细胞的多样性和统一性 (4).ppt

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1、第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细胞噬中性粒白细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞细胞的多样性细胞的多样性 生物体内的细胞所处的位置不同，功生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。能不同，是细胞分化的结果。细胞为什么具有多种多样、各不相细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构同的形态结构?红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用

2、。密，有利于起到保护作用。这些细胞相似的基本结构：这些细胞相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用物镜物镜转转换换器器粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋取镜、安放取镜、安放对光对光压片压片调焦调焦观察观察使用低倍显微镜的方法和步骤：使用低倍显微镜的方法和步骤：放大倍数：放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积。显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和 宽度，而不是面积转动反光镜使视野明亮。转动反光镜使视野明亮。在低倍镜下观察清楚后，把要放大在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。观察的物

3、像移至视野中央。转动转换器，换成高倍物镜转动转换器，换成高倍物镜 观察并用细准焦螺旋调焦。观察并用细准焦螺旋调焦。使用高倍镜观察的步骤和要点是：使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。像，移到视野的中央。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。显微镜操作歌诀：显微镜操作歌诀：高倍显微镜的使用高倍显微镜的使

4、用（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?如果直接用高倍镜观察，如果直接用高倍镜观察，视野较小，视野较小，往往由于观察往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先

5、用低倍镜观察清楚，并把要放大观察因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。一、观察细胞1.使用显微镜的方法步骤 取镜 安放 对光 压片 观察2.高倍显微镜的使用 先低倍镜 移动装片 转动转换器 调节细准焦螺旋 调节光圈和反光镜 原核细胞原核细胞细菌细胞模式图细菌细胞模式图蓝藻细胞模式图蓝藻细胞模式

6、图 这类细胞没有成形的细胞核，我们这类细胞没有成形的细胞核，我们称之为原核细胞称之为原核细胞细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体DNA（拟核）原核细胞没有由核膜包被的细胞原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，分子，位于无明显边界的区域，形成形成拟核拟核。(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)一、一、真核细胞与原核细胞真核细胞与原核细胞科学家根据细胞内科学家根据细

7、胞内有无以核膜为界限有无以核膜为界限的细胞核的细胞核,将细胞分将细胞分为两大类为两大类:（1）你认为原核细胞的结构简单，还是）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？真核细胞的结构简单？（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别）原核细胞与真核细胞有哪些区别?原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别 类别类别类别类别原核细胞原核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞大小细胞大小细胞核细胞核细胞核细胞核细胞质细胞质细胞质细胞质生物类群生物类群生物类群生物类群较小较小较小较小较大较大较大较大无核膜无核膜无核

8、膜无核膜、核仁、核仁、核仁、核仁、无染色体，有环状无染色体，有环状无染色体，有环状无染色体，有环状DNADNA分子，称为拟核分子，称为拟核分子，称为拟核分子，称为拟核有核膜有核膜有核膜有核膜、核仁，、核仁，、核仁，、核仁，DNADNA与蛋白质组成与蛋白质组成与蛋白质组成与蛋白质组成染色体染色体染色体染色体有核糖体，无其有核糖体，无其有核糖体，无其有核糖体，无其他复杂细胞器他复杂细胞器他复杂细胞器他复杂细胞器细菌、蓝藻、放线细菌、蓝藻、放线细菌、蓝藻、放线细菌、蓝藻、放线菌、菌、菌、菌、支原体、衣原支原体、衣原支原体、衣原支原体、衣原体体体体等等等等动物、动物、动物、动物、植物、真菌植物、真菌植

9、物、真菌植物、真菌比较异同，出真知比较异同，出真知-有核糖体、线粒体、有核糖体、线粒体、等细胞器等细胞器不不同同点点相同点相同点（1）都有相似的细胞膜和细胞质）都有相似的细胞膜和细胞质（2）都有遗传关系密切的）都有遗传关系密切的DNA分子分子原核细胞和真核细胞直接的差异性，原核细胞和真核细胞直接的差异性，体现了细胞的多样性。体现了细胞的多样性。原核细胞和真核细胞结构上的相似性，原核细胞和真核细胞结构上的相似性，体现了细胞的统一性。体现了细胞的统一性。大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌小技巧：小技巧：凡是凡是“菌菌”前面有前面有“杆杆”、“球球”、“螺旋螺旋”、“弧弧”都是细菌都是

10、细菌。水华：水华：水体富营养化水体富营养化 一般来说一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时但是当它们以细胞群体的形式存在时,我们可能见我们可能见过过 淡水水域污染、富营养化淡水水域污染、富营养化,会长出讨厌的会长出讨厌的水华水华,其中就有多种蓝藻其中就有多种蓝藻.20072007年太湖蓝藻爆发年太湖蓝藻爆发市民抢购纯净水市民抢购纯净水 工人处理蓝藻工人处理蓝藻 颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻颤藻、蓝球藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻 发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠发菜也属于蓝藻，在我国盛产于西北草地和荒漠,形如乱

11、发，形如乱发，颜色乌黑，得名颜色乌黑，得名“发菜发菜”.因发菜跟因发菜跟“发财发财”谐音，所以人们特谐音，所以人们特别喜欢它，不惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。通过对发菜的别喜欢它，不惜以重金购买馈赠亲朋或制作佳肴。通过对发菜的营养成分分析，发菜的营养价值不是太高，有一定的药用价值。营养成分分析，发菜的营养价值不是太高，有一定的药用价值。只是由于发菜与只是由于发菜与“发财发财”谐音，迎合了人们图吉利的心理，因而谐音，迎合了人们图吉利的心理，因而刺激了消费。刺激了消费。(百万大军搂发菜百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣阿拉善在哭泣)再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了再这样发菜真的要绝了再这样发菜

12、真的要绝了过渡的采挖破坏了生态过渡的采挖破坏了生态 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素素,是能进行光合作用的自养生物，是能进行光合作用的自养生物，细菌中的绝大多数种类是营腐生或细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。在蓝藻和细寄生生活的异养生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的细胞核。菌的细胞中，都没有成形的细胞核。二二.细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程施莱登施莱登施旺施旺阅读阅读P10细胞学说建立的过程，讨论：细胞学说建立的过程，讨论：1.细胞学说的主要内容是什么?2.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?3.细胞学说主要是阐明了细胞工

13、程的多样性还是生物界的统一性?4.恩格斯把细胞学说，能量和守恒定律，达尔文进化论并列为19世纪的三大发现。细胞学说的地位和意义如此重要，说说你的理解。1.从人体解剖和观察入手从人体解剖和观察入手2.显微镜的重大发现显微镜的重大发现3.理论思维和科学实验的结合理论思维和科学实验的结合4.细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程:问题问题1：比利时的维萨里：比利时的维萨里人体构造人体构造揭示了人体揭示了人体在什么水平上的结构。在什么水平上的结构。问题问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？：比夏认为器官是由什么结构组成？器官器官组织组织资料二：显微镜下的发现资料二

14、：显微镜下的发现问题问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？构成的？问题问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？细胞细胞细胞细胞 组织组织 器官器官 1665年，英国科学家年，英国科学家罗伯特罗伯特虎克虎克用他的用他的放大放大200倍的倍的显显微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个个“单元单元”结构。虎克把它们称作结构。虎克把它们称作“细胞细胞”。科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术

15、的支持。问题：施莱登、施旺做出这问题：施莱登、施旺做出这种理论概括是偶然的吗？种理论概括是偶然的吗？不是偶然的，而是长期实不是偶然的，而是长期实验事实所揭示的结果。验事实所揭示的结果。科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。问题：后人对细胞学说的哪一个内容问题：后人对细胞学说的哪一个内容进行了修正？进行了修正？德国的威尔肖将德国的威尔肖将“新细胞从老细胞中产生新细胞从老细胞中产生”修正为修正为“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里维萨里比夏比夏虎

16、克虎克马尔比基马尔比基施莱登，施旺施莱登，施旺耐格里，魏尔肖耐格里，魏尔肖所有细胞都正常来源于先前存在的细胞所有细胞都正常来源于先前存在的细胞发现了器官发现了器官发现了组织发现了组织发现了细胞发现了细胞提出理论：提出理论：复杂的有机体都是一种球复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体状小泡似的纤毛虫的聚合体实验发现：实验发现：动植物都由细胞构成动植物都由细胞构成细胞学说的主要内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它

17、自）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。）新细胞可以从老细胞中产生。通过分析细胞学说的建立过程，通过分析细胞学说的建立过程，你你领悟到领悟到科学发现具有科学发现具有哪些哪些特点特点？（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不

18、断开拓、）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立的意义：细胞学说建立的意义：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。细胞学说主要阐述了生物界的统一性。一、原核细胞 1.原核细胞原核细胞 细菌和蓝藻细

19、菌和蓝藻2.原核细胞和真核细胞的区别和联系原核细胞和真核细胞的区别和联系 主要区别：有无以核膜为界限的细胞核主要区别：有无以核膜为界限的细胞核二、细胞学说建立的过程1.建立者施莱登、施旺2.内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，而来，并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。）新细胞可以从老细胞中产生。1 1、在视野

20、中，标本物像偏向视野左上方，欲将、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A A、左上方、左上方 B B、左下方、左下方 C C、右上方、右上方 D D、右下方、右下方 A A2 2、透明胶片上有一个字母、透明胶片上有一个字母“F F”，在显微镜，在显微镜下看到的应是（下看到的应是（）A A、F BF B、C C、D D、F F D D 3 3、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 4 4、对原核生物的正确描述是对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D.D.原核生物无染色体原核生物无染色体