新课标四年级简便运算例1连减.ppt

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1、看谁算得又对又快看谁算得又对又快2013=158=4223=3618=2734=4578=109910=751213=3929=5417=5266=1251510=848120=771918203090501037401007282734 你是怎样算的？你是怎样算的？观察画面，你了解到什么信息？观察画面，你了解到什么信息？根据这些信息你想解决什么问题？根据这些信息你想解决什么问题？想一想怎样计算还剩多少页没有看？想一想怎样计算还剩多少页没有看？这两种计算方法比较简便！这两种计算方法比较简便！2346634 =234（6634）=234100=134（页）（页）2346634=2343466=2

2、0066=134（页）（页）答：还剩答：还剩134页没有看。页没有看。计算下面每组算式。计算下面每组算式。6285347628（5347）37015446370（15446）=57547=528=628100=528=21646=170=370200=170通过以上的计算你发现了什么？通过以上的计算你发现了什么？6285347 628（5347）37015446 370（15446）1、每组算式存在什么关系？、每组算式存在什么关系？=2、等式左边和右边有什么不同？哪边简便？、等式左边和右边有什么不同？哪边简便？左边：一个数连续减去两个数。左边：一个数连续减去两个数。右边：一个数减去两个减数的和

3、。右边：一个数减去两个减数的和。一个数连续减去几个数，等于这个数一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和，结果不变。这减去这几个减数的和，结果不变。这叫做减法的性质。叫做减法的性质。用字母表示用字母表示:abc=a(bc)反馈练习一反馈练习一:下面的计算怎样算才简便下面的计算怎样算才简便?（1）1650375625 （2）47025446 （3）5285347 （4）34589111下面各题怎样算才简便下面各题怎样算才简便?（1）658123158 （2）3857885658123158=6581581233857885 =3858578=658158123=500123=377=3

4、858578=30078=222观察上面两个等式的左边和右边有什么不同观察上面两个等式的左边和右边有什么不同?哪边简便？哪边简便？左边左边:一个数减去两个数一个数减去两个数,第第二二个减数和被减数有相同部分。个减数和被减数有相同部分。右边右边:一个数减去两个数一个数减去两个数,第第一一个减数和被减数有相同部分。个减数和被减数有相同部分。658123158=6581581233857885 =3858578小结：小结：一个数连续减去几个数，如果一个一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。减去比较简便。用字母表示：用字母表示：abc=

5、acb简算下面各题。简算下面各题。（1）545167145 （2）987125287（3）868326832527624=325（27624）=325300=25（票）（票）25答：充权答：充权25票。票。48150041574 26要求我们求什么？要求我们求什么？2000416284=2000（416284）=2000700=1300（米）（米）（156164158162160）5=8005=160（厘米）（厘米）答：这答：这5名队员的平均身高是名队员的平均身高是160厘米。厘米。2255245355=2255（245355）=2855（元）（元）答答:这台彩色电视原价是这台彩色电视原价是2

6、855元元.=2255600一个数连续减去几个数，等于这个数一个数连续减去几个数，等于这个数减去这几个减数的和，结果不变。这减去这几个减数的和，结果不变。这叫做减法的性质。叫做减法的性质。abc=a(bc)一个数连续减去几个数，如果一个一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。减去比较简便。abc=acb1、用简便方法计算下面各题。、用简便方法计算下面各题。（1）1351718 （2）1758625114（3）2153800153（4）148938218（5）35624176 （6）3829382、妈妈给了小明、妈妈给了小明50元，小明买了元，小明买了1千克的千克的 果冻果冻18元，两盒薯片元，两盒薯片12元，小明还剩多元，小明还剩多 少元？少元？3、一把椅子、一把椅子52元，一张课桌元，一张课桌148元，学校元，学校 买了买了45套桌椅，一共花了多少钱？买课套桌椅，一共花了多少钱？买课 桌比买椅子多花多少钱？桌比买椅子多花多少钱？