台阶正稿.ppt
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1、父爱名言台阶李李森森祥祥执教:林来建作者简介作者简介:李森祥李森祥,当代小说家,著有小说集当代小说家,著有小说集台阶台阶。少校军衔。少校军衔。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材题材,塑造出一系列生动的普通人塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质尤其是农民的质朴形象朴形象.代表作品有短篇小说代表作品有短篇小说小学老师小学老师、中篇小、中篇小说说抒情年代抒情年代、长篇小说、长篇小说传世之鼓传世之鼓、天天下粮仓下粮仓等,现已创作了等,现已创作了200多万字的作品。多万字的作品。整体感知整体感知1、用最简洁的语言概述课文的内容。、用最简洁的语言概述课文的内
2、容。父亲终年辛劳终年辛劳,准备了大半辈子准备了大半辈子,终于终于造成了有造成了有九级台阶九级台阶的新屋。的新屋。整体感知整体感知2、为什么、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低父亲总觉得我们家的台阶低”?因为台阶是地位的标志,人家高的因为台阶是地位的标志,人家高的有几十级,自己家的台阶只有三级,被有几十级,自己家的台阶只有三级,被人家小看,所以觉得自己家的台阶低。人家小看,所以觉得自己家的台阶低。整体感知整体感知3、父亲为了台阶一生做了哪些准备?、父亲为了台阶一生做了哪些准备?捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高:受人尊重台
3、阶高:受人尊重父亲:人老体衰父亲:人老体衰 1、以小组为单位,确定一个、以小组为单位,确定一个写父亲写父亲的精彩片的精彩片 段,作深入品味。段,作深入品味。2、思考该片段抓住、思考该片段抓住什么细节什么细节来刻画父亲的,来刻画父亲的,并表现了并表现了父亲的什么父亲的什么?3、小组内有情感的朗读该片段。、小组内有情感的朗读该片段。品味细节品味细节 “后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次是一盆泥浆,木盆底
4、上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。石板上也像踩在棉花上似的。”品味细节品味细节 抓住父亲洗脚的细节,表现父亲生活贫困、抓住父亲洗脚的细节,表现父亲生活贫困、劳动艰辛。劳动艰辛。“父亲坐在绿荫里,经常望出去,那里能看见别父亲坐在绿荫里,经常望出去,那里能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。片片旱烟雾在父亲头
5、上飘来飘去。”品味细节品味细节 抓住抓住专注的目光专注的目光,表现父亲对别人家高台阶,表现父亲对别人家高台阶的的羡慕、向往羡慕、向往,以及内心的,以及内心的谋划谋划。“父亲头发上像是飘了一层细雨,每一父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏,晃破了便晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。的露珠。”品味细节品味细节 抓住满头露珠,写父亲一生心愿即将抓住满头露珠,写父亲一生心愿即将实现时的兴奋激动、忘我投入的情状。实现时的
6、兴奋激动、忘我投入的情状。“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。”品味细节品味细节 抓住细微的抓住细微的动作和神态动作和神态,写,写 父亲一生愿望即将实父亲一生愿望即将实现时,内心无法形容的现时,内心无法形容的喜悦心情喜悦心
7、情。但更写出了父亲一。但更写出了父亲一辈子辈子低眉顺眼、老实厚道、自卑低眉顺眼、老实厚道、自卑的窘态的窘态,反映出一个反映出一个农民地位的卑微农民地位的卑微.1、“台阶台阶”已然成为父亲一生的愿望,那已然成为父亲一生的愿望,那么,父亲为了么,父亲为了“台阶台阶”付出了什么?付出了什么?感悟人物感悟人物为了台阶,父亲付出了青春为了台阶,父亲付出了心血为了台阶,父亲付出了健康 2、您觉得文中的父亲是怎样的一个人?、您觉得文中的父亲是怎样的一个人?(可用一个词来形容)(可用一个词来形容)感悟人物感悟人物父亲是一个坚忍的人父亲是一个要强的人父亲是一个辛劳的人父亲是一个朴实的人 3、作者塑造了、作者塑造
8、了“父亲父亲”这样一个人物这样一个人物形象,寄予了他对形象,寄予了他对“父亲父亲”这样的农民这样的农民怎样的思想感情?怎样的思想感情?感悟人物感悟人物 作者对父亲的优秀品质表示作者对父亲的优秀品质表示敬仰和敬仰和赞叹赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示的谦卑表示同情同情;对改变农村的面貌寄予;对改变农村的面貌寄予希望希望。假如您是文中的假如您是文中的“我我”,看到,看到“父亲父亲”一辈子为了一辈子为了“台阶台阶”而辛勤劳作,而辛勤劳作,“台阶台阶”筑成却年老体衰,您对父亲会怎么说?筑成却年老体衰,您对父亲会怎么说?情感体验情感体验 提示:用第一人称,要
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