如何在记叙文中穿插景物描写.ppt

《如何在记叙文中穿插景物描写.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何在记叙文中穿插景物描写.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、l l在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，最重要的一条就是不要想描写的时候就描最重要的一条就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬塞在记叙之中；一写，无目的地把描写硬塞在记叙之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。有什么样的表达作用。描写的作用：描写的作用：描写的作用：描写的作用：对人物：对人物：对人物：对人物：1.1.烘托人物性格烘托人物性格烘托人物性格烘托人物性格；2.2.烘托人物心情烘托人物心情烘托人物心情烘托人物心情；对情节：对情节：对情节：对情节：1.1.交待天气、环境交待天气、环

2、境交待天气、环境交待天气、环境2.2.揭示社会背揭示社会背揭示社会背揭示社会背景；景；景；景；3.3.为后文情节做铺垫为后文情节做铺垫为后文情节做铺垫为后文情节做铺垫；4.4.推动情节发展；推动情节发展；推动情节发展；推动情节发展；5.5.抒发情感抒发情感抒发情感抒发情感；对主题：对主题：对主题：对主题：1.1.揭示中心揭示中心揭示中心揭示中心；2.2.（结尾处）深化主题、（结尾处）深化主题、（结尾处）深化主题、（结尾处）深化主题、升华情感升华情感升华情感升华情感。l l讨论：那些地方可以适当地运用景物描写？l l开头（渲染气氛）l l结尾（情景交融）l l衬托人物的时候l l推动情节发展的时

3、候注意点：记叙文中选择景物的描写，必须是为了人物，情节或是主题而服务的。不能为了写景而写景。选取的景物必须是符合整个文章氛围的。体会情景交融l l第一次月考结束后的那个星期六的黄昏第一次月考结束后的那个星期六的黄昏第一次月考结束后的那个星期六的黄昏第一次月考结束后的那个星期六的黄昏抬头抬头抬头抬头望天，早已没了昔日那群活泼小鸟的身影，只剩望天，早已没了昔日那群活泼小鸟的身影，只剩望天，早已没了昔日那群活泼小鸟的身影，只剩望天，早已没了昔日那群活泼小鸟的身影，只剩下几片铅色云，在空中寻找着什么，却又很茫然下几片铅色云，在空中寻找着什么，却又很茫然下几片铅色云，在空中寻找着什么，却又很茫然下几片铅

4、色云，在空中寻找着什么，却又很茫然地停住似的。地停住似的。地停住似的。地停住似的。l l l l天色渐渐地暗了，远处的小鸟纷纷归了巢。周天色渐渐地暗了，远处的小鸟纷纷归了巢。周天色渐渐地暗了，远处的小鸟纷纷归了巢。周天色渐渐地暗了，远处的小鸟纷纷归了巢。周围一下子静了下来，只有枯叶被风吹起又落下，围一下子静了下来，只有枯叶被风吹起又落下，围一下子静了下来，只有枯叶被风吹起又落下，围一下子静了下来，只有枯叶被风吹起又落下，发出轻微的发出轻微的发出轻微的发出轻微的“沙沙沙沙沙沙沙沙”声。好安静啊！我独自一人声。好安静啊！我独自一人声。好安静啊！我独自一人声。好安静啊！我独自一人徘徊在这树林中。月光

5、照在我身上，冷冷的，我徘徊在这树林中。月光照在我身上，冷冷的，我徘徊在这树林中。月光照在我身上，冷冷的，我徘徊在这树林中。月光照在我身上，冷冷的，我不禁打了一个寒战。抬头望，一轮孤月高悬空中，不禁打了一个寒战。抬头望，一轮孤月高悬空中，不禁打了一个寒战。抬头望，一轮孤月高悬空中，不禁打了一个寒战。抬头望，一轮孤月高悬空中，寂寞了千年的嫦娥还在独守寒宫吗？一阵寒风吹寂寞了千年的嫦娥还在独守寒宫吗？一阵寒风吹寂寞了千年的嫦娥还在独守寒宫吗？一阵寒风吹寂寞了千年的嫦娥还在独守寒宫吗？一阵寒风吹袭来，我缩了缩身子，往家的方向走去袭来，我缩了缩身子，往家的方向走去袭来，我缩了缩身子，往家的方向走去袭来，

6、我缩了缩身子，往家的方向走去。l l独自站在风里，风声很清晰。路旁树叶吹落了一独自站在风里，风声很清晰。路旁树叶吹落了一独自站在风里，风声很清晰。路旁树叶吹落了一独自站在风里，风声很清晰。路旁树叶吹落了一地，鸟声也没有了。街上空荡荡的。太阳就要落地，鸟声也没有了。街上空荡荡的。太阳就要落地，鸟声也没有了。街上空荡荡的。太阳就要落地，鸟声也没有了。街上空荡荡的。太阳就要落山，冷冰冰的月亮也许早就侯在那里了。过不了山，冷冰冰的月亮也许早就侯在那里了。过不了山，冷冰冰的月亮也许早就侯在那里了。过不了山，冷冰冰的月亮也许早就侯在那里了。过不了几分钟，冰冷的月亮就将独霸这一方天了吧。几分钟，冰冷的月亮就

7、将独霸这一方天了吧。几分钟，冰冷的月亮就将独霸这一方天了吧。几分钟，冰冷的月亮就将独霸这一方天了吧。l l周末放学回家，坐在车里，欣赏着路两边的景周末放学回家，坐在车里，欣赏着路两边的景周末放学回家，坐在车里，欣赏着路两边的景周末放学回家，坐在车里，欣赏着路两边的景致。从学校出来的小路显得很干净，一尘不染的。致。从学校出来的小路显得很干净，一尘不染的。致。从学校出来的小路显得很干净，一尘不染的。致。从学校出来的小路显得很干净，一尘不染的。路两边的树木很是挺拔，青翠的样子显得如此娇路两边的树木很是挺拔，青翠的样子显得如此娇路两边的树木很是挺拔，青翠的样子显得如此娇路两边的树木很是挺拔，青翠的样子

8、显得如此娇嫩，很轻盈地随风而舞。路过中心广场，正赶上嫩，很轻盈地随风而舞。路过中心广场，正赶上嫩，很轻盈地随风而舞。路过中心广场，正赶上嫩，很轻盈地随风而舞。路过中心广场，正赶上喷泉，泉水合着音乐节奏优美地起伏着身子，像喷泉，泉水合着音乐节奏优美地起伏着身子，像喷泉，泉水合着音乐节奏优美地起伏着身子，像喷泉，泉水合着音乐节奏优美地起伏着身子，像一个个快乐的小精灵。一切都是那么美好。一个个快乐的小精灵。一切都是那么美好。一个个快乐的小精灵。一切都是那么美好。一个个快乐的小精灵。一切都是那么美好。l l我独自一人站在那清冽的湖水边，望着那蔚蓝的我独自一人站在那清冽的湖水边，望着那蔚蓝的我独自一人站

9、在那清冽的湖水边，望着那蔚蓝的我独自一人站在那清冽的湖水边，望着那蔚蓝的天空倒映在湖面上。蓦地，一只鸟儿在我眼前展天空倒映在湖面上。蓦地，一只鸟儿在我眼前展天空倒映在湖面上。蓦地，一只鸟儿在我眼前展天空倒映在湖面上。蓦地，一只鸟儿在我眼前展翅翱翔；正有些欣喜，那鸟儿却已离我远去，刚翅翱翔；正有些欣喜，那鸟儿却已离我远去，刚翅翱翔；正有些欣喜，那鸟儿却已离我远去，刚翅翱翔；正有些欣喜，那鸟儿却已离我远去，刚不由举起的手，也僵在了空中。逝去的都无法再不由举起的手，也僵在了空中。逝去的都无法再不由举起的手，也僵在了空中。逝去的都无法再不由举起的手，也僵在了空中。逝去的都无法再挽回了吗？一片落叶，随风

10、飘到了湖面上，与清挽回了吗？一片落叶，随风飘到了湖面上，与清挽回了吗？一片落叶，随风飘到了湖面上，与清挽回了吗？一片落叶，随风飘到了湖面上，与清澈的湖水一对比，显得如此渺小与孤独，就像天澈的湖水一对比，显得如此渺小与孤独，就像天澈的湖水一对比，显得如此渺小与孤独，就像天澈的湖水一对比，显得如此渺小与孤独，就像天上的那片云彩，从来没有一个地方可以栖身。不上的那片云彩，从来没有一个地方可以栖身。不上的那片云彩，从来没有一个地方可以栖身。不上的那片云彩，从来没有一个地方可以栖身。不知何时，眼前的景象变得模糊不清。风依旧是柔知何时，眼前的景象变得模糊不清。风依旧是柔知何时，眼前的景象变得模糊不清。风依

11、旧是柔知何时，眼前的景象变得模糊不清。风依旧是柔柔的，却像是嘴角一丝不易觉察的笑，嘲笑着世柔的，却像是嘴角一丝不易觉察的笑，嘲笑着世柔的，却像是嘴角一丝不易觉察的笑，嘲笑着世柔的，却像是嘴角一丝不易觉察的笑，嘲笑着世间的事物。间的事物。间的事物。间的事物。l l月光淡淡的，冷冷的，周围一片寂静，只月光淡淡的，冷冷的，周围一片寂静，只有树叶的有树叶的“沙沙沙沙”声。树叶轻轻飘落，星声。树叶轻轻飘落，星星无声地眨眼。我抚摩着一棵老树开裂的星无声地眨眼。我抚摩着一棵老树开裂的树皮，想象着它曾经风刀霜剑的岁月，我树皮，想象着它曾经风刀霜剑的岁月，我仿佛感受到它内心如刀绞般的疼痛。夜深仿佛感受到它内心如

12、刀绞般的疼痛。夜深了，远处传来一阵犬吠，灵魂随之震颤。了，远处传来一阵犬吠，灵魂随之震颤。l l秋天，我喜欢漫步于山间小径。时而一群秋天，我喜欢漫步于山间小径。时而一群大雁掠过头顶，悠远的鸣叫声把人的思绪大雁掠过头顶，悠远的鸣叫声把人的思绪带到高远之处；时而几只野鸡跃于山林，带到高远之处；时而几只野鸡跃于山林，拖着漂亮的尾羽，透出一点凤凰的尊贵气拖着漂亮的尾羽，透出一点凤凰的尊贵气质。水流更小更细，声音却更清泠了。树质。水流更小更细，声音却更清泠了。树叶变黄，呈现出一片柔和的色彩。田野空叶变黄，呈现出一片柔和的色彩。田野空旷，留下一段秋收的尾巴。一切都显得那旷，留下一段秋收的尾巴。一切都显得那

13、么寂静，我沉浸其中了。么寂静，我沉浸其中了。景物描写升级篇l让你的景物描写作为情感变化的线让你的景物描写作为情感变化的线索，赋予象征的意义。索，赋予象征的意义。示例l l南通市三模考试挤平凡的学习努力的题材，作者却写出了新意。阅读下面有关的片段，思考作者穿插的景物描写用什么好的地方？l l开头：天空依旧不停地落泪，芬芳的花朵努力地开头：天空依旧不停地落泪，芬芳的花朵努力地汲取着大地的氧分，在蓝天下尽情地张扬。成群汲取着大地的氧分，在蓝天下尽情地张扬。成群的草儿，簇拥在一起，负势竞上，渴望长得更高，的草儿，簇拥在一起，负势竞上，渴望长得更高，看得更远。看得更远。l l第五段：雨渐渐隐了踪迹，草儿

14、疯狂地长着。第五段：雨渐渐隐了踪迹，草儿疯狂地长着。l l结尾：窗外终于用了阳光的笼罩，终于告别了绵结尾：窗外终于用了阳光的笼罩，终于告别了绵绵阴雨，成群的草儿均已长高了，谁也没有辜负绵阴雨，成群的草儿均已长高了，谁也没有辜负了谁。了谁。“是啊，竞争进取辅之以积极是我们人生是啊，竞争进取辅之以积极是我们人生的箴言啊！的箴言啊！”小草终于挤出了他们的天地。天空小草终于挤出了他们的天地。天空横跨过一道彩虹，那是天的笑容，也是我的骄傲。横跨过一道彩虹，那是天的笑容，也是我的骄傲。l l思考，怎样写出景物的层次？l l选取易于变化的景物，比如月亮，流水，石头，树叶，潮水等等。l l景物的变化是为了映衬人物内心的情感变迁。l l结尾处的景物，应积极向上，揭示主题。l l课后作业：联系生活和实际，我们的身边，有哪些熟悉的景物，每个人举出一例，分三个层次来写。不允许写我们都熟悉的景物。