大自然的启示课件1.ppt
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1、人教新课标四年级语文下册人教新课标四年级语文下册 1.认识本课8个生字。2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。自由读课文,读准字音。遭殃扫帚腐烂 土壤机翼省略关键鲸鱼yngzhufrngyljinjng找出自己不理解的词语,联系上下文或查查工具书。课文分析(一).默读“打扫”森林,想想它主要讲了什么?提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。、再仔细读读课文,提出自己不懂的问题。()为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?提示:仔细阅读第、自然段。()“打扫”上面为什么要加引号?提示:从词语的意思出发:扫除;清理。森林需不
2、需要打扫。.学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?课文分析(二).继续学习人类的老师这篇文章,想想它主要写了什么?提示:可直接引用原文。(即最后一自然段).提出自己不懂的词语或问题:什么是“流线型”?流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。鲸.“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文蝙蝠和雷达等,大家还了解哪些事例?长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题?科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。
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