第三讲地图与等高线专题复习.ppt
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1、第三讲 地图与等高线专题复习地图与等高线专题复习 重点考查1.做图时比例尺的选择;比例尺大小与表示范围大小,表示内容详略的关系。2.等高线地形图的判读;地图上的方向的判读;地图的合理选择。综合考查3.考察不同等高线形态代表的地形;交通线路,土地利用的设计方案,河流流向的判读。4.掌握地形剖面图的绘制和判读方法。中考目标要求中考目标要求1.比例尺比例尺线段式线段式图上图上1cm表表实地实地40km数字式数字式1:500000图上图上1cm代表实地代表实地500000cm 距离距离 距离距离0 40km表示表示表示表示=图上图上实地实地(也叫:缩尺也叫:缩尺)文文字字式式地图的三要素:地图的三要素
2、:比例尺、方向、图例和注记比例尺、方向、图例和注记 2.大小:分母越大,比例尺越小考点1 地图上的比例尺考点2 比例尺大小与内容、范围的关系命题规律(1)正向思维:1.根据比例尺中分母的大小,判断比例尺大小。2.根据比例尺的大小,判断内容的详略、范围的大小以及地面坡度的陡缓。(2)逆向思维:1.根据比例尺的大小,判断分母的大小。2.根据内容、范围和地面坡度判断比例尺的大小。比例尺比例尺 范围范围 表示内容详略表示内容详略北京地图 中国地图小小大大大大小小略略详详同样图幅大小的地图,表示的范围同样图幅大小的地图,表示的范围越大,比例尺越小越大,比例尺越小(2007 武汉)读两幅等高线地形图判断A
3、甲图反映的实际范围比乙图大B乙图反映的实际范围比甲图大CEF处的坡度比EF处大DEF的坡度比EF处大例(2008 山东济宁)下面四幅经纬网图,与图幅大小相等,能说明其比例尺大小关系的选项是 ()A.甲乙丙丁 B.甲乙丙丁乙甲D.丁丙甲乙解题警示解题警示 要正确理解比例尺、范围、内容之间的关系,特别是接触到实际性的问题,比如绘制一幅地图,关键看一下所绘地图的范围是大还是小,若大范围(比如世界地图)就采用小比例尺;反之采用大比例尺。考点3 地图上方向的辨别方法 命题规律 (1)正向思维:根据定向法来判断地图上各点的方向。(2)逆向思维:根据点与点之间的方向判断其所在位置。地图地图方向方向指向标定向
4、法:指向标的箭头指指向标的箭头指向向 北北 方方经纬网定向法:经线指示经线指示 方向,方向,纬线指示纬线指示 方方向向一般定向法:面对地图面对地图,“上北上北下南,左西右东下南,左西右东”N南北南北东西东西唐山市第75中学 钟万书北北北北南南南南西西西西东东东东学校在农业实验区的什么方向?学校在农业实验区的什么方向?唐山市第75中学 钟万书小河流动小河流动方向是?方向是?北北北北南南南南西西西西东东东东西南流向东北西南流向东北公路从左到右公路从左到右的转向是?的转向是?自西南向东北自西南向东北折向正东折向正东经经纬纬网网定定向向法法:80 100 120 140 4020ABCA A点位于点位
5、于B B点的点的方向?方向?C C点位于点位于B B点的点的方向?方向?西北西北东南东南长城站长城站中山站中山站南极地图南极地图 中国南极长城站在南极中山站的中国南极长城站在南极中山站的方向方向。西北西北飞机从长城站向中山站最短飞行方向是飞机从长城站向中山站最短飞行方向是 先向东南后向东北先向东南后向东北昆仑站考点4 等高线地形图的判断命题规律 (1)根据等高线的疏密状况,判断坡度的陡缓。(2)根据等高线弯曲分布特征及重叠状况判断地形部位及可能形成的小河。(3)根据概念判断等高线地形图中地形部位。等高线等高线 海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线10010010010010010010
6、0100200200200200甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点高出另一点的垂某点高出另一点的垂直距离叫直距离叫相对高度相对高度某点到海平某点到海平面的垂直距面的垂直距离叫离叫绝对高绝对高度度,即,即海拔海拔山山 等高线地形图等高线地形图的绘制山顶山顶A山顶山顶B山脚山脚C山脚山脚D鞍部鞍部缓坡缓坡陡坡陡坡思考:等高线分布的疏密与坡度陡缓思考:等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系?有什么关系?结论:坡陡的地方,等高线密集;坡结论:坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏缓的地方,等高线稀疏山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山
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