得选择题者得天下：提分宝典之九——概念型选择题解题技法（九） (2).ppt

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1、 提分宝典之九提分宝典之九概念型选择题解题技法概念型选择题解题技法讲师：李民讲师：李民 一、题型特点一、题型特点 高度重视对历史概念的考查是近几年来高考的突出特点。概念型选择题一般分为两种形式：一是在题干中提出历史概念，在选项中表述对概念的阐释，常出现的标志性词语有“含义是、内容是、标志是、性质是、特二、解题技法二、解题技法解答此类型的选择题，一般采用如下的步骤：常用的几种方法：背景分析法历史概念有其客观存在的特定的背景，根据历史事件和历史空间并联系所学知识，直接选取合适的选项。定性分析法对历史概念的性质、本质等属性进行界定，即分例1.（2013年全国卷）（一）核心概念理解不到位三、易错陷阱三

2、、易错陷阱【解析】“现代化”这个概念在政治、经济、思想、文化、军事、社会生活等方面都有内涵，我们不难排除C项和D项；剩下A项和B项，我们就来看哪个更能体现这个趋向了：“清末新政”是地主阶级的自救例2.（2009年全国卷）【解析】本题是当年正答率最低的一道题，是概念型选择题中比较有代表性的。材料信息是“合众国不得授予贵族爵位”，贵族爵位是可以世袭的，例3.（2012年山东卷）（二）材料信息提取不准或以偏概全【解析】题干给出材料进行阐释，选项给出四个概念，这种题型在概念型选择题中是最常见的。比较容易在材料的阅读和提取信息上设置陷阱。本例4.（2013年浙江卷）【解析】材料关键信息“一国所得，诸国安

3、然而享之”，体现的是“利益均沾”原则，由此可知这是针对的片面最惠国待遇。材料没有体现出司法、租地居住权利，因此A项和C项排除；而“门户开放”政策是美国要求其他列强向其开放势力范围，使它也得到侵略权益，可以说是“诸国所得，一国安享”，因此D项不符合信息；所以本题正确答案为B项。【解析】本题的关键信息是：“向共产主义过渡的最好形式”，2030年代苏联有过类似尝试，但“在经济上是不合理的”。由所学知识可知，土地改革、“一五”计划和社会主义三大改造都不符合“向共产主义过渡的最好形式”，排除A、B、C项；人民公社化是“向共产主义过渡的最好形式”，而且苏联曾经出现过类似的农业集体化，带来了农业的长期滞后，所以本题正确答案为D项。概念型选择题往往考查历史事件或历史概念的内涵、外四、临场应变四、临场应变例6.（2013年海南卷）例7.（2013年安徽卷）例8.（2013年广东卷）谢谢您的观看！谢谢您的观看！