第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 (2).ppt

《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 (2).ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 P116绿色植物。绿色植物。绿绿色色植植物物是是制制造造有有机机物物的的天天然然工工厂厂，绿绿色色植植物物制制造造的的有有机机物物养养活活了了地地球球上上几几乎乎所所有有的的生生物物。叶叶是是制制造造有有机物的主要器官。机物的主要器官。人和动物的绝大部分的食物人和动物的绝大部分的食物最终最终来自哪里？来自哪里？想一想：想一想：绿色植物既能为青蛙提供隐蔽的栖息环境，还绿色植物既能为青蛙提供隐蔽的栖息环境，还对它的生活提供什么重要作用？对它的生活提供什么重要作用？生命活动的能量生命活动的能量1.1.叶进行光合作用需要的条件及产物有哪些？叶进行光合作用需要的

2、条件及产物有哪些？2 2.绿色植物制造有机物的有什么重要作用？绿色植物制造有机物的有什么重要作用？实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物2.2.作出假设：作出假设：1.1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？2.2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗？光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗？1.1.提出问题：提出问题：1.1.绿叶在光下制造的有机物是淀粉绿叶在光下制造的有机物是淀粉2.2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.3.3.该实验的变量是该实验的变量是：，光光 实验组是：实验组是：，见光部分见光部分对照

3、组是：对照组是：。遮光部分遮光部分水水酒精酒精叶叶摘叶去摘叶去纸纸遮光光遮光光照照暗暗处处理理隔水加热隔水加热（脱色脱色)漂洗滴加漂洗滴加碘液碘液冲掉碘液观察冲掉碘液观察4.4.实验步骤实验步骤 课本课本P117P117暗暗处处理理 一昼夜的目：一昼夜的目：。遮光遮光光照光照 叶片叶片一部分一部分从上下两面同时遮盖的目：从上下两面同时遮盖的目：。脱色脱色 把叶片放在把叶片放在酒精酒精中隔水加热的目的是中隔水加热的目的是 ，叶片变成，叶片变成 。漂洗漂洗染色染色 稍稍停停片片刻刻，用用清清水水冲冲掉掉碘碘液液的的目目的的 。；观察叶片颜色发生了什么变化。观察叶片颜色发生了什么变化。观观察察 用用

4、清水清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。5.5.结论：结论：(课本课本P118)P118)将叶片原有的淀粉全部转运和消耗将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。作对照实验作对照实验摘叶去摘叶去纸纸 移到光下照射几小时，摘下移到光下照射几小时，摘下叶片叶片，去掉，去掉遮光遮光的纸片。的纸片。溶解叶绿素溶解叶绿素黄白色黄白色碘液碘液更好检测淀粉遇更好检测淀粉遇叶叶片片的的见见光光部部分分产产生生了了有有机机物物是是 ；是是绿绿色色植植物物制制造造有机物不可缺少的条件。有机物不可缺少的条件。碘的颜色反应碘的颜色反应淀粉淀粉光光将观察到的实验结果记录在表

5、中将观察到的实验结果记录在表中叶片颜色的变化叶片颜色的变化遮光的部分遮光的部分见光部分见光部分放入酒精内隔水放入酒精内隔水加热加热用清水漂洗后，用清水漂洗后，滴加碘液，再用滴加碘液，再用清水冲洗掉清水冲洗掉绿色绿色 黄白色黄白色绿色绿色 黄白色黄白色黄白色黄白色(或不变蓝或不变蓝)蓝色蓝色6.光合作用光合作用 课本课本 P118概念：概念：绿色植物通过绿色植物通过 捕获太阳光，利用光提捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成了供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且等有机物，并且把把 转变成化学能，储存在转变成化学能，储存在 中的过程。中的过程。注意：注意：（1 1）_是绿色植物制造有机

6、物的主要器官。是绿色植物制造有机物的主要器官。（2 2）既既是是生生产产有有机机物物的的“车车间间”，也也是将光能转变为化学能的是将光能转变为化学能的“”。能量转换器能量转换器叶绿体叶绿体叶绿素叶绿素淀粉淀粉光能光能叶片叶片有机物有机物【合作交流合作交流】植物体中，只有叶能进行光合作用吗？植物体中，只有叶能进行光合作用吗？为什么？为什么？凡凡是是植植物物的的绿绿色色部部分分，只只要要细细胞胞中中含含有有叶叶绿绿体体，就能进行光合作用制造有机物。，就能进行光合作用制造有机物。绿色植物光合作用制造有机物的意义绿色植物光合作用制造有机物的意义【自主探究】【自主探究】绿色植物通过光合作用制造大量有机物

7、，这些有机物的作用是什么呢？绿色植物通过光合作用制造大量有机物，这些有机物的作用是什么呢？1.1.有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体 P118P118(1)(1)从从细细胞胞水水平平来来看看，植植物物细细胞胞的的组组成成成成分分除除了了_和和少少量量的的_以以外外，主主要是要是_。举举例例：细细胞胞壁壁的的主主要要成成分分_是是有有机机物物；细细胞胞膜膜的的主主要要成成分分_是有机物；细胞核中的遗传物质是有机物；细胞核中的遗传物质_也是有机物。也是有机物。水水无机盐无机盐有机物有机物纤维素纤维素蛋白质和脂质蛋白质和脂质DNADNA(2)(2)从从器器官官水水平平来来看看，_、_及及有有些

8、些植植物物的的根根和和茎茎中中含含有有大大量量的的 。举举例例：苹苹果果、梨梨等等果果实实含含有有丰丰富富的的_；黄黄豆豆、花花生生种种子子中中富富含含_和和_；芝芝麻麻和和向向日日葵葵种种子子中中含含有有较较多多的的_；甘甘薯薯的的根和莲藕的茎中含有丰富的根和莲藕的茎中含有丰富的_。(3)(3)从从个个体体水水平平来来看看，构构成成植植物物体体干干重重的的绝绝大大部部分分物物质质是是_，只有极少部分是，只有极少部分是_。(4)(4)植植物物生生长长越越_，需需要要的的有有机机物物就就_；植植物物体体内内有有机机物物合成减少或停止，植物的生长就合成减少或停止，植物的生长就_。果实果实 种子种子

9、有机物有机物糖类糖类蛋白质蛋白质脂肪脂肪淀粉淀粉有机物有机物无机盐无机盐旺盛旺盛越多越多缓慢缓慢脂肪脂肪2.2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物P119P119(1)(1)绿绿色色植植物物通通过过光光合合作作用用制制造造的的有有机机物物，不不仅仅满满足足自自身身的的_的的需需要要，而且而且为生物圈中的其他生物提供了基本的为生物圈中的其他生物提供了基本的_来源来源。(2)(2)绿色植物作为生物圈中的绿色植物作为生物圈中的_，它们制造的有机物，通，它们制造的有机物，通过过_，养育了生物圈中的其他生物。，养育了生物圈中的其他生物。生长、发育、繁

10、殖生长、发育、繁殖食物食物生产者生产者食物链、食物网食物链、食物网实验：绿叶在光实验：绿叶在光下制造有机物下制造有机物绿色植绿色植物是生物是生物圈中物圈中有机物有机物的制造的制造者者有机物用来构有机物用来构建植物体建植物体提出问题提出问题作出假设作出假设方法步骤方法步骤结论结论绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物1.1.从细胞水平看，有机物是植物细胞从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。的组成成分。2.2.从器官水平看，植物的各器官都含从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。有有机物。这节课你学到了这节课你学到了什么？什么？光合作用可以用

11、下列式子概括光合作用可以用下列式子概括光合作用可以用下列式子概括光合作用可以用下列式子概括：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存能量）（储存能量）原料原料产物产物条件条件场所场所课本练习课本练习1.（1）（2）（3）（4）2.营养组织；营养组织；该组织的细胞的细胞壁薄，液泡大，能储存营养物质。该组织的细胞的细胞壁薄，液泡大，能储存营养物质。3.生物圈中，包括人和其他生物的食物直接或间接来自于植物，即绿色植物生物圈中，包括人和其他生物的食物直接或间接来自于植物，即绿色植物给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量。给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量

12、。4提出问题：提出问题：叶绿素的形成是否与光有关？叶绿素的形成是否与光有关？提出问题：提出问题：实施计划：实施计划：叶绿素的形成与光有关。叶绿素的形成与光有关。取取生生理理状状况况相相同同的的的的大大蒜蒜若若干干粒粒，一一半半放放在在黑黑暗暗处处，另另一一半半放放在在光光下下，其其他他条条件件（如如水水、温温度度等等）都都相相同同，一一周周后后都都长长出幼苗。出幼苗。预期结果：预期结果：在在黑黑暗暗处处生生长长的的幼幼苗苗是是黄黄色色，在在光光下下生生长长的的幼幼苗苗是是绿绿色色的的，如如把把黄黄色色幼幼苗苗移移到到阳阳光光下下一一段段时时间间后后变变成成绿绿色色，说说明明黄黄色色幼苗在光下形

13、成叶绿素。幼苗在光下形成叶绿素。结论：结论：叶绿素能在光下形成。叶绿素能在光下形成。1.1.在利用青菜来进行在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系探究阳光与有机物的关系”的实验中，正的实验中，正确的试验顺序是确的试验顺序是_（1 1）向叶片上滴加碘液（）向叶片上滴加碘液（2 2）将叶片的一部分进行遮光处理）将叶片的一部分进行遮光处理（3 3）用清水漂洗）用清水漂洗 （4 4）观察颜色反应）观察颜色反应 （5 5）用酒精脱色（）用酒精脱色（6 6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜2.2.在上述实验中（）在上述实验中（）A.A.没有对照实验没有对照实验 B.B.叶片未遮光的部分是对照实验叶片未遮光的部

14、分是对照实验 C.C.不需要对照实验不需要对照实验 D.D.叶片遮光的部分是对照实验叶片遮光的部分是对照实验3.3.为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？(6)(2)(5)(3)(1)(4)(6)(2)(5)(3)(1)(4)D 使使叶叶片片中中的的叶叶绿绿素素溶溶解解在在酒酒精精中中起起到到脱脱色色的的作作用用，便便于于鉴鉴定定淀淀粉粉的的颜颜色色变变化化；因因为为酒酒精精蒸蒸发发太太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精发生危险。快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精发生危险。