第二节生物与环境组成生态系统 (2).ppt

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1、 你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大知识回顾思考？思考？(课本课本19页的页的“想一想，议一议想一想，议一议”)有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因？这个实例说明了什么道理？草被网罩起来之后鸟飞不进去，草被网罩起来之后鸟飞不进去，吃草的蝗虫失去了鸟的控制就猖獗起吃草的蝗虫失去了鸟的控制就

2、猖獗起来，说明生物与环境是一个不可分割来，说明生物与环境是一个不可分割的整体。的整体。第二节第二节 生物和环境组成生态系统生物和环境组成生态系统思考思考1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？影响牧草生存的环境因素有两类：生物因素影响牧草生存的环境因素有两类：生物因素（鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、土壤中的细菌等）（鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、土壤中的细菌等），非生物因素（阳光、空气、水等）。，非生物因素（阳光、空气、水等）。2 2、这些环境因素是如何影响牧草生存的？、这些环境因素是如何影响牧草生存的？阳光、空气、水等提供牧草必需的生存条件；阳光、空气、水等提供牧草

3、必需的生存条件；蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔子草等，生物之间存在蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔子草等，生物之间存在着既相互依存又相互制约的关系。着既相互依存又相互制约的关系。1、什么是生态系统呢？在一定地域内，生物与环境所形成的统一在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。的整体叫做生态系统。2、你能举一个生态系统的例子吗？一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等。一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等。3、以一片树林为例，分析生态系统的组成？提示：树林中有什么？思考？生态系统的组成（一片树林）树草害虫鸟细菌蘑菇土壤、空气、水分等生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者吃与被吃

4、分解者分解者（细菌、真菌等）（细菌、真菌等）消费者消费者（动物等）（动物等）生生 产产 者者（绿色植物等）（绿色植物等）非非生生物物部部分分生态系统四种成分的相互关系生态系统四种成分的相互关系相互依存相互依存资料分析（书资料分析（书2020页）页）啄木鸟在树啄木鸟在树上找虫子吃上找虫子吃腐烂的树干上长腐烂的树干上长出许多真菌出许多真菌思考？思考？1 1、树与昆虫幼虫之间，、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？间是什么关系？2 2、腐烂的树桩最终会、腐烂的树桩最终会消失吗？消失吗？3 3、在生态系统中，植、在生态系统中，植物，动物和真菌分别物，动物和真菌分别扮演着

5、什么角色？扮演着什么角色？吃与被吃的关系吃与被吃的关系会消失会消失生产者、消费者、分解者的角色生产者、消费者、分解者的角色你会分析生产者、消费者、分解者吗？你会分析生产者、消费者、分解者吗？生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者非生物部分非生物部分生产者与生产者与消费者的消费者的吃与被吃吃与被吃又构成了又构成了什么？什么？食物链食物链1、什么是食物链？生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。（多条食物链彼此交错连接系，形成了食物链。（多条食物链彼此交错连接形成食物网）形成食物网）2 2、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示

6、呢？）、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草草虫子虫子鸟鸟食物链写法：食物链写法：1 1、必须从生产者开、必须从生产者开始始2 2、箭头指向消费者、箭头指向消费者或更高级消费者或更高级消费者3 3、中途不能停下、中途不能停下,结结束于最高级的消费者束于最高级的消费者 “螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后黄雀在后”说说的是什么生物的是什么生物现象？现象？捕食捕食柳叶柳叶食物链的组成：食物链的组成：生产者生产者+消费者消费者这是否构成是否构成了一条完整了一条完整的食物的食物链？为什么？什么？不是不是思思考考1.它应放在什么地方？它应放在什么地方？2.水藻和小鱼能生存的原因水藻和小鱼能生存的原因是

7、什么？是什么？水晶球样的生态系统 家庭摆设：该球密闭，内装有水和两三该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，等，并生长着一些水藻，妙妙在里面的小鱼、水藻常年都在里面的小鱼、水藻常年都是活的是活的。新课小结新课小结v谈一谈你的收获：1 1、生态系统的概念。、生态系统的概念。2 2、找生产者、消费者、找生产者、消费者、分解者。分解者。3 3、找食物链。、找食物链。作业布置：v连一连书连一连书2222页的食物链图。数一数，页的食物链图。数一数，图中共有几条食物链？图中共有几条食物链？v阅读课本阅读课本2323页的资料分析，思考资页的资料分析，思考

8、资料下面的讨论题。料下面的讨论题。练一练练一练1.下列生物中，下列生物中，属于生产者的是（属于生产者的是（）A.兔子兔子 B.蘑菇蘑菇 C.绿藻绿藻 D.草履虫草履虫C返回2.下列哪种现象能反映出消费下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（者与生产者间的关系（）A.羊吃草羊吃草 B.羊饮水羊饮水 C.蛇吃鼠蛇吃鼠 D.狐吃兔狐吃兔A返回v3.下列不属于生态系统的是下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭一群野鸭 B.一条河流一条河流 C.一片森林一片森林 D.一个池塘一个池塘A返回4.下列符合生物学意义的食物链下列符合生物学意义的食物链是（是（）A.大米大米 鼠鼠 蛇蛇 人人B.阳光阳光 青草青草 蛇蛇 人人C.青草青草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰D.营养物质营养物质 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰C返回5.假定在一个由草原、兔和狼组成的假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（杀绝，兔的数量将会（）A.迅速上升迅速上升 B.缓慢上升缓慢上升 C.保持相对稳定保持相对稳定 D.上升后又下降上升后又下降D返回