新优秀教师学习心得体会.docx

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1、新优秀教师学习心得体会 建设高素养的老师队伍是当下老师教化发展的重要任务。下面是我为大家整理的新优秀老师学习心得体会，供你参考! 新优秀老师学习心得体会篇1 _年11月13日至11月19日，我有幸参与了首届_省高校老师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会沟通等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。 目前我院正在主动进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培育出受社会欢迎的高质量人才。职业教化的质量和一般教化不是一个标准，它包括了职业实力、职业志向、职业道德在内的综合质量要求。职

2、业实力当然重要，但是职业志向和职业道德教化更为必要。因此，如何正确相识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种角色，如何改进我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为主动、大胆地探究，以领先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。 一、新时期高校生思想状况和特点 “只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展思想政治教化工作，首先我们必需了解所面对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。 80后在人们眼中始终没有很好的印象，早些年网络和媒体上到处是卑视80后的现象，称80后是“垮掉的一代”、

3、“最没责任心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在渐渐变更，尤其是在_年5.12汶川地震发生后以及奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力气点燃了国人又一次的爱国热潮，充溢活力地宣扬了爱国、思辨、正义、人性的主动思想，变更了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的主动报道和正式宣扬，甚至称他们是“鸟巢一代”。 我们在工作中所面对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而可以在贴吧上针锋相对探讨问题，可以在学生会大选时细心筹划找来“粉丝”;他们看似缺乏志向信念，但却具有最自觉最真实的道德实力，因而可以在

4、举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参加诉求，因而许多同学纷纷参加安利纽崔莱健康长跑，告知全部市民主动投身奥运他们要轻松，拒绝沉重;要乐观，拒绝悲情;要通俗，拒绝高深;要搞笑，不要古板。他们要志向，不要志向主义;要享乐，不要享乐主义;要激情，不要激进主义。对于这种哲学，或许作为老师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，赐予它们一点应有的掌声和观赏。 二、从高校生思想特点看辅导员角色转变 我们面对的学生群体已经起先改变，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。快速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的高校生

5、活，只会适得其反，结果是培育了一批缺乏自主教化、自主管理、自主提高的“弱势实力”群体,难以适应当前激烈竞争的须要。因此，辅导员角色能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是确定辅导员工作成败的关键。 (一)辅导员应从教化者变为陪伴者 闻名教化家斯普朗格说：“教化之为教化，正在于它是一个人格心灵的唤醒，这是教化的核心所在”。在培训中，_师大辅导员杨博告知我们，“应当为学生过高校第一个生日”、“应当关注特情学生”，这些都说明辅导员应当让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，假如一味的教化他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身

6、份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师始终在关切他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。专心感化学生会收到良好的教化效果。 (二)辅导员应从劝服者变为倾听者 教化家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教化的教化，才是真正的教化。”比如，遇到学生打架，面对问题学生，不能急于劝服指责，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是胆怯。他们担忧会受到辅导员的指责和学校的处分，有极强的防卫心理;其次是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自己的“道理”。辅导员和他们谈话，学生会想方设法为自己辩解;第三是激烈。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情非

7、常敏感，很简单激烈。这时，老师的任务并不是如何去劝服对方认错，而是要通过主动倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮助学生自我成长。 (三)辅导员应从评价者变为理解者 不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐性引导学生相识自己的错误和思索行为的后果，从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思索今后应当怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。 (四)辅导员应从指导者变为引导者 在与学生交往的过程中，尤其是当校内“事故”发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自己带

8、来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关切和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。 三、更新思想教化方法，提高思想政治工作时效 辅导员工作意义重大，学生思想政治工作内容繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。 首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力气，他们的素养如何干脆影响我的工作成效。班团干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣。因此应主动对班干部进行培育，定期组织班干部培训，增加班干部队伍的管理和服务意识，培育他们的敢管、会管实力。组织召开骨干碰头会，刚好

9、取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，_金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的爱好，其内容包括支部书记谈话、同学寄语、任课老师评估、高校轨迹、将来展望及人生志向规划、个人园地等栏目。我们也可以建立“干部成长手册”，使我们全部学生干部看到自己的成长，找到将来的发展目标。 其次，抓好班集体建设。优秀的班集体可以促进学生各方面实力的提高，为他们供应更广袤的发展空间。详细内容包括： 1、以学风建设为契机，形成良好的学习风气。任课老师对学生的学习状况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还可以建立“知心工程导师制”。每一位任课老师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业

10、指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮助，以培育学生的学习爱好，了解将来职业生活，为就业作好打算。 2、以班级活动为平台，熬炼班里同学的综合实力。实施班级活动项目化，采纳竞标的方式，针对不同活动主题，选择策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参加热忱，也使除班委外的更多同学实力得到展示，提高了他们的工作主动性和自我价值认同感。 3、以班级文化建设为途径，形成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自己的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想沟通、营造健康向上的环境;班史，由同学们选出的“史官”

11、负责撰写，旨在记录同学们三年在高校的点点滴滴，培育同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，干脆影响宿舍内每位成员，也确定了班里的氛围。 再次，辅导员要主动在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地相识自己、理性看待自己的专业、了解将来的职业，进而明确目标、把握自己的方向。 最终，擅长学习，不断提升自身综合素养。这就要求我们必需深人、了解、关切青年学生，仔细进行调查探讨，抓住他们所关注的热点、难点问题，驾驭青年学生的脉搏和利益需求，主动进行理论探讨，

12、提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺心情，把青年学生的思想统一到党的路途方针政策上来。 通过培训学习，使我进一步明确了自己的责任和使命，增加了工作骄傲感，相识到自己正在从事着指导学生将来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在许多不足，须要进一步改进。做好学生管理工作，是全部高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有意义。 新优秀老师学习心得体会篇2 20_年11月，我们县教化局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。 在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必

13、备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和探讨问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担心，因为自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教化行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中肯定要加倍学

14、习，多向有胜利阅历的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的基础教化的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特殊是在这样一个教化环境下，老师成长途径许多，的确须要我们好好去反思和借鉴。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很

15、长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教化厅大力推行的素养教化!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应榜样。所以老师的心态和素养是特别重要的。 这样的培训，对于我的以后教化来说，很有意义。从整个教化大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进行了阐述。

16、对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 新优秀老师学习心得体会篇3 从20_年9月起先，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，起先了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教化、多媒体协助教学和基础教化现状发展等四个方面对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经验，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体

17、会总结如下： 本次老师培训内容特别丰富而全面：从师德师风、教化教学实力、班主任工作、当代教化使命和教化现状、及教化改革方向;包还括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理打算的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻相识到做为一名新型的老师应具备的素养和责任。本次培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在这次培训的开班典礼上，学院教务到处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院老师这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学院老师将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都

18、使我更加对我们学院前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们老师这片充溢希望的热土的信念。 虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们具体介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我还相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的方向，要

19、以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。在新课程改革教化的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的仔细体会，使我对

20、高校老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 通过培训我深刻相识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，

21、着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到2000.12月的正式建校，以及学院教化的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充溢了希望。电教中心的程开发主任，在多媒体协助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平常的教学中，如何更加合理的运用多媒体，这让我们相识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教化手段更加生动的讲好一节课。 总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参与培训的

22、。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教化事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自己应有的贡献。 新优秀老师学习心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页