文艺复兴时期的艺术特色(2)徐洁1627.ppt

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1、时期的绘画时期的绘画时期的绘画时期的绘画说课内容教材分析教材分析1教法运用教法运用2学法指导学法指导3教学教学手段手段4教学教学过程过程5一、教材分析（一）本课的内容、地位、作用一、教材分析（一）本课的内容、地位、作用地位地位作用作用教材分析教材分析教学内容：通过欣赏，使学生从作品通过欣赏，使学生从作品的不同题材、不同形式、的不同题材、不同形式、不同艺术品格、体悟到文不同艺术品格、体悟到文艺复兴时期的绘画艺复兴时期的绘画是以其活泼、健康、旺盛是以其活泼、健康、旺盛的人文精神，冲击着刻板、的人文精神，冲击着刻板、冷漠而沉郁的冷漠而沉郁的宗教灵魂，以鲜明的人性宗教灵魂，以鲜明的人性形象取代了神秘的

2、宗教形形象取代了神秘的宗教形象，以科学的真理矫正着象，以科学的真理矫正着宗教的愚顽，形成西方绘宗教的愚顽，形成西方绘画史上人文主义的高峰。画史上人文主义的高峰。文艺复兴运动是文艺复兴运动是14世纪世纪下半叶到下半叶到16世纪在意大利开始并世纪在意大利开始并遍及欧洲各地的一次文遍及欧洲各地的一次文化变革，它被史学界肯化变革，它被史学界肯定为西欧近代史上最伟定为西欧近代史上最伟大的一次思想文化运动。大的一次思想文化运动。本课着重以意大利文艺本课着重以意大利文艺复兴时期的绘画为主，复兴时期的绘画为主，其中又以其中又以“三杰三杰”的代的代表作来进行分析。表作来进行分析。（二）教学目标使学生对欧洲文艺复

3、兴时期绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。目标分析目标分析教学重点教学重点：1、通过对达通过对达芬奇等人芬奇等人绘画作品的欣赏，了绘画作品的欣赏，了解文艺复兴时期绘画解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特的总体风格和造型特点进而掌握这一时期点进而掌握这一时期审美观点的变迁。审美观点的变迁。2、学习艺术家们勤奋、学习艺术家们勤奋、刻苦的精神刻苦的精神教学难点：教学难点：文艺文艺复兴运动的性质和重要复兴运动的性质和重要的历史意义及取得高度的历史意义及取得高度艺术成就的原因艺术成就的原因教学目标教学目标：使学生

4、对欧洲文艺复兴时期绘画使学生对欧洲文艺复兴时期绘画的主要成就及主要画家、作品有所的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。3 教法与学法结合讨论法、结合讨论法、实验活动、实验活动、总结、讲解、总结、讲解、启发与鼓励启发与鼓励等方式充分等方式充分调动学生的调动学生的积极性积极性记录、观察、记录、观察、理解、记忆、理解、记忆、实验、讨论实验、讨论教法分析教法分析学法指导学法指导多媒体课件、皮尺、多媒体课件、皮尺、学生用资料等

5、学生用资料等教学手段教学手段导导 入入教学过程教学过程1、实验内容：老师提问：手展长、实验内容：老师提问：手展长=身高？身高？2、方法：请、方法：请6名同学分成两组，每组由一名同名同学分成两组，每组由一名同学当模特，其他两名同学用皮尺测量手展长及学当模特，其他两名同学用皮尺测量手展长及身高长度。教师统计数据并总结结论。身高长度。教师统计数据并总结结论。（三）讲授新课（三）讲授新课1.欧洲文艺复兴艺术出现的背景及运动的性质欧洲文艺复兴艺术出现的背景及运动的性质教师活动：展示教师活动：展示圣母子圣母子与与蒙娜丽莎蒙娜丽莎的图片。的图片。圣母子圣母子中世纪中世纪蒙娜丽莎蒙娜丽莎文艺复兴文艺复兴中世中

6、世中世中世纪纪纪纪 文艺文艺文艺文艺复兴复兴复兴复兴 造造造造 型型型型 神神神神 态态态态 效效效效 果果果果 属属属属 性性性性 概念化概念化概念化概念化僵滞僵滞僵滞僵滞 严谨、科学、严谨、科学、严谨、科学、严谨、科学、真实自然真实自然真实自然真实自然 呆板呆板呆板呆板 鲜活鲜活鲜活鲜活 远离生活，远离生活，远离生活，远离生活，没有生气没有生气没有生气没有生气使人敬而远之使人敬而远之使人敬而远之使人敬而远之 贴近现实生活，贴近现实生活，贴近现实生活，贴近现实生活，生动，使人倍生动，使人倍生动，使人倍生动，使人倍感亲切感亲切感亲切感亲切 宗教宗教宗教宗教工具工具工具工具人文精神人文精神人文精

7、神人文精神（资产阶级（资产阶级（资产阶级（资产阶级 达达芬芬奇奇拉拉斐斐尔尔米米开开朗朗基基罗罗达达芬芬奇奇拉拉斐斐尔尔米米开开朗朗基基罗罗椅中圣母椅中圣母西斯庭圣母西斯庭圣母（四）小结：（四）小结：1、文艺复兴艺术取得高度艺术成就的原因、文艺复兴艺术取得高度艺术成就的原因?（学生小结）（学生小结）A、思想解放。、思想解放。B、从古希腊、古罗马美术中吸取了营养。、从古希腊、古罗马美术中吸取了营养。C、科学透视法和油画材料、技法的改进。、科学透视法和油画材料、技法的改进。2、文艺复兴艺术的特点。理性的宗教信仰代替了绝对的神权，以追求财、文艺复兴艺术的特点。理性的宗教信仰代替了绝对的神权，以追求财

8、富和世俗生活的享受代替了禁欲主义，以科学的发展代替了中世纪的愚富和世俗生活的享受代替了禁欲主义，以科学的发展代替了中世纪的愚昧。昧。（五）板书设计：（五）板书设计：一、欧洲文艺复兴艺术出现的背景及运一、欧洲文艺复兴艺术出现的背景及运动的性质动的性质1、出现了资本主义的萌芽，资产阶级发展资本主义、出现了资本主义的萌芽，资产阶级发展资本主义的需要。的需要。2、提倡复兴希腊、罗马古典文化，反对封建思想意、提倡复兴希腊、罗马古典文化，反对封建思想意识和基督教神学。识和基督教神学。3、倡导重视人的价值为核心的人本主义。、倡导重视人的价值为核心的人本主义。二、二、文艺复兴时期著名画家及其代表作品文艺复兴时

9、期著名画家及其代表作品达芬奇达芬奇最后的晚餐最后的晚餐、蒙娜丽莎蒙娜丽莎拉斐尔拉斐尔椅中圣母椅中圣母、西斯庭圣母西斯庭圣母“三杰三杰”米开朗基罗米开朗基罗创世纪创世纪波提切利波提切利春春扬凡埃克扬凡埃克阿尔诺芬尼夫妇像阿尔诺芬尼夫妇像勃鲁盖尔勃鲁盖尔冬猎冬猎三、文艺复兴艺术取得高度艺术成就的原因三、文艺复兴艺术取得高度艺术成就的原因1、思想解放。、思想解放。2、从古希腊、古罗马美、从古希腊、古罗马美术中吸取了营养。术中吸取了营养。3、科学透视法和油画材料、技法的改、科学透视法和油画材料、技法的改进。进。四、文艺复兴艺术的特点。四、文艺复兴艺术的特点。1、理性的宗教信仰代替了绝对的神权、理性的宗教信仰代替了绝对的神权2、以追求财富和世俗生活的享受代替了禁欲主义、以追求财富和世俗生活的享受代替了禁欲主义3、以科学的发展代替了中世纪的愚昧、以科学的发展代替了中世纪的愚昧