《1～5的认识和加减法》.ppt

《《1～5的认识和加减法》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《1～5的认识和加减法》.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、导导入新课入新课入新课入新课 同学们，上面有几只米老鼠？同学们，上面有几只米老鼠？它们怎样用数字来写呢？它们怎样用数字来写呢？想一想想一想12345松原市特殊教育学校松原市特殊教育学校 苑凤霞苑凤霞教学目标教学目标教学目标教学目标 1、认识、认识1到到5之间的数，能分辨出几之间的数，能分辨出几个物体对应的数字，并且会读会写。个物体对应的数字，并且会读会写。3、会计算、会计算5以内的加减法。以内的加减法。2、5以内的数会比较大小，会用数以内的数会比较大小，会用数学符号来表达语言，即学符号来表达语言，即“”“”“”。内容解析内容解析内容解析内容解析23432 3读作：读作：2小于小于3。3 3读作

2、：读作：3等于等于3。4 3读作：读作：4大于大于3。第第一一第第二二第第三三第第四四第第五五4 1 34 2 24 3 13253 2 =5加号加号等号等号3加加2等于等于5。即：即：2+1=34134 1 =3减号减号等号等号4减减1等于等于3。即：即：32=1=即：即：33=0即：即：3+0=3课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 认识了从认识了从1 15 5这几个数字，并且会用数这几个数字，并且会用数学符号学符号“”“”“”“”“”来描述语言。来描述语言。通过练习，使学生体会到从总数里去通过练习，使学生体会到从总数里去掉一部分用减法计算。掉一部分用减法计算。通过练习使学生体会到把两部分合起

3、通过练习使学生体会到把两部分合起来就用加法计算。来就用加法计算。13524巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习练一练练一练5334葡萄比苹果多（）个葡萄比苹果多（）个2这两种球哪个数目多？这两种球哪个数目多？答：这两种球的数目一样多，都是答：这两种球的数目一样多，都是5个。个。想一想想一想()个草莓。个草莓。()个香蕉。个香蕉。因为因为32，并且，并且3-2=1，所以草，所以草莓比香蕉多莓比香蕉多1个。个。32练习答案练习答案练习答案练习答案练习二：练习二：13552232345545513242第第1，第，第3，第，第4，第，第52532353练习三：练习三：1、2+1=3 2+2=42、1+1

4、=2 2+1=3 1+2=33、2+1=3 3+2=5 1+3=44、1+3=4 3+2=55、3-2=1 4-1=36、3-2=1 4-3=1 5-2=37、3-2=1 4-1=3 2-1=18、4-2=2 5-1=49、1+3=4 4-1=310、2+1=3 2+2=4 1+4=5 3-2=1 4-2=2 5-4=1练习四：练习四：1、5 2 02、0 1 2 3 4 53、3-1=2 3-2=1 3-3=04、3+0=3 0+3=35、4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-4=06、2-0=2 3+0=3 0+5=5 5-2=3 4-4=0 4+1=5 3+1=4 5-3=2 4-2=2 5-4=1 2+3=5 4-3=18、2 2不对，因为你们一样多，都是不对，因为你们一样多，都是3个。个。