七年级《荷叶母亲》.ppt

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1、荷叶荷叶荷叶荷叶 母亲母亲母亲母亲冰心冰心导入导入我国现代著名诗人徐志摩在泰戈尔来华中说冰心是冰心是“最有名神形毕肖最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子的泰戈尔的私淑弟子”。下面，我们一起来学习冰心的荷叶母亲，感悟她所受到的泰戈尔的影响。冰心，冰心，(1900-1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名学作家。原名谢婉莹谢婉莹。主要作品有：。主要作品有：小说小说两个家庭两个家庭、斯人独憔悴斯人独憔悴、超人超人；散文集；散文集往事往事；诗集；诗集繁星繁星、春水春水；儿童文学作品；儿童文学作品寄小读者寄小读者。作者简介作者简介ru linpng 心情不畅快。

2、心情不畅快。hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸；形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。yn b （树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。注音注解注音注解花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。课文的重点是写课文的重点是写红莲。文章红莲。文章三次写三次写看到红莲看到红莲,当时的当时的环境环境是怎样的是怎样的?红红莲的形态如何莲的形态如何呢呢?作者的作者的心境心境又是怎又是怎

3、样的样的?思考：思考：繁杂的雨繁杂的雨浓荫的天浓荫的天开满开满亭亭的立亭亭的立着着烦闷烦闷不适意不适意徘徊徘徊雷声作了雷声作了雨越下越大雨越下越大左右左右攲斜攲斜无依无靠。无依无靠。一写看红莲一写看红莲环境环境红莲红莲心情心情二写看红莲二写看红莲三写看红莲三写看红莲雨势并不减雨势并不减退，肆意的退，肆意的下着下着在在大荷叶的覆大荷叶的覆盖下盖下不动摇不动摇不宁的心绪散不宁的心绪散尽了尽了感动感动母亲啊！你母亲啊！你是荷叶，我是红是荷叶，我是红莲，心中的雨点莲，心中的雨点来了，来了，除了你，除了你，谁是我在无遮拦谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？天空下的荫蔽？象征着人生路上的象征着人生路上的风雨、坎坷

4、、磨难。风雨、坎坷、磨难。划线句有什么含义？在人生的道路上，只有母亲是保护我们度过人生坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人。作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。“荷花”是“我”；“荷叶”是母亲。作者要表达的感情是：母爱博大无边，伟大无穷。颂这首散文诗是借助一种具体这首散文诗是借助一种具体的形象来抒发对母亲的爱。你也的形象来抒发对母亲的爱。你也可以用这种手法写一句话表达对可以用这种手法写一句话表达对母亲的爱母亲的爱温馨提示：温馨提示：如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那

5、么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在孟郊在游子吟游子吟中写道中写道“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”，依依，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋母亲的爱是海洋”，无，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。从现在开始，从点点滴滴做起。再见再见