妙杯艺术节文艺汇演 。 4月27日晚6：00，4

18、9厂俱乐部灯火辉煌、掌声隆隆，49小学美妙杯艺术节“祖国在我心中”文艺汇演暨发展新队员大会隆重拉开序幕。 会上，商用车发动机厂党委朱书记和49小学张丽萍书记分别发言，他们祝全体同学“六一”儿童节欢乐，并希望同学们健康、强壮地成长，成为德、智、体、美全面发展的新一代建设者。 在响亮的少先队队歌声和雄壮的队鼓声中，又一批儿童戴上了憧憬已久的红领巾，成为一名光荣的少先队员。 少先队活动之后，文艺演出正式起先，在悠扬欢快的节拍中，各个节目精彩纷呈，舞蹈不上你的当告知同学们，要提高自我爱护意识，不要轻信别人的话。器乐串烧西班牙斗牛士的表演者都是清一色的小“小子儿”，他们的表演充分展示了男同学的风采，舞蹈

19、春晓用另一种方式展示了我校经典诵读校本课程的成果。文艺汇演圆满胜利，得到了领导、老师、学生、家长的一样好评。 四、接着做好学生综合素养评价工作。 1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。 2、班主任仔细组织学生填写学生综合素养报告书中“成长中的我”及“学生综合素养评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。 3、任课老师刚好，规范地填写学生学业发展状况。 总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教化。在以后的工作中，我们将以素养教化为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开

20、展，使每一名同学都受良好的德育教化。 新学年德育工作总结3 德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。本学期，我学部在董事会、校委会的正确领导和亲切关怀下，仔细实行有关文件精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全“_x五化”德育模式，圆满地完成了的各项工作。 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本学期，依据学校的实际，结合蹇校长的要求，广泛征求看法，进

21、一步细化了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;接着推行以“德育处年级长班主任学生;德育处德育干事值日老师学生;德育处少先队辅导员少先大队学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，做到德育机制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采纳德育干事、值日老师以及值日生同步检查制，每天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比，做到每天检查公布，周周小结考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。 二

22、、加强老师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我部在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度，依据学校实际，制定德育常规一日查操作指南，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。本学期，除利用各种例会以外，先后进行了两次班主

23、任技能培训，四次值日老师工作培训，取得了较好的效果。 三、狠抓班级管理，强化学部德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期，老师变动小，班主任责任明确，在新的校长的带动下，老师的思想发生了极大的转变，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，主动推广积分超市、积分银行式班级管理模式。 2、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日老师、值日生为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每天公布，

24、周周小结，月月奖评，效果明显。特地召开了相关责任人会议，做到了事事有人管，时时有人查，效果明显。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教化作用，帮助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，刚好上交德育处。本学期德育处加大了班会课的督查力度，德育主任亲自到各班进行检查、拍照，刚好将设计新奇、效果明显的班级图文并茂的展示在校内博客、学部qq群上，取得了较好的效果。 5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议，班干部把学生中出现的问题刚好反馈给班主任老师。

25、6、刚好召开学生座谈会和班主任阅历沟通会，了解基层状况，刚好发觉问题、解决问题。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 ，详细工作有如下几个方面： (一)抓养成教化 学校从小学生日常行为规范和_学校一日常规三字歌入手，以中华学生礼仪为参考从养成教化、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教化。详细做法如下： (1)德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。每天早上和中午礼仪队学生标准的队礼、文明的语言、温馨的提示，那是学校一张张靓丽的名片。 (2)通过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教化。本学期，特地开拓了操后一礼仪活动

26、，由德育处分学校篇、家庭篇、社会篇、风俗篇等篇章对学生的文明仪表、文明姿态、文明用语、文明习惯、交往礼仪等进行教化，主动推广校内文明，主动创建文明校内。 (3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习小学生日常行为规范和_学校一日常规三字歌，对学生进行行为习惯教化。 (二)抓纪律平安教化，促学校师生平安，殚精竭力，做好平安消防员。 学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我学部本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。 (1)严格实行博雅学校平安管理制度，落实班主任平安责任状; (2)成立了以校长为组长，以德育平

27、安副校长、德育主任、德育干事、少先队辅导员为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组; (3)加强学生各种平安教化，提高学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力。本学期先后对学生进行了消防专题讲座、规范上下楼演练、特别天气下的自我爱护等平安专题教化。 (4)加强对值日老师、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求削减平安事故或将平安事故降到最低。 (三)抓差生转化工作 (1)学部要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学部反馈后进生转化状况; (2)召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平; (3

28、)对极少数严峻违纪的学生，德育处主动协作班主任做好他们的思想教化工作。 (四)抓健康教化工作 ( 1)仔细组织各种健康教化学问讲座，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为形成率。 (2)做好校内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、下午放学校后检查。把每天的检查结果刚好反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。 (3)主动做好健康教化宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作。 (4)做好学生的心理健康教化工作，切实把学生的心理健康教化工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

29、 俗话说：“十年树木，百年树人”，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我部依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教化;此外，学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育教化园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教化。并确立了学科教学中参透心理健康教化探讨科研课题正在研讨中。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校内文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校内文化氛围，德育处组织年级长、班主任更新了楼道特色

30、展示牌，力求做到一楼一特色，楼楼各不同，二楼文明礼仪篇，三楼传统美德篇，四楼感恩励志幻想篇。力求让墙壁说话，让树木育人。自从开展文化进校内活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、组织体验活动，强化育人实践 本年度，我部依据不同时期的不同特点及要求，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教化，力求德育活动多样化。 1、为了激发学生勤奋向上，提高管理工作的主动性，德育处细心组织了少先队干竞聘活动，吸纳了一批思想主动，看法端正，沟通实力好，办事实力强的学生加入了少先队大队干部队伍，为我校少先队工作增加了新的

31、活力。 2、本学期，从第一天起，主动开展“新学期、新要求、新面貌、新希望”活动，从学生的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范，取得了较好的成果，学生整齐的路队，行云流水般的动作，给幼小连接的家长留下了深深的印象。 3、主动开展了“红领巾我为你傲慢”一年级学生入队活动。 4、主动开展了：漂亮的学校我的家，靓化校内栽花种草活动。 5、主动开展“拒接挑食，杜绝奢侈，光盘行动我相应”勤俭节约倡议活动，取得了较好的效果。 6、细心组织了六年级学生篮球赛。 7、为了提高学生干部管理的热忱，主动开展了“继承遗志，缅怀先烈，奋勉向上”清明祭扫活动。 8、主动开展_学园星评比活动，4月份，带领全体文明礼貌星

32、进行“走进侏罗纪”大型科普参观活动，取得了良好的效果。 目前，我部已形成一个多育并举的大好局面。成果的取得离不开董事会、校委会的大力支持与正确引导，存在的不足有待我们正确的面对和努力的优化，在今后的工作中，我部将把提高学生的思想品德教化、提升老师的师德修养作为德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。为学校的发展贡献应有的力气。 新学年德育工作总结4 本学期，依据学期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育

33、工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，政教处主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新

34、，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。政教处做

35、了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌，本学期的行为规范教化接着加强。 1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标记佩戴状况、食堂就餐状况、违纪状况的检查评比落实到位。 3、接着对各班行为规范

36、进行检查、评比，每月评出优秀班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。 三、加强法制教化工作 学校在11月29日邀请关刀镇司法所派出所到我校召开法制教化大会。派出所黄警官、司法所李法警分别进行了交通平安以及法律学问的普及讲座。学校400多名师生参与了大会，起到了良好的教化效果。 四、其他工作 1、健康、环境教化 在本学期，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加疼惜校内里的花草树木，能够将垃圾扔到指定的垃圾点。这都是学生的进步。 2、交通平安教化 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各队伍能够由护送老师负

37、责有组织地离校。学生在上学、放学路上平安无事故。 本学期的德育工作内容比较丰富，取得了肯定的成效，但还存在着不少薄弱环节，在今后的工作中，我们要进一步结合小学平安德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 新学年德育工作总结5 一、学校基本状况概况： 我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校嘉奖的学生余_人次、区级嘉奖x人、市级嘉奖x人，国家级嘉奖x人，校级德育典型x人。无严峻不良行为学生。 二、学生思想状况分析 长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃

38、行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚恳守信的好品质。学生们酷爱集体，主动参与集体活动，并情愿在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得开心、华蜜。 三、上级任务完成状况 本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书教化活动。完成了开学第一课作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火学问培训。胜利举办我校

39、六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、平安、法制教化系列活动。完成20_体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校嘉奖的学生近200人次、区级嘉奖18人、市级嘉奖5人，国家级嘉奖13人，校级德育典型2人。无严峻不良行为学生。 四、自主支配特色活动 (一)、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。 (二)、加强德育工作队伍建设，开展了全员参加的_小学首届班主任主题班会大赛活动。 (三)、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，

40、实行家长学校讲座一次，多次下发征求家长看法表，听取家长的看法和建议。选举产生新一届家长委员会。 (四)、内涵丰富、形式敏捷的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。 (五)、坚持德育为先，抓好班级教化主阵地，开展了全体师生学习新版中小学生守则评比活动以及班级文化创建评比活动。 (六)、根据常规进行“_小学硬笔书法”每日一展活动。 (七)、依托_社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动 (八)、各月详细开展的主题活动： 3月：“_小学学生文明礼仪规范纪律与平安主题教化”及爱国主义读书教化活动 4月：“阳光体育、健康体魄-学生阳光体育活动周”及优秀传统文化教

41、化活动 5月：“平安牢记心间”平安教化系列活动及科技创新活动 6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及爱护环境主题教化 9月：中秋节传统文化主题教化和老师节师生情主题教化活动 10月：“国庆节”爱国主义主题教化，启动校内读书节活动 11月：疾病预防、健康主题教化 12月：平安与法制主题教化，法制学问进课堂，开展全员参加、线上线下相结合的法制学问竞赛，总结校内读书节活动 1月：迎新年回顾与展望系列主题教化，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和激励，在广阔学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品行，我校于20_年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。 20_年1月四一班段博凯同学在小区捡到身份证交到保卫科，20_年12月1日五一班王涵学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，主动主动上交_保卫科，受到一样表扬。 新学年德育工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页