四年级语文上教材研说_知识树课件.ppt

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2、积计算积计算积计算按指定的可能性按指定的可能性按指定的可能性按指定的可能性大小设计方案大小设计方案大小设计方案大小设计方案 倍数与因数倍数与因数倍数与因数倍数与因数说说教教材材桥桥桥桥地地 名名 明月明月明月明月语文天地语文天地语文天地语文天地 收获收获收获收获 规则规则规则规则 音乐音乐音乐音乐金钱金钱金钱金钱大与小大与小大与小大与小 雪雪雪雪方寸世界方寸世界方寸世界方寸世界 規則規則規則規則师生师生师生师生异分母分数异分母分数异分母分数异分母分数的加减法的加减法的加减法的加减法公因数、最大公因数、最大公因数、最大公因数、最大公因数与约分公因数与约分公因数与约分公因数与约分分数大小不分数大小

3、不分数大小不分数大小不变的规律变的规律变的规律变的规律 分数大小比较分数大小比较分数大小比较分数大小比较用分数表示可能用分数表示可能性的大小性的大小不规则图形面不规则图形面不规则图形面不规则图形面积的估算积的估算积的估算积的估算 图形面积大小图形面积大小图形面积大小图形面积大小的比较方法的比较方法的比较方法的比较方法平行四边形、平行四边形、平行四边形、平行四边形、三角形与梯形三角形与梯形三角形与梯形三角形与梯形的面积计算的面积计算的面积计算的面积计算解决简单几何图解决简单几何图解决简单几何图解决简单几何图形的实际问题形的实际问题形的实际问题形的实际问题简单分数加简单分数加简单分数加简单分数加减

4、的应用减的应用减的应用减的应用分数加减法分数加减法分数加减法分数加减法的混合运算的混合运算的混合运算的混合运算分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化分数与小数的互化公倍数、最小公倍数、最小公倍数、最小公倍数、最小公倍数与通分公倍数与通分公倍数与通分公倍数与通分说说建建议议课堂活动以学生为中心课堂活动以学生为中心 课堂指导以老师为中心课堂指导以老师为中心知识载入以教材为中心知识载入以教材为中心重视学生课堂的重视学生课堂的主体意识主体意识。学生在迫切学生在迫切要求学习要求学习。让学生扮演教师让学生扮演教师用好金钥匙用好金钥匙过多的担心，过多的担心，阻碍了学生的阻碍了学生的发展空间发展空间.谢谢大家！谢谢大家！