第1课时--地球的形状和大小地球的模型--地球仪.ppt

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1、第一章第一节地球和地球仪1.1.了解人类认识了解人类认识地球形状的过程。地球形状的过程。用用平均半径平均半径、赤赤道周长道周长和和表面积表面积描述地球的大小。描述地球的大小。2.2.运用地球仪，运用地球仪，说出说出经线与纬经线与纬线线、经度与纬经度与纬度度的划分。在的划分。在地球仪上确定地球仪上确定某地点的某地点的经纬经纬度度。1、人类对地球形状的认识、人类对地球形状的认识过程过程？2、麦哲伦环球航行的、麦哲伦环球航行的时间时间和和意义意义？3、地球的、地球的平均半径平均半径、最大周长最大周长和和表面积表面积？4、地球仪的、地球仪的定义定义、含义含义和和作用作用？5、图中找出、图中找出地轴地轴

2、、北极北极、南极南极、经线经线、纬线纬线并加以说明？并加以说明？6、完成、完成P4活动活动1、2题。题。地球的形状和大小地球的模型-地球仪对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。古代直觉 对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程天圆地方天圆如张盖，天圆如张盖，地方如棋局。地方如棋局。对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程地天如如覆斗盘笠。，古代直觉后来推测太 阳月亮对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识

3、过程随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。实践证明对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程（1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦）年，葡萄牙航海家麦哲伦）意义：意义：首次实现了人类环绕地首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了球一周的航行，证实了地球是一个球体。地球是一个球体。亲眼目睹20世纪确证随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程第一人：第一人：前苏联前苏联加加林加加林中国第一人：中国第一人：杨利伟杨利伟见证全貌：见证全貌：随着科随着科

4、技的进步，人类进技的进步，人类进入了太空，终于入了太空，终于从从太空中看到地球的太空中看到地球的全貌。全貌。生活中与地球形状相关的地理现象生活中与地球形状相关的地理现象1.1.海边看到帆船的情况海边看到帆船的情况总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。2.2.发生月偏食的原因发生月偏食的原因发生月偏食时，地发生月偏食时，地球挡住一部分日光，球挡住一部分日光，使地球的影子投射使地球的影子投射在月面上，在月面上，呈现出呈现出的地球阴影边缘呈的地球阴影边缘呈弧形弧形。3 3.北极星的方向北极星的方向北

5、极星高度角的变化北极星高度角的变化 1、科学探索是一个曲折的发展过程，人们的认识水平是不断提高的；2、培养空间想象能力；3、要有坚持不懈的探索精神。开心一笑 倒挂着弟弟问：弟弟问：弟弟问：弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球哥哥，地球是球形，在我们站的地球哥哥，地球是球形，在我们站的地球哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？另一面的人是怎样站的？另一面的人是怎样站的？另一面的人是怎样站的？”哥哥说：哥哥说：哥哥说：哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”弟弟说：弟弟说：弟弟说：弟弟

6、说：“他们怎样走路呢？他们怎样走路呢？他们怎样走路呢？他们怎样走路呢？”哥哥说：哥哥说：哥哥说：哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则他们走路脚一定不能离开地面，否则他们走路脚一定不能离开地面，否则他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。就会掉下去。就会掉下去。就会掉下去。”弟弟说：弟弟说：弟弟说：弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。幸亏我们是在地球上面。幸亏我们是在地球上面。幸亏我们是在地球上面。”用了3年时间！地球有多大啊？1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达经过长达3年的十分艰苦的海上航行，年的十分艰苦的海上航行，于于1522年胜利地完成了

7、人类历史上第一年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。次环绕地球航行一周的壮举。庐山起义坐地日行八万里地球大小知多少？地球大小知多少？地球大小知多少？地球大小知多少？1 1足球场面积约足球场面积约70007000平方米，平方米，地球的表面积相当于多少个地球的表面积相当于多少个足球场？足球场？2 2赤道周长约相当于多少个赤道周长约相当于多少个400400米跑道？米跑道？7.28571010万万随歌谣学地理随歌谣学地理地球是个圆球体，这个事实人共知地球是个圆球体，这个事实人共知探求地球形状史，伟人献身我辈记探求地球形状史，伟人献身我辈记庐山起义是半径，五点一亿表面积庐山起义是半径，五

8、点一亿表面积要知赤道有多长，坐地日行八万里要知赤道有多长，坐地日行八万里 人们渴望能看到地球家园的全貌，希人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是望能借助某种物体来研究地球，于是地球仪的诞生地球的模型地球的模型地球的模型地球的模型地球仪地球仪地球仪地球仪麦哲伦环球航行的实现，是人类麦哲伦环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型的模

9、型地球仪。上面刻着一行寓地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字意深刻的题字“你首先拥抱了我你首先拥抱了我”。地球仪：仿照地球的地球仪：仿照地球的形状形状，按照一定的按照一定的比例比例把它把它缩小缩小，制作的地球的制作的地球的模型模型。地球的模型地球的模型地球的模型地球的模型地球仪地球仪地球仪地球仪在地球仪上人们用在地球仪上人们用不同的不同的颜色、符号和文颜色、符号和文字字来表示陆地、海洋、来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、市等地理事物的位置、形状及名称。形状及名称。观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉等是观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉等是如何表示的？如何表

10、示的？山地山地陆地陆地海洋海洋这这就就是是地地球球仪仪：地地球球的的模模型型认识地球仪上的“装备”纬线纬线纬线纬线地轴地轴地轴地轴 地球自转轴地球自转轴地球自转轴地球自转轴北极点北极点北极点北极点经线经线经线经线北极点北极点 地轴北段与地球表面的交点南极点南极点 地轴南段与地球表面的交点南南南南极点极点极点极点纬线纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（所有与赤道平行的圆圈）。赤道是最大的纬线圈。经线经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆南北方向东西方向半圆圆圈或点动手制作一个简易的地球仪动手制作一个简易的地球仪动手制作一个简易的地球仪动手制作一个简易的地球仪参照课本参照课本p5图图1.5，制作一个简易的地球仪，制作一个简易的地球仪材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥。材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥。制作过程：参见课本制作过程：参见课本p5的活动的活动