81身边的诱惑 (2).ppt

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1、第八课第八课 学会拒绝学会拒绝第一框第一框 身边的诱惑身边的诱惑科学家的实验科学家的实验 心理学家曾做过一个有趣的实验。他发给儿童心理学家曾做过一个有趣的实验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察。开始，几乎所有的儿童都不去吃糖果；屋外观察。开始，几乎所有的儿童都不去吃糖果；过了一会儿，有几个按捺不住的儿童吃掉了糖果；过了一会儿，有几个按捺不住的儿童吃掉了糖果；在这些儿童的带动下，又有部分儿童吃掉了糖果；在这些儿童的带动下，又有部分儿童吃

2、掉了糖果；最后，只有少数几个儿童能等到他回来。研究人员最后，只有少数几个儿童能等到他回来。研究人员对参加实验的儿童进行了长时间的跟踪调查研究，对参加实验的儿童进行了长时间的跟踪调查研究，结果发现，那几个能经得起诱惑的儿童成年后，在结果发现，那几个能经得起诱惑的儿童成年后，在事业上大都取得了成功。事业上大都取得了成功。思考：思考：这个故事告诉了我们一个什么道理？这个故事告诉了我们一个什么道理？案例案例2 2 分析课本分析课本P82（上）的案例，回（上）的案例，回答发下问题：答发下问题：1、面对金钱的诱惑，他们采取、面对金钱的诱惑，他们采取了什么行动？导致了什么结果？了什么行动？导致了什么结果？2

3、、我们应当如何正确看待金钱、我们应当如何正确看待金钱？1、金钱的诱惑、金钱的诱惑如如何何正正确确对对待待金金钱钱1、金钱是我们的生活学习中有其重、金钱是我们的生活学习中有其重要作用。要作用。2、对于金钱，我们应取之有道、对于金钱，我们应取之有道3、要在金钱使用上坚持有节制。、要在金钱使用上坚持有节制。甲方观点：甲方观点：游戏有益于开发智力，放游戏有益于开发智力，放松身心，调剂生活松身心，调剂生活乙方观点：乙方观点：会影响我们的学习成绩和会影响我们的学习成绩和人际关系，有害身心健康人际关系，有害身心健康有利影响（作用）有利影响（作用）不利影响（危害）不利影响（危害）1、当作一种休闲娱乐，选择内容

4、健康、当作一种休闲娱乐，选择内容健康、具有教育意义的电子游戏；具有教育意义的电子游戏；2、坚决抵制沉迷电子游戏，有节制地玩，、坚决抵制沉迷电子游戏，有节制地玩，自觉约束自己。自觉约束自己。如何面对电子游戏的诱惑？如何面对电子游戏的诱惑？1 1、一场游戏一场梦、一场游戏一场梦、一场游戏一场梦、一场游戏一场梦2 2、青春易逝，珍惜时光、青春易逝，珍惜时光、青春易逝，珍惜时光、青春易逝，珍惜时光教师赠言教师赠言教师赠言教师赠言2 2、电子游戏的诱惑、电子游戏的诱惑分析：分析：1、吸毒有哪些危害？、吸毒有哪些危害？2、我国、我国预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法把未成年人把未成年人“吸食、注射毒品吸

5、食、注射毒品”列为严重不良行为列为严重不良行为毒品的危害：毒品的危害：1、严重损害身心健康、严重损害身心健康2、容易导致倾家荡产并引发盗窃抢劫等违法犯罪、容易导致倾家荡产并引发盗窃抢劫等违法犯罪3、传染多种疾病、传染多种疾病（如乙肝、爱滋病等）（如乙肝、爱滋病等）赌博的危害有哪些？赌博的危害有哪些？案例案例3前些时候，我校的一些同学，春节期前些时候，我校的一些同学，春节期间，看到大人们玩扑克、麻将，开学间，看到大人们玩扑克、麻将，开学过后，他们也学着玩起来，晚上熄灯过后，他们也学着玩起来，晚上熄灯过后，躲在被窝中用饭票当钱来玩诈过后，躲在被窝中用饭票当钱来玩诈鸡的游戏。鸡的游戏。思考：思考：这

6、一案例对我们有什么警这一案例对我们有什么警示？示？教师教师的话：的话：赌博的诱惑力不小啊，赌博的诱惑力不小啊，赌博的诱惑力不小啊，赌博的诱惑力不小啊，玩玩玩玩物丧志，后悔莫及。物丧志，后悔莫及。物丧志，后悔莫及。物丧志，后悔莫及。思考：思考：以上温画的寓意是什么？以上温画的寓意是什么？思考：思考：青少年阅读淫秽书刊、观看淫秽录像、浏览青少年阅读淫秽书刊、观看淫秽录像、浏览色情网站有哪些危害？色情网站有哪些危害？1 1、不想学习，致使成绩下降，进而旷课、逃、不想学习，致使成绩下降，进而旷课、逃学、在外过夜；学、在外过夜；2 2、纪律涣散，不能自拔，以身试法，坠入违、纪律涣散，不能自拔，以身试法，

7、坠入违法甚至犯罪深渊；法甚至犯罪深渊；3 3、精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉、精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心。耻之心。非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详的吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄在安详的吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子后蹄处，用它细小的舌尖轻悄地落在驴子后蹄处，用它细小的舌尖轻轻的舔驴子的脚踝处，起初驴子不断抬蹄轻的舔驴子的脚踝处，起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐的被舔地很舒适，或用尾巴来回扫动，渐渐的被舔地很舒适，不再烦躁，仍继续吃草，就这样，驴子被不再烦躁，仍继续吃草，就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口儿，与

8、麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了个小口儿，与同伴轮流喝干了驴子的血，杀人蝙蝠仅仅同伴轮流喝干了驴子的血，杀人蝙蝠仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。之中杀死了比自己大千百倍的对手。思考思考 1 1、我们周围有这样的、我们周围有这样的“杀人蝙蝠杀人蝙蝠”吗吗？试举例说明。？试举例说明。2 2、如何才能不上当呢？（如何对待不、如何才能不上当呢？（如何对待不良诱惑？）良诱惑？）一、学会辨别不良诱惑；一、学会辨别不良诱惑；二、自觉抵制不良诱惑二、自觉抵制不良诱惑【归纳梳理、课堂小结】诱 惑金钱的诱惑金钱的诱惑电子游戏（网络）的诱惑电子游戏（网络）的诱惑黄、赌、毒的诱惑黄、赌、毒的诱惑坚决杜绝坚决杜绝适度适度