第一节_自然地理环境的整体性(上课）.ppt

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1、课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1 1张张第一节第一节 自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性第五章自然地理环境的整体性与差异性课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2 2张张第一节自然地理环境的整体性云南玉龙雪山大气大气大气大气水文水文水文水文生物生物生物生物土壤土壤土壤土壤地形地形地形地形1.构成自然地理环境的要素是：岩石岩石课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3 3张张大气大气水文水文岩石岩石大气大气水文水文植被植被我们发现地理要素不是简单地汇集在一起我们发现地理要素不是简单地汇集在一起,或偶然或偶然在空间上的结合在空间上的结合,而是而是课前首页上页返回下页拓展练习作业第第4 4张张

2、各要素通过循环、循环、循环和等过程，形成一个相互渗透、相互作用和相互联系的整体。在地球外部四大圈层间进行着 和 。一、地理要素间进行着物质与能量的交换水生物岩石圈大气环流物质迁移能量交换课前首页上页返回下页拓展练习作业第第5 5张张水循环水循环大气循环大气循环生物循环生物循环岩石圈物质循环岩石圈物质循环正是由于它们的存正是由于它们的存在，才把地理环境在，才把地理环境各组成成分融合成各组成成分融合成自然综合体，构成自然综合体，构成地理环境的整体性。地理环境的整体性。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第6 6张张 生物循环即生态系统中的物质循环。在自然地理环境中，生物循环包含着两个基本的意义：一是

3、生物作为土壤植物大气之间的一个联系环节，从而使它成为整个自然地理环境中物质能量交换的一个基本通道；二是实现了有机界与无机界之间的互相转化，这是生物循环的最本质的体现。绿色植物绿色植物环境环境动物动物微生物微生物课前首页上页返回下页拓展练习作业第第7 7张张有机质的合成与分解过程称为生物循环有机质的合成与分解过程称为生物循环有机质的合成与分解过程称为生物循环有机质的合成与分解过程称为生物循环生物联系了无机界和生物联系了无机界和生物联系了无机界和生物联系了无机界和有机界有机界有机界有机界什么是生物循环？什么是生物循环？什么是生物循环？什么是生物循环？有机界有机界有机界有机界无机界无机界无机界无机界

4、无机界无机界课前首页上页返回下页拓展练习作业第第8 8张张生物改造地理环境生物改造地理环境生物改造地理环境生物改造地理环境最根本的原因最根本的原因最根本的原因最根本的原因是绿色植物的是绿色植物的是绿色植物的是绿色植物的光合作用光合作用光合作用光合作用把无机物合成有机物把太阳光能转变成化学能，贮存在植物体内向大气中释放氧气加快了岩石的风化，促成了土壤的形成参与水循环，改善了陆地的水分状况光合作用课前首页上页返回下页拓展练习作业第第9 9张张课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1010张张通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，

5、土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？活动活动1 1课前首页上页返回下页拓展练习

6、作业第第1111张张活动题答案：活动题答案：（1）生物、土壤、大气、水、岩石等。）生物、土壤、大气、水、岩石等。（2）大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水分的补给。）大气降水使土壤、水圈和生物不断获得水分的补给。水面的蒸发、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用使水又以水面的蒸发、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用使水又以水汽的形式再进入大气。水汽的形式再进入大气。（3）植物通过光合作用把太阳光能固定下来，动物直接或）植物通过光合作用把太阳光能固定下来，动物直接或间接以植物为食，动植物死亡后，遗体被微生物分解，能量间接以植物为食，动植物死亡后，遗体被微生物分解，能量又被最终放散到环境中去。又被最终放散到环

7、境中去。五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成了五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成了一个互相渗透和相互作用的整体。一个互相渗透和相互作用的整体。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1212张张二、地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个环境的存在和发展所起的作用称为环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能地理环境的功能。气气 候候土土 壤壤生生 物物地地 貌貌水水 文文物质迁移能量交换课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1313张张1.1.自然地理环境的自然地理环境的生产功能生产功能指自然地理环境具

8、有合成有机物的能力。叶绿素叶绿素这种生产功能需要哪些要素的协调参与？思考课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1414张张 在在光光合合作作用用过过程程中中，植植物物提提供供叶叶绿绿素素，大大气气提提供供热热量量和和二二氧氧化化碳碳；土土壤壤及及水水圈圈、岩岩石石圈圈提提供供水水分分及及无无机机盐盐。由由此此可可见见，生生产产功功能能是是自自然然环环境境的的整整体体功功能能，而而非非单个地理要素的功能。单个地理要素的功能。生产功能主要依赖于生产功能主要依赖于光合作用光合作用。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1515张张2.2.自然地理环境的平衡功能自然地理环境的平衡功能指各自然地理要素通过物

9、质和能量交换，使自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。地理环境中二氧化碳的平衡？即具有一定的自我调节能力植物光合作用可能增强，吸收更多二氧化碳。海水中溶解的钙加速形成碳酸钙沉淀。思考课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1616张张阅读下文，通过分析各要素共同作用产生的平衡功阅读下文，通过分析各要素共同作用产生的平衡功能，解释一定范围内各物种的数量基本恒定这一现象。能，解释一定范围内各物种的数量基本恒定这一现象。藏羚羊是国家一级保护动物，藏羚羊是国家一级保护动物，分布在青藏高原可可西里地区。分布在青藏高原可可西里地区。它的繁殖率各年变化不明显，但它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化显著。存活

10、率却变化显著。当食物与水源丰沛，寒潮少，当食物与水源丰沛，寒潮少，避风处和含盐土壤足以维持其生避风处和含盐土壤足以维持其生长时，其存活率上升，数量增加。长时，其存活率上升，数量增加。反之，存活率下降。反之，存活率下降。活动活动 如果藏羚羊数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐如果藏羚羊数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤的不足，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但当藏羚羊土壤的不足，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但当藏羚羊数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮低发年，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。潮低发年，藏羚

11、羊存活率明显上升，数量恢复。因此因此无人干扰时，藏羚羊数量虽有波动，但基本稳定。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1717张张藏羚羊的例子藏羚羊的例子环境好食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境恶化食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减活动活动2 2 在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的环境的平衡功能平衡功能。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1818张张三、自然地理环境具有统一的演化过程

12、一个要素的演化伴随着其他各个要素的变化，保证自然地理各要素之间的协调。汉代的黄土高原，汉代的黄土高原，草肥水美、山青水秀。草肥水美、山青水秀。今天的黄土高原，今天的黄土高原，千沟万壑、千沟万壑、水土流失严重。水土流失严重。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第1919张张 黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？汉代的黄土高原，汉代的黄土高原，草肥水美、山青水秀。草肥水美、山青水秀。今天的黄土高原，今天的黄土高原，千沟万壑、水土流失严重。千沟万壑、水土流失严重。案例案例课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2020张张黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了

13、肥沃的表土层，土壤肥力黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。泥沙在黄河的下游沉积，河

14、道淤高，河流改道，形成泛滥平原。（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？生物和人类影响的过程吗？黄土高原（）土壤肥力（）形成（）地貌人类破坏植被黄河下游（）河道（）河流（）形成了（）地貌（2）由此可以得出怎样的结论）由此可以得出怎样的结论流水侵蚀流水侵蚀下降下降沟谷沟谷泥沙沉积泥沙沉积淤高淤高改道改道泛滥平原泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的的影响过程中形成的,及自然地理环境具有统一的演化过程及自然地理环境具有统一的演

15、化过程课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2121张张黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程水土流失土壤侵蚀土壤侵蚀地貌变化地貌变化水文变化水文变化植被退化植被退化气候变化气候变化蒸发加剧，趋于干旱蒸发加剧，趋于干旱植被下降，逐渐消失植被下降，逐渐消失表土流失，肥力下降表土流失，肥力下降侵蚀沟谷，沟壑纵横侵蚀沟谷，沟壑纵横泥沙淤积，泛滥平原泥沙淤积，泛滥平原课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2222张张湖泊演化为陆地，是地形、湖泊演化为陆地，是地形、气候、

16、生物、土壤、水文等地理气候、生物、土壤、水文等地理要素的统一变化过程。要素的统一变化过程。请根据统一变化过程的原理，请根据统一变化过程的原理，分析湖泊在演化为陆地的过程中，分析湖泊在演化为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的。各地理要素是如何统一变化的。湖泊演化为陆地的过程活动活动 经过经过abcdeabcde五个阶五个阶段的演化，段的演化，地形地形 由湖泊变成了陆地由湖泊变成了陆地气候气候 由湿润变得干燥由湿润变得干燥生物生物 由水生生物变成陆地生物由水生生物变成陆地生物土壤土壤 逐渐由湿变干逐渐由湿变干水文水文 水面逐渐缩小至消失水面逐渐缩小至消失课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2

17、323张张气候气候土壤土壤生物生物地貌地貌水文水文气候由湿润气候由湿润变得干燥变得干燥水面逐渐缩水面逐渐缩小直至消失小直至消失地形由湖泊地形由湖泊变成了陆地变成了陆地生物由水生生物变生物由水生生物变成了陆生生物。成了陆生生物。土壤逐渐土壤逐渐由湿变干由湿变干湖泊演化湖泊演化为陆地的统一为陆地的统一变化过程变化过程课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2424张张某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。变化的动力来自外部（主要是人类活动）；变化具有整体性；和 比较容易受人类干扰。岩石受人类干扰较小。生物水三、自然地理环境具有统一的演化过程课前首页上页返回下页拓展练习作业第第

18、2525张张蝴蝶效应蝴蝶效应 牵一发而动全身牵一发而动全身蝴蝶效应是气象学家洛伦兹蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。年提出来的。其大意为：其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产弱气流的产生又会引起它四周空

19、气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。他系统的极大变化。课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2626张张东北森林变化导致了环境的整体变化东北森林变化导致了环境的整体变化 东北林区北部为寒温带针叶林，东北林区北部为寒温带针叶林，南部为温带针阔叶混交林。它平衡大南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成分，净化空气、补给土壤有机质、气成分，净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，对改善当地自涵养水源、保持水土，对改善当地自然生态环境具有重要的作用。然生态环境具有重要的作用。但是，经过但是，经过20世纪的大规模采世纪的大规

20、模采伐，目前，东北林海已发生了根本伐，目前，东北林海已发生了根本性的变化性的变化森林面积锐减，现存森林面积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。森林多为天然次生林或人工林。案例案例3ba课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2727张张 森林面积下降，森林面积下降，一方面造成土壤缺乏一方面造成土壤缺乏枯枝落叶的补给，腐枯枝落叶的补给，腐殖质减少，另一方面殖质减少，另一方面使水土流失加剧，土使水土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下壤变薄，土壤肥力下降。降。森林面积下降和天然次生林与森林面积下降和天然次生林与人工林增多，降低了森林滞留降水人工林增多，降低了森林滞留降水的功能，导致降水时形成洪水，无的功能

21、，导致降水时形成洪水，无降水时河流水量锐减甚至断流。降水时河流水量锐减甚至断流。水土流失使地面沟谷纵横，岩水土流失使地面沟谷纵横，岩石裸露，岩石的风化速度加快。石裸露，岩石的风化速度加快。案例案例3dec课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2828张张东北森林变化导致了环境的整体变化东北森林变化导致了环境的整体变化过度砍伐过度砍伐植被破坏植被破坏生态恶化生态恶化水土水土流失流失土壤变薄土壤变薄肥力下降肥力下降某一要素的变化会导致其他要素甚至环境整某一要素的变化会导致其他要素甚至环境整体的改变体的改变 “牵一发而动全身牵一发而动全身”河流径流季河流径流季节变化增大节变化增大沟谷纵横沟谷纵横旱涝灾

22、害旱涝灾害增多增多课前首页上页返回下页拓展练习作业第第2929张张触发修建水库会对自然地理环境产生诸多影修建水库会对自然地理环境产生诸多影响，请根据下图提供的线索讨论这些影响，响，请根据下图提供的线索讨论这些影响，并把讨论的结果填写在空白处。并把讨论的结果填写在空白处。12345水位上升陆生生物受淹；阻隔鱼类洄游降雨增加；气温日较差减小河道淤塞减少活动活动课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3030张张自自然然地地理理环环境境的的整整体体性性各要素之间进行着物质和能量的交换各要素之间进行着物质和能量的交换案例：生物循环在自然地理环境形成与演化中的作用自然地理环境要素间相互作用产生新功能自然地理

23、环境要素间相互作用产生新功能 生产功能和平衡功能自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程案例：水土流失是自然地理环境的统一变化过程某一地理要素的变化会导致其他要素或整个自然环某一地理要素的变化会导致其他要素或整个自然环境的改变（境的改变（“牵一发而动全身牵一发而动全身”）案例：东北森林变化导致了环境的整体改变第一节第一节 自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性知识结构知识结构课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3131张张1.下列地理现象的变化能正确反映地理环境整体性的是（）A.我国从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆,植被有明显的变化 B.秦岭南坡太阳辐射强于北坡,植被生长

24、茂盛 C.云贵高原由于植被破坏,水土流失严重,出现石漠化 D.沙漠地区生长着大量的芦苇 C课后练习课后练习课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3232张张2.从陆地环境的整体性分析,下列地理现象中与我国西北内陆景观不相符的是（）A.气候干旱,降水稀少 B.流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱 C.植被稀少，土壤贫瘠 D.化学风化微弱,物理风化显著 B3“牵一发而动全身”，说明了地理环境的（）A差异性 B整体性 C综合性 D区域性 B课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3333张张4 4、生物在地理环境中的特殊作用有（、生物在地理环境中的特殊作用有（）A A、绿色植物的光合作用、绿色植物的光合作用 B B

25、、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素素 C C、生物制约着地理环境、生物制约着地理环境 D D、动物的迁移作用、动物的迁移作用A5 5、有机质的合成与分解过程，被称为、有机质的合成与分解过程，被称为()()A.A.物质与能量的交换物质与能量的交换 B B、物质的迁移、物质的迁移C C、生物循环、生物循环 D D、能量流动、能量流动 C课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3434张张3 3、一般认为，大气中的氧主要来源于、一般认为，大气中的氧主要来源于()()A A、生物的呼吸作用、生物的呼吸作用 B B、绿色植物的光合作用、绿色植物的光合作用 C C、

26、微生物的分解作用、微生物的分解作用 D D、植物根系的吸收作用、植物根系的吸收作用4 4、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功能有能有()()平衡功能平衡功能 生产功能生产功能 自净功能自净功能 新陈代谢功能新陈代谢功能 A A、B B、C C、D D、BA课前首页上页返回下页拓展练习作业第第3535张张5 5、关于水土流失的叙述，正确的是、关于水土流失的叙述，正确的是()()A A、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程 B B、水土流失使地表形态趋于平坦、水土流失使地表形态趋于平坦 C C、水土流失不会导致地方气候的变化、水土流失不会导致地方气候的变化 D D、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文 等等统一变化的过程统一变化的过程6 6、下列地理现象的变化，反映地理环境整体性的、下列地理现象的变化，反映地理环境整体性的是是()()A A、热带雨林被破坏，将会引起全球气候的变化、热带雨林被破坏，将会引起全球气候的变化 B B、我国华南地区较炎热，华北地区较温凉、我国华南地区较炎热，华北地区较温凉 C C、秦岭南坡获得的太阳辐射能多于北坡、秦岭南坡获得的太阳辐射能多于北坡 D D、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡DA