19地震中的父与子 (2).ppt

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1、第第1818课课 地震中的父与子地震中的父与子语文S版 四年级下册母爱如太阳，热烈而温暖；父爱如海洋，母爱如太阳，热烈而温暖；父爱如海洋，深沉而含蓄。平常我们可能没有注意父爱的存深沉而含蓄。平常我们可能没有注意父爱的存在。可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时在。可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。今天，就让我们一起走会创造出惊人的奇迹。今天，就让我们一起走进进地震中的父与子地震中的父与子，和作者一起去体验伟，和作者一起去体验伟大而无私的父爱吧。大而无私的父爱吧。新课导入新课导入1.1.会认、会写本课生字，掌握本课生词。会认、会写本课生字，掌握本课生词。2.2.有感情地朗读课

2、文，体会父子俩在险恶的环境有感情地朗读课文，体会父子俩在险恶的环境面前不向困难屈服的坚强意志。面前不向困难屈服的坚强意志。（重点）（重点）3.3.体会父亲在救助儿子过程中的心情。在对比中体会父亲在救助儿子过程中的心情。在对比中品味文中语句的准确性和表达技巧。品味文中语句的准确性和表达技巧。（难点）（难点）目标导学目标导学 作家名片：马克作家名片：马克汉林，美国作家，也是一个专汉林，美国作家，也是一个专业性的演讲者，他的讲座包括优秀的销售策略、个人业性的演讲者，他的讲座包括优秀的销售策略、个人的能力和发展等，给不同的人带来积极和深远的影响。的能力和发展等，给不同的人带来积极和深远的影响。马克是多

3、产作家，创作了一系列书籍、录音带、马克是多产作家，创作了一系列书籍、录音带、VCDVCD，这使他成为受欢迎的电视和电台人物。这使他成为受欢迎的电视和电台人物。主要作品：主要作品：心灵鸡汤心灵鸡汤等。等。作者简介作者简介知识备查知识备查 地震防护知识：当被掩埋时，要尽量用湿毛巾、地震防护知识：当被掩埋时，要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息；要尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在生窒息；要尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件；用周围可以挪动的物品支撑身体上方的身上的物件；用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物

4、，扩大活动空间，保持足够的空气；保存体力，重物，扩大活动空间，保持足够的空气；保存体力，不要盲目大声呼救，确定不远处有人时再呼救，向外不要盲目大声呼救，确定不远处有人时再呼救，向外界传递信息。界传递信息。地地 裂裂 桥桥 断断房房 屋屋 倒倒 塌塌受受 灾灾 群群 众众字词学习字词学习我会读我会读倒倒塌塌 昔昔日日 废废墟墟 挖挖掘掘 爆爆炸炸 破烂不破烂不堪堪 欢声笑语欢声笑语点击下面的视频开始笔顺学习吧点击下面的视频开始笔顺学习吧！【成千上万成千上万】形容数量非常多。形容数量非常多。【猛然猛然】忽然；骤然。忽然；骤然。【安顿安顿】使人或事物有着落；安排妥当。使人或事物有着落；安排妥当。【叹

5、息叹息】叹气。叹气。【昔日昔日】往日；从前。往日；从前。【漆黑漆黑】非常暗，没有光亮。非常暗，没有光亮。【废墟废墟】城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。荒凉地方。【坚定坚定】坚强、不动摇。坚强、不动摇。【颤抖颤抖】哆嗦；发抖。哆嗦；发抖。【绝望绝望】希望断绝；毫无希望。希望断绝；毫无希望。【埋头埋头】专心，下功夫。专心，下功夫。【破烂不堪破烂不堪】破烂得不能忍受。破烂得不能忍受。【开辟开辟】打开道路。打开道路。【控制控制】掌握住不使任意活动或越出范围；掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。操纵。整体感知整体感知自由朗读课文，解决下列问题：自由朗读课文，解决下

6、列问题：1.1.用自己的话说说课文讲了什么事呢？用自己的话说说课文讲了什么事呢？课文解读课文解读 课文讲述的是课文讲述的是19941994年美国洛杉矶年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（大地震中，一位父亲冒着（），），抱着（抱着（）不顾劝阻，历）不顾劝阻，历经艰辛，经过（经艰辛，经过（）小时的挖掘，）小时的挖掘，终于在（终于在（）救出（）救出（）的故事。）的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴 2.2.从哪里看出父亲的伤心？为从哪里看出父亲的伤心？为什么那么伤心？什么那么伤心？（1 1）大喊、跪、大哭。）大喊、跪、大哭。（2 2）因为展现在眼前的是一片

7、废墟，见）因为展现在眼前的是一片废墟，见不到自己的儿子。不到自己的儿子。3.3.文中的父与子给你留下了什么印象？文中的父与子给你留下了什么印象？了不起了不起不论发生什么，我总会跟你在一起不论发生什么，我总会跟你在一起!从上文那句话中你能体会到什么？从上文那句话中你能体会到什么？能体会到父亲对儿子坚定执着的爱。这能体会到父亲对儿子坚定执着的爱。这是第一次出现全文的中心句。这句话是父是第一次出现全文的中心句。这句话是父亲对儿子的一种支持、一种承诺。这句话亲对儿子的一种支持、一种承诺。这句话使父亲想起了自己的责任和承诺。使父亲想起了自己的责任和承诺。4.4.从哪里体会到父亲的了不起？从哪里体会到父亲

8、的了不起？他坚定地站起来，向那片废墟走去。他坚定地站起来，向那片废墟走去。1.1.十二十二小时，小时，二十四二十四小时，小时，三十六三十六小时，他小时，他不停地挖，没人再来阻挡他。不停地挖，没人再来阻挡他。比较句子，你认为哪个更好？为什么？比较句子，你认为哪个更好？为什么？随着时间的次第出现，说明父亲救儿子是随着时间的次第出现，说明父亲救儿子是一个极其艰苦和漫长的过程，从中表现出父亲一个极其艰苦和漫长的过程，从中表现出父亲为了救儿子不惜一切，他是位了不起的父亲。为了救儿子不惜一切，他是位了不起的父亲。2.2.他挖了三十六个小时，没人再来阻挡他。他挖了三十六个小时，没人再来阻挡他。经过经过363

9、6个小时艰苦挖掘的父亲会是什个小时艰苦挖掘的父亲会是什么样子的？么样子的？他满脸灰尘他满脸灰尘,双眼布满血丝双眼布满血丝,浑身浑身上下的衣服破烂不堪上下的衣服破烂不堪,到处是血迹。到处是血迹。肖像描写：这里通过肖像描写，反映肖像描写：这里通过肖像描写，反映出父亲为救儿子不惜一切，充分体现了父出父亲为救儿子不惜一切，充分体现了父亲对儿子的爱崇高而伟大、强烈而坚定。亲对儿子的爱崇高而伟大、强烈而坚定。体会肖像描写的作用？体会肖像描写的作用？我告诉同学们不要害我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，救大家。因为你说过，

10、不论发生什么，你总会不论发生什么，你总会和我在一起！和我在一起！思考：儿子的这句话表现了什么？思考：儿子的这句话表现了什么？这是第二次出现全文的中心句。这句话表现这是第二次出现全文的中心句。这句话表现了儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他，即了儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他，即使在最危险最艰难的时刻，儿子的信念都没有动使在最危险最艰难的时刻，儿子的信念都没有动摇。摇。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一眼生父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一眼生命的泉。文中的父亲历经艰辛，使得儿子终于命的泉。文中的父亲历经艰辛，使得

11、儿子终于得救，让我们感觉到父爱就是一座大山，挺拔得救，让我们感觉到父爱就是一座大山，挺拔而伟岸。儿子阿曼达在废墟中勇敢镇定，是因而伟岸。儿子阿曼达在废墟中勇敢镇定，是因为他相信父亲的诺言。我们没有理由不相信：为他相信父亲的诺言。我们没有理由不相信：爱与信念能创造生命的奇迹！爱与信念能创造生命的奇迹！课文小结课文小结板书设计板书设计 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（你濯（zhu）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。高尔基也曾深情地赞美：高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整

12、个人生！撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”拓展延伸拓展延伸1 1、抄写生字词、抄写生字词 2 2、积累文中关于人物外貌、语言描写、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。的佳句。课后作业课后作业 同学们，这一课学习的生字你们都掌握同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧频开始听写吧！兴于兴于诗诗，立于礼，成于乐。，立于礼，成于乐。孔子孔子课后题参考答案课后题参考答案1.1.有感情地朗读课文。体会父亲在救助儿子过程中的心情。有感情地朗读课文。体会父亲在救助儿子过程中的心情。朗读指导：课文歌颂了伟大的父爱

13、，表现了父子之间朗读指导：课文歌颂了伟大的父爱，表现了父子之间深深的情意。朗读的感情基调是歌颂与赞扬。朗读时注意深深的情意。朗读的感情基调是歌颂与赞扬。朗读时注意人物情感的变化，注意语速、语气、语调的变化。读父亲人物情感的变化，注意语速、语气、语调的变化。读父亲坚持在废墟中挖掘这部分内容时，应读出父亲悲伤却坚定坚持在废墟中挖掘这部分内容时，应读出父亲悲伤却坚定的心情。的心情。“不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么，我总会跟你在一起！”这句话这句话在文中出现三次，朗读时，语气应该一次比一次坚定。发在文中出现三次，朗读时，语气应该一次比一次坚定。发现儿子后的父子之间的对话，语气要兴奋，语调

14、要上扬，现儿子后的父子之间的对话，语气要兴奋，语调要上扬，表现他们劫后重逢的喜悦与幸福。表现他们劫后重逢的喜悦与幸福。2.2.用自己的话简要说说课文讲了一件什么事。把课文中用自己的话简要说说课文讲了一件什么事。把课文中让你深受感动的地方多读几遍，说说你体会到了什么。让你深受感动的地方多读几遍，说说你体会到了什么。参考答案：课文主要写了在一次大地震中，一位父参考答案：课文主要写了在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后重逢的事。我体会到了这位父亲坚强的意志和对子劫后重逢的事。我体会到了这位父亲坚强的意志和对儿子浓

15、浓的爱，他是一位了不起的父亲。儿子浓浓的爱，他是一位了不起的父亲。3.3.读一读，比一比，说说哪句好，为什么。读一读，比一比，说说哪句好，为什么。一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便向一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便向他七岁的儿子的学校跑去。他七岁的儿子的学校跑去。一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子的学校。他七岁的儿子的学校。他挖了三十六小时，没人再来阻止他。他挖了三十六小时，没人再来阻止他。十二小时、二十四小时、三十六小时十二小时、二十四小时、三十六小时他他不停地挖着，没人再来阻止他。不停地挖着，没人再来阻止他。参考答案：第一组句子里第参

16、考答案：第一组句子里第2 2句中句中“冲向冲向”比第比第1 1句句的的“向向跑去跑去”表达的语气更加强烈，更加突出了父表达的语气更加强烈，更加突出了父亲想要寻找到儿子的急切心情。第二组中第亲想要寻找到儿子的急切心情。第二组中第1 1句只说挖句只说挖了了“三十六小时三十六小时”，并没有把挖掘的过程体现出来，而，并没有把挖掘的过程体现出来，而第二句中，随着时间的次第出现，说明了父亲救儿子是第二句中，随着时间的次第出现，说明了父亲救儿子是一个极其艰难和漫长的过程，从中表现了父亲为救儿子一个极其艰难和漫长的过程，从中表现了父亲为救儿子不惜一切，体现他对儿子深深的爱，这样描写，使语言不惜一切，体现他对儿子深深的爱，这样描写，使语言色彩更加强烈，读来让人更为感动。色彩更加强烈，读来让人更为感动。