神经系统与神经调节1.ppt

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1、 第第1212章第一节神经系统与神经调节章第一节神经系统与神经调节 (第一课时第一课时)神经系统的组成神经系统的组成教学目标教学目标描述神经系统的组成描述神经系统的组成说出神经元的基本功能说出神经元的基本功能 分析神经元适应其功能的的结构特点分析神经元适应其功能的的结构特点描述神经元的形态结构特征描述神经元的形态结构特征 神神经经调调节节的的第第一一课课时时学学习习神神经经系系统统的的组组成成、神神经经元元的的结结构构和和功功能能，本本节节内内容容比比较较抽抽象象，名名词词概概念念多多，本本节节也也是是后后面面学学习习反反射射及及条条件件反射的基础。反射的基础。教材分析教材分析 学生们对于神经

2、调节的知识很渴望，神经调节在学学生们对于神经调节的知识很渴望，神经调节在学生心目中是神秘的。教师要利用学生的这种心理来设计生心目中是神秘的。教师要利用学生的这种心理来设计教学过程。不可以上来就讲名词和概念，让学生的期待教学过程。不可以上来就讲名词和概念，让学生的期待一扫而空，要从神经调节的具体事例入手，告诉学生老一扫而空，要从神经调节的具体事例入手，告诉学生老师要引领他们揭开神经调节的神秘过程。师要引领他们揭开神经调节的神秘过程。学情分析学情分析 引入新课引入新课神经系统的组成神经系统的组成神经元神经元教学过程教学过程 参考自学资料包自学参考自学资料包自学神经系统的组成神经系统的组成自学检测自

3、学检测参考自学资料包自学参考自学资料包自学神经元是神经系统结构和功能的基本单位神经元是神经系统结构和功能的基本单位自学检测自学检测神神经经系系统统中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑脑大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经脊髓脊髓神经元结构神经元结构 胞体胞体突起突起轴突轴突 树突树突接受刺激、产生冲动、传导冲动接受刺激、产生冲动、传导冲动神经元的功能：神经元的功能：同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点、有什么意义？这些特点、有什么意义？神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起的外神经元除了细胞体外

4、，还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能与它的生理功能接受刺激、产生并传递兴奋接受刺激、产生并传递兴奋(信息信息)相相适应的适应的。1 比较人的神经系统和水螅的神经系统的区别比较人的神经系统和水螅的神经系统的区别.2 设想水螅受到刺激后的反应，与人有什么不同设想水螅受到刺激后的反应，与人有什么不同?综合运用综合运用神经系统的结构有哪些特点适合做身体的管理者？神经系统的结构有哪些特点适合做身体的管理者？1、遍布全身、遍布全身 2、可以传导神经冲动、可以传导神经冲动 3、神经传导具有方向性、神经传导具有方向性