侧面描写2.ppt

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1、 红花还需绿叶衬红花还需绿叶衬 -写人作文之侧面描写金垌中学 郑家福 西施西施 王昭君王昭君 貂蝉貂蝉 杨玉环杨玉环 沉鱼沉鱼 落雁落雁 闭月闭月 羞花羞花 “沉鱼沉鱼”是指西施的美艳使鱼见了都沉入水底。是指西施的美艳使鱼见了都沉入水底。“落雁落雁”是指王昭君美容让大雁见后都降落到地上。是指王昭君美容让大雁见后都降落到地上。“闭月闭月”是指貂蝉的美貌让月亮都躲起来。是指貂蝉的美貌让月亮都躲起来。“羞花羞花”是杨贵妃的颜容使得花儿都害羞地抵下头。是杨贵妃的颜容使得花儿都害羞地抵下头。一、什么是侧面描写？v 侧面描写，是指对描写的对象，不做正侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从面的描绘

2、，而从其他人物、事物的描绘、渲其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术，从而获得独特艺术效果的方法。效果的方法。二、侧面描写有什么作用？二、侧面描写有什么作用？1、侧面描写更能激发人的想象力。侧面描写更能激发人的想象力。2、侧面描写是对正面描写的有益补充。、侧面描写是对正面描写的有益补充。3、侧面描写有利于表现人物的性格。、侧面描写有利于表现人物的性格。三、动动脑筋v 精彩的篮球比赛结束了，但是在最后的关键精彩的篮球比赛结束了，但是在最后的关键时刻时刻大黑牛大黑牛为我们班赢下了宝贵的三分，你因为为我们班赢下了宝贵的三分，你因为要出黑板报，所以并没有去看

3、这场篮球赛。要出黑板报，所以并没有去看这场篮球赛。v 你会从什么渠道得知你会从什么渠道得知“大黑牛大黑牛”打篮打篮球很厉害呢？球很厉害呢？回到教室里，同学们还在议论纷纷。回到教室里，同学们还在议论纷纷。鹿晗格外自豪地说：鹿晗格外自豪地说：“幸亏有他，我们班才能幸亏有他，我们班才能获胜，最后那个三分球，实在是太漂亮了！获胜，最后那个三分球，实在是太漂亮了！”“虽然在学习上他总比不过我，不过在打篮球虽然在学习上他总比不过我，不过在打篮球这件事上，他是最棒的这件事上，他是最棒的!”学霸邓超也不得不佩服起学霸邓超也不得不佩服起来。来。只有王祖蓝躲在角落里一脸羡慕地自言自语，只有王祖蓝躲在角落里一脸羡慕

4、地自言自语，要是我也有要是我也有“大黑牛大黑牛”那么高，那么壮，说不定，那么高，那么壮，说不定，我也我也1.以人衬人以人衬人通过描写通过描写其他人物其他人物来衬托主要人物来衬托主要人物神态神态动作动作心理心理语言语言v v 父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜起来拔好秧苗，运到水田里，一早回家痛，半夜起来拔好秧苗，运到水田里，一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧，一大块白晃晃服侍父亲吃药，再赶到田里插秧，一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田嫩绿的秧苗一行行地站起来，

5、亲身影的移动，水田嫩绿的秧苗一行行地站起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。整齐匀称，像块绿色的地毯。v这段话是如何从侧面体现母亲插秧技术高超？这段话是如何从侧面体现母亲插秧技术高超？v水田的秧苗十分整齐、美丽。水田的秧苗十分整齐、美丽。2.以物衬人以物衬人通过通过描写其它事物描写其它事物来衬托主要人物来衬托主要人物 这些事物要反映出主要人物的心情、这些事物要反映出主要人物的心情、特点精神、品质等。特点精神、品质等。李时珍一头扎进这天然宝库，终日活动在悬李时珍一头扎进这天然宝库，终日活动在悬崖峭壁之间，晚上就寄居在药农沿山壁搭起承物崖峭壁之间，晚上就寄居在药农沿山壁搭起承物板房中。大风吹来，木板房摇

6、摇欲坠，四周猿啸板房中。大风吹来，木板房摇摇欲坠，四周猿啸狼嚎，不绝于耳。狼嚎，不绝于耳。v 这段话是如何从侧面体现李时珍不畏艰这段话是如何从侧面体现李时珍不畏艰险的精神的呢？险的精神的呢？v 李时珍寻药时生活环境非常艰苦。李时珍寻药时生活环境非常艰苦。3.以环境衬人以环境衬人 通过写通过写周围环境周围环境来衬托主要人物来衬托主要人物 这些环境要与主要人物的心情、这些环境要与主要人物的心情、特点、精神、品质等保持一致。特点、精神、品质等保持一致。小试牛刀：小试牛刀：v 请你也用侧面描写的方法描写某位帅请你也用侧面描写的方法描写某位帅哥的魅力，看看谁达到的效果最好？哥的魅力，看看谁达到的效果最好

7、？习作欣赏：习作欣赏：v 我们正聊着天，突然，她们两个的眼神我们正聊着天，突然，她们两个的眼神同时看向一个方向，脸色惊讶而呆滞，啊花同时看向一个方向，脸色惊讶而呆滞，啊花的嘴巴似乎流着口水，啊痴的鼻子似乎有红的嘴巴似乎流着口水，啊痴的鼻子似乎有红色的东西流出。看到她们这奇怪的变化，我色的东西流出。看到她们这奇怪的变化，我也禁不住好奇，转头朝那边看去，当我的眼也禁不住好奇，转头朝那边看去，当我的眼神移到他的身上的那一刻，神移到他的身上的那一刻，ohmygod!我全身一震，嘴巴已合不上了，瞬间被定住，我全身一震，嘴巴已合不上了，瞬间被定住，早已忘却了周围所有事物，眼神只跟着他的早已忘却了周围所有事

8、物，眼神只跟着他的移动在移动。移动在移动。大显身手：大显身手：v 请你用侧面描写的方法描写某位请你用侧面描写的方法描写某位班主任极其严厉的性格，看谁写得班主任极其严厉的性格，看谁写得最到位？最到位？v 习作欣赏：习作欣赏：v “严老师来啦！严老师来啦！”这个消息很快在整楼层传这个消息很快在整楼层传播开了。一霎间，所有人慌吼一声，不管是播开了。一霎间，所有人慌吼一声，不管是 本班的，还是其他班的同学，都像逃命似的，本班的，还是其他班的同学，都像逃命似的，以光速的速度，闪进教室。这时，有人不小心以光速的速度，闪进教室。这时，有人不小心滑倒，哪里还顾得及疼痛，一骨碌爬起来，飙滑倒，哪里还顾得及疼痛，

9、一骨碌爬起来，飙到座位上，迅速拿出书本，屏气凝神，每个人到座位上，迅速拿出书本，屏气凝神，每个人只听见自己的心跳声和一步一步慢慢走近的脚只听见自己的心跳声和一步一步慢慢走近的脚步声步声-咚！咚！咚咚！咚！咚寄语寄语:v 清代文学家刘熙载说：清代文学家刘熙载说：“山之精神写不山之精神写不出，以艳霞写之；春之精神写不出，出，以艳霞写之；春之精神写不出，以以草木草木写之。写之。”讲的就是侧面描写手法的妙用。希讲的就是侧面描写手法的妙用。希望同学在写作中能够积极运用侧面描写的方望同学在写作中能够积极运用侧面描写的方法，做到正侧结合、虚实相生，使你的描写法，做到正侧结合、虚实相生，使你的描写由单一变得丰富、有直白变得蕴藉、由呆板由单一变得丰富、有直白变得蕴藉、由呆板变得生动，使你笔下的文字变得更加生动，变得生动，使你笔下的文字变得更加生动，从而全面提升你的作品质量。正所谓红花还从而全面提升你的作品质量。正所谓红花还需绿叶衬。需绿叶衬。课外作业：v 请你用侧面描写的方法描请你用侧面描写的方法描写某部喜剧电影的喜剧效果，写某部喜剧电影的喜剧效果，看谁写的最生动？看谁写的最生动？