篮球传接球技术.ppt

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1、激趣导入阶段激趣导入阶段一一 课堂常规课堂常规 （3 3分钟分钟)1 1、集合，整队，报数（由体委完成）、集合，整队，报数（由体委完成）2 2、师生问好、师生问好 3 3、安排见习生，布置场地器材、安排见习生，布置场地器材二二 导入部分导入部分 （1010分钟）分钟）1 1、热身活动、热身活动 2 2、球星介绍，学生自由发挥阶段（传接技术自练，、球星介绍，学生自由发挥阶段（传接技术自练，以小组为单位练习）以小组为单位练习）3 3、提出疑问、提出疑问设计意图：由原本的教师设计意图：由原本的教师“填鸭式填鸭式”教育方法转教育方法转变成由学生自主学习的形式，由此引起学习兴趣，变成由学生自主学习的形式

2、，由此引起学习兴趣，增强求知欲。同时体现新课标学生主体的地位。增强求知欲。同时体现新课标学生主体的地位。重难点解决重难点解决一、技术要领分析一、技术要领分析 传球：双手持球于胸前，身体基本姿势站立（脚左传球：双手持球于胸前，身体基本姿势站立（脚左右开立与肩同宽，持球与胸腹间），传球时双臂迅速右开立与肩同宽，持球与胸腹间），传球时双臂迅速前伸，手腕翻转，拇指下压，最后通过食、中指用力前伸，手腕翻转，拇指下压，最后通过食、中指用力拨球将球传出。拨球将球传出。接球：对面来球，两臂前伸，手指张开迎球，两拇接球：对面来球，两臂前伸，手指张开迎球，两拇指成八字型，手指触球后迅速握住球，同时曲臂后引指成八字

3、型，手指触球后迅速握住球，同时曲臂后引到胸前。到胸前。二、组织方法二、组织方法学生练习提出质疑学生练习提出质疑教师答，讲解示范教师答，讲解示范小组合作学习，男女分层练习小组合作学习，男女分层练习教师讲解示范后学生再练习，如图示：教师讲解示范后学生再练习，如图示：传球后跑至对面的后排易范错误动作及纠正：易范错误动作及纠正：1 1、掌心触球，力量小，速度慢、掌心触球，力量小，速度慢多练习，教师观看指导，适多练习，教师观看指导，适时提醒。时提醒。2 2、传接球肘关节外展、传接球肘关节外展教师个别纠正，要求肘关节下垂。教师个别纠正，要求肘关节下垂。3 3、接球无缓冲、接球无缓冲多提示展开手指迎球，手触

4、球迅速后引，反多提示展开手指迎球，手触球迅速后引，反复体会动作复体会动作男生男生女生女生男女分别围两圈，进行相互传接球的练习。男女分别围两圈，进行相互传接球的练习。实行小组长负责制。实行小组长负责制。规则规则:禁止贴身接球，球在手不能超过三秒禁止贴身接球，球在手不能超过三秒趣味练习趣味练习设设计计意意图图：组组织织教教学学形形式式多多种种多多样样，结结合合趣趣味味练练习习，教教学学成成效效高高。放松练习组织放松操，组织放松操，1-41-4节节设计意图：恢复体能，一节课的恢复状况是设计意图：恢复体能，一节课的恢复状况是下一节课的基础，为此放松活动不能马虎，下一节课的基础，为此放松活动不能马虎，和学生一起听和学生一起听音乐音乐进行调整呼吸的放松练习进行调整呼吸的放松练习基本姿势要到位传球翻腕要拨指接球伸臂要迎球控球之后要引球设计意图:师生互动,动作总结要领简单易懂，同时有利于促进师生关系的形成总总结结与与评评价价体育课小组合作学习评价表体育课小组合作学习评价表组别体能目标知识与技能 学习态度合作效率女生组一女生组二男生组一男生组二