第二节从种到界辅导.ppt

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第第二节二节从种到界从种到界辅导辅导1.在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，哪个等级中的生物的共同特征最多？哪个等级中的生物的共同特征最少？答：同一种内生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类时是按照不同生物的共同特征来进行的。分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此之间的差异性越大。即共同特征越少。2.蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳动物，而不属于鸟类。为什么？答：蝙蝠它与鸟类不同：没有羽毛、不产卵。因此，它不属于鸟类。蝙蝠是胎生、哺乳。所以，蝙蝠属于哺乳动物。3.据公园标牌判断生物名？答：略二.想一想 议一议蜜蜂是动物、无脊椎动物、节肢动物、昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群？答不同的动物的类群名称属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。同时，不同的类群名称也是为研究生物提供方便。三.知识小结：1生物分类的单位（或等级）是什么：生物分类的等级单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种七个单位。在这七个单位中，分类级别越高（如界门等）所包含的生物的数量和种类越多，生物间的共同特征越少；分类级别越低（如属种等）所包含的生物的数量和种类越少，生物间的共同特征越多。2.林奈和双名法：林奈是瑞典植物学家，他创建了科学的生物命名法-双名法。双名法由属名和种名两个部分组成