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1、执教教师执教教师 赵海甜赵海甜 渴望读书的渴望读书的“大眼睛大眼睛”教学教学目标目标:1、正确流利有感情地朗读课文。、正确流利有感情地朗读课文。2、感受、感受“大眼睛大眼睛”的特点,抓住重点词的特点,抓住重点词句体会小姑娘克服困难读书的坚强意句体会小姑娘克服困难读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。志和对学习机会的珍惜。3、激发学生结合课文背景展开联想,、激发学生结合课文背景展开联想,培养学生的想象思维能力。培养学生的想象思维能力。4、培养学生珍视学习机会和条件、关、培养学生珍视学习机会和条件、关爱他人的情感。爱他人的情感。摄影摄影 跋涉跋涉 蜿蜒蜿蜒 感染感染 专注专注 生怕生怕 渴望渴望 忧郁
2、忧郁 讲述讲述 濒临濒临 社会社会 援助援助 捐款捐款 崛起崛起 丰碑丰碑 召唤召唤默读课文找一找作者描写大眼睛的句子默读课文找一找作者描写大眼睛的句子用横线画下来,在旁边简单写下自己用横线画下来,在旁边简单写下自己读后的感受。读后的感受。你你看看,这这双双大大眼眼睛睛,是是那那样样明明亮亮,那那样样专专注注。它它注注视视着着前前方方,生生怕怕漏漏掉掉老老师师在在黑黑板板上上写写的的每每一一个个字字,生生怕怕漏漏掉老师讲的每一句话掉老师讲的每一句话 你你看看,这这双双大大眼眼睛睛,是是那那样样明明亮亮,那那样样专专注注。它它注注视视着着前前方方,生生怕怕漏漏掉掉老老师师在在黑黑板板上上写写的的
3、每每一一个个字字,生生怕怕漏漏掉老师讲的每一句话掉老师讲的每一句话 你你看看,这这双双大大眼眼睛睛,是是那那样样明明亮亮,那那样样专专注注。它它注注视视着着前前方方,生生怕怕漏漏掉掉老老师师在在黑黑板板上上写写的的每每一一个个字字,生生怕怕漏漏掉老师讲的每一句话掉老师讲的每一句话“生怕生怕”出现两次,你从两个出现两次,你从两个“生怕生怕”中感受到什么?中感受到什么?大家想一下老师在讲什么让小姑娘如大家想一下老师在讲什么让小姑娘如此专注?此专注?你你看看,这这双双大大眼眼睛睛,闪闪烁烁着着渴渴望望,充充满满着着忧忧郁郁。虽虽然然清清晨晨教教室室光光线线并并不不明明亮亮,虽虽然然她她上上学学前前连
4、连梳梳头头洗洗脸脸的的时时间间也也没没有有,可可是是就就连连这这样样的学习机会她也担心会失去的学习机会她也担心会失去 你你看看,这这双双大大眼眼睛睛,闪闪烁烁着着渴渴望望,充充满满着着忧忧郁郁。虽虽然然清清晨晨教教室室光光线线并并不不明明亮亮,虽虽然然她她上上学学前前连连梳梳头头洗洗脸脸的的时时间间也也没没有有,可可是是就就连连这这样样的学习机会她也担心会失去的学习机会她也担心会失去 在在安安徽徽省省金金寨寨县县,他他遇遇到到了了一一群群每每天天跋跋涉涉3030里里路路求求学学的的孩孩子子,在在众众多多孩孩子子中中间间发发现现了了一一双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛。这这个个大大眼眼睛睛的的小小女
5、女孩孩年年龄龄最最小小,最最叫叫他他担担心心,因因为为她她上上学学走走的的是是蜿蜿蜒蜒的的山山路路,其其中中一一段还在一座大水库上面。段还在一座大水库上面。默读这一自然段,你从哪些词语中能感默读这一自然段,你从哪些词语中能感受到小女孩上学的艰辛?受到小女孩上学的艰辛?在在安安徽徽省省金金寨寨县县,他他遇遇到到了了一一群群每每天天跋跋涉涉3030里里路路求求学学的的孩孩子子,在在众众多多孩孩子子中中间间发发现现了了一一双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛。这这个个大大眼眼睛睛的的小小女女孩孩年年龄龄最最小小,最最叫叫他他担担心心,因因为为她她上上学学走走的的是是蜿蜿蜒蜒的的山山路路,其其中中一一段还在一
6、座大水库上面。段还在一座大水库上面。在在安安徽徽省省金金寨寨县县,他他遇遇到到了了一一群群每每天天跋跋涉涉3030里里路路求求学学的的孩孩子子,在在众众多多孩孩子子中中间间发发现现了了一一双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛。这这个个大大眼眼睛睛的的小小女女孩孩年年龄龄最最小小,最最叫叫他他担担心心,因因为为她她上上学学走走的的是是蜿蜿蜒蜒的的山山路路,其其中中一一段还在一座大水库上面。段还在一座大水库上面。在在安安徽徽省省金金寨寨县县,他他遇遇到到了了一一群群每每天天跋跋涉涉3030里里路路求求学学的的孩孩子子,在在众众多多孩孩子子中中间间发发现现了了一一双双闪闪亮亮的的大大眼眼睛睛。这这个个大大眼
7、眼睛睛的的小小女女孩孩年年龄龄最最小小,最最叫叫他他担担心心,因因为为她她上上学学走走的的是是蜿蜿蜒蜒的的山山路路,其其中中一一段还在一座大水库上面。段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。不管刮风下雨,她总是按时到校。从这句话中你体会到什么?正是因为小姑娘的坚强好学,她才担正是因为小姑娘的坚强好学,她才担心连这样的学习机会也会失去。即使心连这样的学习机会也会失去。即使学习条件这样艰苦,小姑娘还是那样学习条件这样艰苦,小姑娘还是那样坚强。坚强。此时记者解海龙和我们一样看着这群此时记者解海龙和我们一样看着这群幼小的孩
8、子克服重重困难去上学,他幼小的孩子克服重重困难去上学,他万分感动,万分震撼,他与孩子一起万分感动,万分震撼,他与孩子一起上学,走进了教室,拍下了这张感染上学,走进了教室,拍下了这张感染了无数人的照片我要读书。了无数人的照片我要读书。金钥匙:金钥匙:了了解解背背景景,可可以以帮帮助助理理解解课课文文内内容容。有有时时课课文文某某些些句句段段交交代代了了事事情情发发生生的的背背景景;有有时时,需需要要从从课课外外查查找找背背景资料。景资料。看到这些你想说什么看到这些你想说什么?这张照片作为这张照片作为“希望工程希望工程”的形象标志,的形象标志,打动了所有人引起了无数人的同情和打动了所有人引起了无数
9、人的同情和爱心,社会各界人士积极投入到爱心,社会各界人士积极投入到“希希望工程望工程”中来,帮助那些因贫困而失中来,帮助那些因贫困而失学的孩子重返校园。学的孩子重返校园。“希希望望工工程程”开开展展十十几几年年来来,共共收收到到捐捐款款(17.8217.82亿亿)元元人人民民币币。(220.9220.9万万)因因贫贫困困而而失失学学的的儿儿童童重重返返校校园园,贫贫困困地地区区崛崛起起了了(75467546)所希望小学。所希望小学。苏明娟大学毕业后苏明娟大学毕业后在安徽省合肥市工商银在安徽省合肥市工商银行工作,过着城市人的行工作,过着城市人的普通生活。但她从未忘普通生活。但她从未忘记帮助过她的人们,经记帮助过她的人们,经常到安徽省希望工程办常到安徽省希望工程办公室做圆梦行动志愿者,公室做圆梦行动志愿者,回报着希望工程对她的回报着希望工程对她的培养。培养。实践探究实践探究 我们能为他们做些什么呢?请写下来。我们能为他们做些什么呢?请写下来。
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