第六章第一节力12.ppt

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1、力的概念力的概念实验探究实验探究课堂练习课堂练习学习目标学习目标学习目标学习目标:知识与技能知识与技能1.1.知道力的概念。知道力的概念。2.2.知道力的作用是相互的以及力的作用效果知道力的作用是相互的以及力的作用效果过程与方法过程与方法1.1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。通过活动和生活经验感受力的作用效果。2.2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。情感、态度与价值观情感、态度与价值观在观察体验过程中，培养学生的科学态度。在观察体验过程中，培养学生的科学态度。拨 河 喻廷孝在男子举重56公斤级比赛中Company LogoCom

2、pany Logo 请你利用桌上的器材和身边任意物体，请你利用桌上的器材和身边任意物体，展示几个力的实验展示几个力的实验，仔细观察发生的现仔细观察发生的现象。象。回行针回行针、气球、磁铁、乒乓球、哑铃、橡皮筋等、气球、磁铁、乒乓球、哑铃、橡皮筋等活动活动1：体验身边的力：体验身边的力交流与讨论交流与讨论施力物：运动员施力物：运动员受力物：杠铃受力物：杠铃施力物：推土机施力物：推土机受力物：泥土受力物：泥土施力物：大象施力物：大象 受力物：跷跷板受力物：跷跷板施力物：渔翁施力物：渔翁受力物：鱼网受力物：鱼网施力物：橡胶棒施力物：橡胶棒受力物：纸屑受力物：纸屑施力物：磁极施力物：磁极受力物：磁极受

3、力物：磁极运动员用力举起杠铃运动员运动员用力举举起杠铃杠铃推土机用力推走泥土推土机推土机用力推推走泥土泥土顽皮的大象用力向下压跷跷板顽皮的顽皮的大象大象用力向下压压跷跷板跷跷板渔翁用力拉起鱼网渔翁渔翁用力拉拉起鱼网鱼网带静电的橡胶棒吸引小纸屑带静电的带静电的橡胶棒橡胶棒吸引吸引小小纸屑纸屑同名磁极互相排斥同名同名磁极磁极互相互相排斥排斥1.2.3.4.5.6.推土机推土机 推推 泥泥 土土 运动员运动员 举举 杠杠 铃铃 大大 象象 压压 跷跷板跷跷板 渔渔 翁翁 拉拉 鱼鱼 网网 橡胶棒橡胶棒 吸引吸引 纸纸 屑屑 磁磁 极极 排斥排斥 磁磁 极极 物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、

4、吸引、排斥等都叫做力的作用。1 1、用力拍自己的大腿，同位俩掰手腕，再结合、用力拍自己的大腿，同位俩掰手腕，再结合身边的器材体会物体间力的作用是相互的，身边的器材体会物体间力的作用是相互的，并选择其中一个实验进行解释。并选择其中一个实验进行解释。2 2、“力的作用是相互的力的作用是相互的”在生活中的应用非常在生活中的应用非常广泛，请举出一例说给你的同伴听。广泛，请举出一例说给你的同伴听。比一比：看谁的语言最准确最精炼！比一比：看谁的语言最准确最精炼！活动活动2：感受力的作用是相互的：感受力的作用是相互的 手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力 左手对右手作用一个力，右手对左手也作用一个力 手

5、向上提包，包也在向下拉手(实验探究)力的作用的特点：结论：力的作用效果是相互的结论：力的作用效果是相互的“神舟六号”在长征火箭的推动下缓缓升空精彩射门瞬间射入球门的足球射箭时被拉弯的弓用力向下压弹簧(活动探究3)力的作用效果：“神舟六号神舟六号”在长征火箭的推动下缓缓升空在长征火箭的推动下缓缓升空精彩射门瞬间精彩射门瞬间射箭时被拉弯的弓射箭时被拉弯的弓用力向下压弹簧用力向下压弹簧射入球门的足球射入球门的足球力的作用效果：1、可以使物体发生形变；2、可以改变物体的运动状态。a、由静止变为运动；、由静止变为运动；b、由运动变为静止；、由运动变为静止；c、运动的方向和快慢发生改变。、运动的方向和快慢

6、发生改变。请你总结：请你总结：我学到了什么？我学到了什么？我有哪些收获？我有哪些收获？1、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。2、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。3、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是（）A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开练习：练习：人车人车水相互的D作业布置，巩固升华作业布置，巩固升华1、力不能脱离_单独存在,一个物体受到一个力，一定有另一个_对它施加这种力。、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是_，施力物体是_。、人推车向前，车受到_施的向前的推力,同时_也受到_施的向后的推力.、划船人用桨向后划水，使船前进的力是_。这个力的施力物体是_。这个现象说明了_。5、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是（）A 只有未破的鸡蛋受力只有未破的鸡蛋受力B 只有破了的鸡蛋受力只有破了的鸡蛋受力C 两只鸡蛋受力相同两只鸡蛋受力相同D 磕破的那只鸡蛋受力大磕破的那只鸡蛋受力大