高中一年级语文必修2第二单元6离骚第一课时课件.ppt

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1、离离骚骚 屈原屈原:我国历史上第一个伟大的爱国诗我国历史上第一个伟大的爱国诗人，名平，字原，战国时期楚国人，杰出人，名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。的政治家和爱国诗人。“楚辞楚辞”的创立者的创立者和代表作者。他出身于楚国贵族，学识渊和代表作者。他出身于楚国贵族，学识渊博，善外交辞令。在政治上他推崇博，善外交辞令。在政治上他推崇“美政美政”，后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。顷襄王二十一年及顷襄王的放逐。顷襄王二十一年(前前278)278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉

2、了自己的政治理想。自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。19531953年，屈原被列为世界四大文化名人之年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念但丁）受到全世界人民的隆重纪念.代表作有代表作有离骚离骚天问天问 九歌九歌九章九章等。屈原的出等。屈原的出现，现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开而且他所开创的新诗体创的新诗体楚辞，突破了楚辞，突破了诗经诗经的的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，表现形式，极大地丰富了

3、诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将后人也因此将楚辞楚辞与与诗经诗经并称为并称为“风、骚风、骚”。“风、骚风、骚”是中国诗歌史是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。头。“风骚风骚”也因此成为文学的代名词也因此成为文学的代名词。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成的形成。屈屈 原原 的的 作作 品品楚楚 辞辞 “楚辞”，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。楚辞源于于中 国江淮流域楚地的歌谣。把诗经三百篇特别是“雅”、“颂”中的古板的四言方块诗

4、改为参差不齐，长短不拘的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是诗经以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的离骚九歌天问，宋玉的九辨等。楚辞是“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之楚辞”（宋文鉴卷九十二）。另外作品中所涉及的历史传统、神话故事、风俗习尚以及所用的艺术手段浓郁的抒情风格，无不带有鲜明的楚文化色彩。楚辞是我国继诗经后的又一部诗歌总集，由西汉时期的刘向编定而成。收有屈原、宋玉及汉代东方朔等人的作品,以屈原的作品为主。屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。抒写诗人的身世、政治思想和忧国忧民的思

5、想。此诗的写作时间又正是在诗人因受到谗言第一次被放逐，诗人是被迫远离故土的，因此，其忧国忧民的思想随处可感亦在情理之中。离骚离骚是屈原一生寻求爱国真理并为之奋是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，是我国古典文学中斗不息的一个缩影，是我国古典文学中最长的一最长的一首政治抒情诗，首政治抒情诗，是是“可与日月争光可与日月争光”的一篇的一篇浪漫浪漫主义杰作，主义杰作，是诗人的一篇主要代表作品，也是是诗人的一篇主要代表作品，也是“楚辞楚辞”体的重要代表作品，体的重要代表作品，人们往往以此来统称人们往往以此来统称屈原的全部诗作，它在我国文学史是具有极其重屈原的全部诗作，它在我国文学史是具有极其重

6、要的地位。人们常将要的地位。人们常将“风风”“”“骚骚”并称，用并称，用“风风”来概括来概括诗经诗经，用，用“骚骚”来概括来概括楚辞楚辞。离骚离骚的主题表现了诗人为实现祖国富强的的主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。“离离”遭遇，遭遇，“骚骚”忧愁，忧愁，“离骚离骚”即作者即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373373句，句，24642464字，字，是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。抒发忧国之思的作品

7、。译文：译文：我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。我只不过是洁身自好却因此遭殃受累，早晨去进谏，到傍晚辛。我只不过是洁身自好却因此遭殃受累，早晨去进谏，到傍晚就遭毁弃！他们毁坏了我蕙草做的佩带，我又拿芬芳的白芷花来就遭毁弃！他们毁坏了我蕙草做的佩带，我又拿芬芳的白芷花来代替。这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！我代替。这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！我只怨君主啊真是荒唐，你始终是不肯洞察我的胸臆。你周围的侍只怨君主啊真是荒唐，你始终是不肯洞察我的胸臆。你周围的侍女嫉妒我的姿容，于是造出百般谣言，

8、说我妖艳狐媚！那些贪图女嫉妒我的姿容，于是造出百般谣言，说我妖艳狐媚！那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧，方圆和规矩他们可以全部抛弃。利禄的小人本来就善于投机取巧，方圆和规矩他们可以全部抛弃。追随着邪曲，违背了法度，却厚着脸皮自吹符合先王的道义。我追随着邪曲，违背了法度，却厚着脸皮自吹符合先王的道义。我忧愁，我烦闷，我承受着无边的罪戾，我困顿潦倒在这人妖颠倒忧愁，我烦闷，我承受着无边的罪戾，我困顿潦倒在这人妖颠倒的时期！我宁愿暴死而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣的时期！我宁愿暴死而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣一气。哦，那凤鸟怎么能和家雀合群？自古以来本就这样泾渭分一气。哦，那凤

9、鸟怎么能和家雀合群？自古以来本就这样泾渭分明。哪有圆孔可以安上方柄？哪有异路人能携手同行！我委屈着明。哪有圆孔可以安上方柄？哪有异路人能携手同行！我委屈着自己的心志，压抑着自己的情感，暂且忍痛把谴责和耻辱一起担自己的心志，压抑着自己的情感，暂且忍痛把谴责和耻辱一起担承。保持清白之志而死于忠贞之节，这本为历代圣贤所赞称承。保持清白之志而死于忠贞之节，这本为历代圣贤所赞称。译文：译文：我后悔，后悔我当初没有看清前程，迟疑了一阵，我打我后悔，后悔我当初没有看清前程，迟疑了一阵，我打算回头转身。好在迷失方向还不算太远，掉转车头，我依旧算回头转身。好在迷失方向还不算太远，掉转车头，我依旧踏上原来的水驿山

10、程。我走马在这长满兰蕙的水滨，我奔向踏上原来的水驿山程。我走马在这长满兰蕙的水滨，我奔向那高高的山脊，到那儿去留停。我既然进言不听反而获罪，那高高的山脊，到那儿去留停。我既然进言不听反而获罪，倒不如退居草野，把我的旧服重整。我裁剪碧绿的荷叶缝成倒不如退居草野，把我的旧服重整。我裁剪碧绿的荷叶缝成上衣啊！又将洁白的莲花缀成下裙。没人理解我，就让他去上衣啊！又将洁白的莲花缀成下裙。没人理解我，就让他去大放厥词吧！只要我内心是真正的馥郁芳芬。我把头上的帽大放厥词吧！只要我内心是真正的馥郁芳芬。我把头上的帽子加得高而又高啊，我把耀眼的佩带向下拉得紧而又紧。芬子加得高而又高啊，我把耀眼的佩带向下拉得紧而

11、又紧。芬芳与污垢已经混杂在一起，唯独我这美好的本质未曾蒙受丝芳与污垢已经混杂在一起，唯独我这美好的本质未曾蒙受丝毫污损。急匆匆我回过头来纵目远望，我要往东南西北观光毫污损。急匆匆我回过头来纵目远望，我要往东南西北观光巡行。我的佩饰如花团锦簇、五彩缤纷，喷吐出一阵阵令人巡行。我的佩饰如花团锦簇、五彩缤纷，喷吐出一阵阵令人心醉的幽香清芬。人生各有自己的追求，自己的喜爱，我却心醉的幽香清芬。人生各有自己的追求，自己的喜爱，我却独独爱好修洁，持之永恒！就算把我肢解了我也毫不悔改，独独爱好修洁，持之永恒！就算把我肢解了我也毫不悔改，难道我的心志可以改变毫分！难道我的心志可以改变毫分！课文（节选）思路谇谇

12、替替悔悔退退直言直言进谏进谏替而替而不悔不悔彷徨彷徨思索思索斗志斗志弥坚弥坚 屈原屈原离骚离骚一诗博大精深，主题一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共的斗争精神。课文节选部分共13节、节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；后六节表现追求美表示不愿同流合污；后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。民、献身理想的爱国感情。课文总结：课文总结：布置作业布置作业1 1背诵选诗的前背诵选诗的前7 7节。节。2

13、 2完成关于屈原高尚品质和爱国情怀诗句的完成关于屈原高尚品质和爱国情怀诗句的搜索：搜索：刚正不阿，一身正气：刚正不阿，一身正气：疾恶如仇，不同流合污：疾恶如仇，不同流合污：洁身自好，自我完善：洁身自好，自我完善：坚持真理，献身理想：坚持真理，献身理想：忧国忧民，热爱祖国：忧国忧民，热爱祖国：离骚离骚离骚离骚一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？离骚离骚为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。首先，他有着突

14、出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”其次，他具有鲜明的思想性格。其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩规矩”“绳墨绳墨”），），主张举贤授能。主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。臣子

15、的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。这个形象，这个形象，是中华民族精神的集中体现是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。表现屈原高尚品质和爱国情怀的诗句：表现屈原高尚品质和爱国情怀的诗句：刚正不阿，一身正气：刚正不阿，一身正气：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。疾恶如仇，不同流合污：疾恶如仇，

16、不同流合污：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！洁身自好，自我完善：洁身自好，自我完善：民生各所乐兮，余独好修以为常。民生各所乐兮，余独好修以为常。坚持真理，献身理想：坚持真理，献身理想：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。忧国忧民，热爱祖国：忧国忧民，热爱祖国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。离骚离骚的写作特色：的写作特色：如：如：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（“蕙纕蕙纕”“”“揽茝揽茝”比喻自己的美德）比喻自己的美德）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女怨灵修之浩荡兮，终不察

17、夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修灵修”，神圣，喻指君王。，神圣，喻指君王。“众女众女”喻指许多小人。喻指许多小人。“蛾眉蛾眉”喻指高尚德行）喻指高尚德行）背绳墨以背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨绳墨”喻指准绳、准则）喻指准绳、准则）鸷鸟鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（进不入以离尤兮，退将复修吾

18、初服。（“初服初服”比喻原先的志向）比喻原先的志向）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷制芰荷”、“集芙蓉集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好比喻自己要保持芳洁与美好 ）离骚离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇 特，特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。鲜明，富有感染力。首先，大量运用了比喻象征的手法。首先，大量运用了比喻象征的手法。第三，运用了对偶的修辞手法。第三，运用了对偶的修辞手法。第四，具有很强的节奏感。第四

19、，具有很强的节奏感。如如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮，集芙制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳蓉以为裳”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”“高余冠之高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离岌岌兮，长余佩之陆离”等，将等，将“兮兮”字去掉，对偶之工与字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。唐宋律诗对仗无异。全诗以四句为一节，每节中又由两个用全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮兮”字连接的若连字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行。往复的旋律中进行。其次，运用了

20、对比的修辞手法。其次，运用了对比的修辞手法。佞臣贪图享乐，歪曲黑白、投机取巧佞臣贪图享乐，歪曲黑白、投机取巧诗人为国为民，不惜身遭灾祸诗人为国为民，不惜身遭灾祸古代明君用群贤古代明君用群贤昏庸君王荒唐、没准则昏庸君王荒唐、没准则 移情技法的运用（后六节最为明显）移情技法的运用（后六节最为明显）在这里实现了在这里实现了“我我”与与“物物”的同化，作者对那的同化，作者对那些美好事物些美好事物“兰皋兰皋”“”“椒丘椒丘”“”“芰荷芰荷”“”“芙蓉芙蓉”“”“岌岌岌之冠岌之冠”“”“陆离之佩陆离之佩”缤纷的缤纷的“繁饰繁饰”等等不是停留等等不是停留在客观的欣赏上而是把自己的爱和追求移住到那一件在客观的

21、欣赏上而是把自己的爱和追求移住到那一件件美好的事物中，那即是件美好的事物中，那即是“我我”的生命和情趣就在那的生命和情趣就在那里面。里面。“我我”的内心就活动在那些意象中。所以通过的内心就活动在那些意象中。所以通过那一件件美好的事物，我们就可以体会作者的理想的那一件件美好的事物，我们就可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。也可以说此时作者的一切情感、追求和不悔的斗志。也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物，美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物，让我们感受到了作者的高尚情操。让我们感受到了作者的高尚情操。香草美人之志香草美人之志对于屈原抱石沉江，你有

22、什么看法？对于屈原抱石沉江，你有什么看法？如果对于当时那在暴风雨前窒息得奄奄一息待毙的如果对于当时那在暴风雨前窒息得奄奄一息待毙的楚国人民，屈原的楚国人民，屈原的离骚离骚唤醒了他们的反抗情绪；那唤醒了他们的反抗情绪；那么，屈原的死，更把那反抗情绪提高到爆炸的边缘。么，屈原的死，更把那反抗情绪提高到爆炸的边缘。闻一多闻一多 屈原的自杀，事实上是殉国难。很显然，他把自屈原的自杀，事实上是殉国难。很显然，他把自己塑造成一个典型悲剧时代中的典型悲剧人物。己塑造成一个典型悲剧时代中的典型悲剧人物。郭沫若郭沫若作业作业:结合屈原死的背景、原因、方式、价值，写一篇不少于600字的议论文。参考题目：参考题目：斯人已逝，其美永存斯人已逝，其美永存用生命捍卫人格用生命捍卫人格壮哉壮哉真正的硬汉要敢于直面人生真正的硬汉要敢于直面人生退一步，海阔天空退一步，海阔天空