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1、9 巨人的花园英英 王尔王尔德德 读准生字,并组词读准生字,并组词溢、溢、允、墙、允、墙、酷、训、酷、训、覆、覆、凝、凝、拆、牌、添拆、牌、添辣、辣、愉愉 洋溢、洋溢、允许、围墙、隆冬、允许、围墙、隆冬、孤独、孤独、冷酷、训斥、覆盖、冷酷、训斥、覆盖、凝视、凝视、愉快、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、拆除、火辣辣、告示牌、鲜花盛开、绿树成阴、鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、狂风大作、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开雪花飞舞、草翠花开、概括课文内容:概括课文内容:这是(这是()国作家()国作家()写的一篇()写的一篇()故事,讲的是巨人看到孩子们在自己的故事,讲的是巨人看到孩子们在自己的花园里玩
2、耍很生气,他在花园周围(花园里玩耍很生气,他在花园周围()从此花园里一片荒凉。一天,孩子们从从此花园里一片荒凉。一天,孩子们从墙洞里钻进来,(墙洞里钻进来,()也跟着孩子们来了,)也跟着孩子们来了,他们的欢笑给花园增添了(他们的欢笑给花园增添了(),但他又),但他又把孩子们赶了出去,花园又被(把孩子们赶了出去,花园又被()覆盖)覆盖了。巨人明白了了。巨人明白了()。)。于是他拆掉围墙,花园又成了(于是他拆掉围墙,花园又成了()巨人和孩子们都感到(巨人和孩子们都感到()1.巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样?巨人外出,孩子们玩耍时,花园里什么样?从书上找出答案,有感情朗读。从书上找出答案,有感
3、情朗读。2.在这个美丽的花园里,你会做些什么?在这个美丽的花园里,你会做些什么?心情如何?心情如何?春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。1.巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样?巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园什么样?找出书上的句子,有感情朗读。找出书上的句子,有感情朗读。2.这时候的花园用(这时候的花园用()来形容最恰当)来形容最恰当 第一段和第六段的写法是(第一段和第六段的写法是()。)。3.看到看到“禁止入内禁止入内”的告示牌,我想:的告示牌,我想
4、:从高大的围墙边走过,我的心情是:从高大的围墙边走过,我的心情是:北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。一堵墙围住了孩子的脚步,也围一堵墙围住了孩子的脚步,也围住了(住了(),),只留下(只留下()。)。春天、友谊、温暖、欢笑春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独冬天、寒冷、荒凉、孤独 春天终于来了,村子里又开出美丽春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天为什么,巨人的花园里
5、仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀么这么冷,这么荒凉呀”1.孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园有什么变化?孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园有什么变化?书上找出词语。书上找出词语。2.巨人训斥孩子们离开时,花园又怎么样?巨人训斥孩子们离开时,花园又怎么样?从书上找出词语。从书上找出词语。阳光明媚,草翠花开,春意盎然。阳光明媚,草翠花开,春意盎然。鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。1、巨人很生气:巨人很生气:“谁允许你们到这儿来谁
6、允许你们到这儿来玩的!都滚出去!玩的!都滚出去!”2、巨人又发脾气了,训斥道:巨人又发脾气了,训斥道:“好容好容易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!”3、“喂!你赶快滚出去!喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱巨人大声叱责责。巨人在花园周围砌起围墙,竖起一块巨人在花园周围砌起围墙,竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。找出巨人醒悟前说的话,并朗读,应读出找出巨人醒悟前说的话,并朗读,应读出他的(他的()。用词语概括以前的巨人:)。用词语概括以前的巨人:小男孩没有拔腿逃跑,却用他小男孩没有拔腿逃跑,却用他那那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视着巨人。不知凝视着巨
7、人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感怎么,巨人看着他的眼神,心里感到到火辣辣火辣辣的。的。这个小男孩在树下一这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。多美丽的花朵。读8、9段,说说小男孩创造了什么奇迹?1、小男孩用他那小男孩用他那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视着巨人。凝视着巨人。他对巨人说:他对巨人说:2、巨人读懂了:、巨人读懂了:3、这篇童话告诉我们的道理是:、这篇童话告诉我们的道理是:唤来寒冬的,是我那颗唤来寒冬的,是我那颗任性、任性、冷酷冷酷的心啊!的心啊!他不禁抱住了那个孩子:他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,唤来寒冬的,是我那颗任性
8、、冷酷的心啊!要不是你提是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”唤来春天,需要一颗(唤来春天,需要一颗()的心?)的心?宽容、友善宽容、友善热情、温暖热情、温暖!小男孩在巨人宽大的脸颊上亲小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。花园给了孩子们。从那以后,巨人的花园又成了从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩脚下,爬上巨人的肩膀,尽情
9、地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到们中间,感到无比的幸福无比的幸福。幸福源于宽容、善良和共享!幸福源于宽容、善良和共享!板书设计:板书设计:童话童话巨人的花园巨人的花园 王尔德王尔德 言行自私言行自私赶走孩子赶走孩子 花园寒冬花园寒冬肆虐肆虐巨人巨人 变变 充满爱心充满爱心欢迎孩子欢迎孩子 花园美景花园美景回归回归 爱心使人与人之间更和谐美好爱心使人与人之间更和谐美好 许多年过去了,巨人变得年迈而许多年过去了,巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏,体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏,只能坐在一把巨大的摇椅上,一边观只能坐在一把巨大的摇椅上,一边观看孩子们玩游戏,一边欣赏着自己的看孩子们玩游戏,一边欣赏着自己的花园。他常说花园。他常说:“我有许多美丽的鲜我有许多美丽的鲜花,但孩子们才是最美的花朵!花,但孩子们才是最美的花朵!”1、学了这一课,你有什么收获?结合实际谈一谈。2、写作上:童话不仅有丰富的想象,还蕴含了深刻的道理。这一课,作者的语言也很优美,值得我们学习。现在我们就展开想象,写一写,巨人拆除围墙后,花园里是什么样的情景。
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