第1课美好生活的向导.ppt

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1、默写：哲学的作用1、哲学的作用、哲学的作用（1）哲学对生活的指导：哲学是指导人们生活得更）哲学对生活的指导：哲学是指导人们生活得更美好的艺术；美好的艺术；哲学是一门给人智慧，使人聪明的哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问；学问；真正的哲学使我们正确地看待自然、社会真正的哲学使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界；改造世界；（2）哲学对具体科学的指导：哲学为具体科学提供）哲学对具体科学的指导：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；世界观和方法论的指导；（3）哲学对社会变革的指导：）哲学对社会变革的指导：通过对旧制

2、度和旧思通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以预见和指可以预见和指明社会的前进方向，指导人们追求美好的未来。明社会的前进方向，指导人们追求美好的未来。第一课 美好生活的向导化州市第九中学 冯有其【学习目标学习目标】1.哲学的起源；哲学的作用；哲学的起源；哲学的作用；2.世界观、方法论和哲学的含义；世界观、方法论和哲学的含义；3.哲学与世界观、方法论的关系；哲学与其他学科哲学与世界观、方法论的关系；哲学与其他学科的关系。的关系。第七课 唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的1.联系的含义：就是事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约

3、和相互作用。2.联系的普遍性（特点）（1）原理内容：联系是普遍的；任何事物都与周围的事物存在着这样或者那样的联系；事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。（2）方法论要求：要以联系的观点看问题。注意：不等于任何两个事物之间都存在联系。世界是普遍联系的3.联系的客观性（特点）（1）自在事物的联系和人为事物的联系结论：不管自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。（2）原理内容：联系是客观的额。（3）方法论要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；4.联系的多样性二、联系的客观性二、联系的客观性1.1.含义：联系是含义：联系是_，不以，不以_为转移。为转移

4、。2.2.分类：分为分类：分为_的联系和的联系和_的联系。的联系。3.3.联系的客观性要求联系的客观性要求(1)(1)要从事物要从事物_中把握事物，切忌主观随意性。中把握事物，切忌主观随意性。(2)(2)可以根据事物固有的联系，改变可以根据事物固有的联系，改变_，调整，调整_，建立，建立_。事物本身所固有的事物本身所固有的人的意志人的意志自在事物自在事物人为事物人为事物固有的联系固有的联系事物的状态事物的状态原有的原有的联系联系新的联系新的联系【思考思考】在日常生活中，人们选择手机号、车牌号不喜欢带在日常生活中，人们选择手机号、车牌号不喜欢带“4 4”，喜欢，喜欢“6 6”、“8 8”、“9

5、9”这些吉祥号。这些吉祥号。4 4与死、与死、8 8与发、与发、9 9与久是事物之间的客观联系吗？与久是事物之间的客观联系吗？提示：提示：4 4与死、与死、8 8与发、与发、9 9与久只是谐音，是人们主观臆造的联与久只是谐音，是人们主观臆造的联系，不是事物本身所固有的联系，违背了联系的客观性。系，不是事物本身所固有的联系，违背了联系的客观性。三、联系的多样性三、联系的多样性1.1.含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是_的。的。2.2.表现：有表现：有_和和_、_和和_、_和和_、_和和_等。等。3.3.联系的多样性要求：我们应注意分析和把握事物存

6、在和发展联系的多样性要求：我们应注意分析和把握事物存在和发展的的_，一切以，一切以_、_和和_为转移。为转移。多种多样多种多样直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系内部联系外部联系外部联系本质联系本质联系非本质联系非本质联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系各种条件各种条件时间时间地点地点条件条件探究问题探究问题1 1提示：提示：联系是唯物辩证法的总特征之一，世界上一切事物都与联系是唯物辩证法的总特征之一，世界上一切事物都与周围其他事物相联系。如：周围其他事物相联系。如：“价格由价值决定，并受供求关系价格由价值决定，并受供求关系影响影响”“”“体育锻炼与学习效率间的联系体育锻炼与学习效率间的联

7、系”“”“日本地震引发海啸日本地震引发海啸对世界的影响对世界的影响”等。等。探究问题探究问题2 2提示：提示：(1)(1)联系是客观的，是事物本身所固有的。人们不能创联系是客观的，是事物本身所固有的。人们不能创造联系、消灭联系，可以根据事物的固有联系改变事物的状态，造联系、消灭联系，可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。建立新的具体联系。(2)(2)影响和改变生态平衡，必须以坚持联系的客观性为基础，影响和改变生态平衡，必须以坚持联系的客观性为基础，尊重自然界的内在联系，不能忽视其联系或消灭客观联系，而尊重自然界的内在联系，不能忽视其联系或消灭客观联系，而使生态平衡遭到破坏，进

8、而危害人类的生存环境。使生态平衡遭到破坏，进而危害人类的生存环境。探究问题探究问题3 3提示：提示：(1)(1)废旧电池通过污染耕地、水，影响到和人类息息相废旧电池通过污染耕地、水，影响到和人类息息相关的动物和植物，进而破坏人类的生存环境，最终危及人类的关的动物和植物，进而破坏人类的生存环境，最终危及人类的健康。健康。(2)(2)我们今天提倡的生态经济、循环经济、低碳生活、构建和我们今天提倡的生态经济、循环经济、低碳生活、构建和谐社会及促进区域经济协调发展等都充分体现出联系的多样性。谐社会及促进区域经济协调发展等都充分体现出联系的多样性。探究问题探究问题4 4提示：提示：(1)(1)恩格斯的这

9、段话说明了必须要正确处理人与自然的恩格斯的这段话说明了必须要正确处理人与自然的关系，违背了人与自然的客观联系，必将受到惩罚。关系，违背了人与自然的客观联系，必将受到惩罚。(2)(2)辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的，不以辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系，首先要尊重自人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系，首先要尊重自然的客观性，同时也要承认联系具有多样性，它要求我们注意然的客观性，同时也要承认联系具有多样性，它要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。分析和把握事物存在和发展的各种条件。自然界不仅为人类自然界不仅为人类社

10、会的发展提供了环境，而且还是人类得以生存和发展的宝库。社会的发展提供了环境，而且还是人类得以生存和发展的宝库。一旦破坏了自然的生态平衡，人们就会失去赖以生存和发展的一旦破坏了自然的生态平衡，人们就会失去赖以生存和发展的各种条件。人应与自然和谐相处，成为自然的朋友。各种条件。人应与自然和谐相处，成为自然的朋友。一、正确理解联系的普遍性一、正确理解联系的普遍性20122012年年5 5月月1717日商务部新闻发言日商务部新闻发言人姚坚表示，希腊债务危机拖累人姚坚表示，希腊债务危机拖累欧元区经济增长，延缓全球经济欧元区经济增长，延缓全球经济复苏进程，中国外贸出口也会因复苏进程，中国外贸出口也会因此受

11、到负面影响。此受到负面影响。希腊债务危机拖累欧元区经济、影响中国外贸出口体现了唯物希腊债务危机拖累欧元区经济、影响中国外贸出口体现了唯物辩证法的什么道理？辩证法的什么道理？提示：提示：体现了事物之间存在相互影响、相互制约、相互作用的体现了事物之间存在相互影响、相互制约、相互作用的关系，说明世界是普遍联系的。任何事物都与周围其他事物存关系，说明世界是普遍联系的。任何事物都与周围其他事物存在着联系。在着联系。“世界上一切事物都处于普遍联系之中世界上一切事物都处于普遍联系之中”与与“世界上任何两个事世界上任何两个事物之间都存在着联系物之间都存在着联系”的区别的区别(1)(1)前句强调事物的联系具有普

12、遍性，后句则否定了事物联系的前句强调事物的联系具有普遍性，后句则否定了事物联系的条件性和客观性。条件性和客观性。(2)(2)联系具有普遍性：联系是普遍存在的，任何事物都处在联系联系具有普遍性：联系是普遍存在的，任何事物都处在联系之中，而不是孤立地存在着。之中，而不是孤立地存在着。(3)(3)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的联系，它不以人联系具有客观性：联系是事物本身所固有的联系，它不以人的意志为转移。用主观臆造的联系代替事物本身的联系，是唯心的意志为转移。用主观臆造的联系代替事物本身的联系，是唯心主义的表现。我们要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基础上。主义的表现。我们要把普遍联系的原理

13、建立在唯物主义的基础上。(4)(4)联系具有条件性：任何具体事物之间的种种联系，都是有联系具有条件性：任何具体事物之间的种种联系，都是有条件的，注意分析事物存在和发展的各种条件。条件的，注意分析事物存在和发展的各种条件。综上所述，综上所述，“世界上一切事物都处于普遍联系之中世界上一切事物都处于普遍联系之中”表明联系表明联系的普遍性，是正确的。的普遍性，是正确的。“世界上任何两个事物之间都存在着联世界上任何两个事物之间都存在着联系系”则否认了联系的条件性和客观性，是错误的。则否认了联系的条件性和客观性，是错误的。【特别提醒特别提醒】任何事物都与周围的其他事物存在着联系，世界任何事物都与周围的其他

14、事物存在着联系，世界上一切事物都处于普遍联系之中，不是孤立存在的，这是客观上一切事物都处于普遍联系之中，不是孤立存在的，这是客观的、无条件的。但不能说任何事物之间或任何两个事物之间都的、无条件的。但不能说任何事物之间或任何两个事物之间都存在着联系。具体事物的联系是有条件的。存在着联系。具体事物的联系是有条件的。【典例典例 1 1】(2012(2012天津文综改造天津文综改造)中国古人用中国古人用“五行五行”说来解说来解释世界。如图所示，释世界。如图所示，“五行五行”相生相克。相生相克。“生生”即产生、滋生、即产生、滋生、促进，促进，“克克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证即战胜、排斥

15、、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有法道理有()()事物之间具有多种多样的联系事物之间具有多种多样的联系世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体任意事物之间都存在着联系任意事物之间都存在着联系联系具有普遍性，是无条件的联系具有普遍性，是无条件的A.A.B.B.C.C.D.D.【思路点拨思路点拨】选选A A。材料中。材料中“五行五行”之间相生相克的关系体现之间相生相克的关系体现了事物之间的相互影响、相互制约的关系，这种关系具有多样了事物之间的相互影响、相互制约的关系，这种关系具有多样性，既有联系和促进，也有排斥和克制，性，既有联系和促进，也有排斥和克制，入选；古人用入选；古人用

16、“五五行行”说来解释世界，因此说来解释世界，因此“五行五行”说说明了整个世界的普遍联说说明了整个世界的普遍联系，系，入选；入选；否认了联系的条件性，都是错误的。否认了联系的条件性，都是错误的。【方法总结方法总结】掌握普遍联系的方法掌握普遍联系的方法根据含义理解：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的根据含义理解：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。相互影响、相互制约、相互作用。抓住关键词：影响抓住关键词：影响(作用、意义作用、意义)、导致、引起、由于、推动、导致、引起、由于、推动、促进、关系到等。促进、关系到等。【备选例题备选例题】美国航天局科学家表示，日本大地

17、震导致当天地美国航天局科学家表示，日本大地震导致当天地球的自转时间减少了球的自转时间减少了1.61.6微秒，即每天的时间减少了微秒，即每天的时间减少了1.61.6微秒；微秒；韩国天文研究院表示，强烈地震使整个朝鲜半岛向东移动，幅韩国天文研究院表示，强烈地震使整个朝鲜半岛向东移动，幅度最多超过了度最多超过了5 5厘米，日本本土向东移动了约厘米，日本本土向东移动了约2 2米；地震还引起米；地震还引起了了1010米高的海啸。上述材料说明米高的海啸。上述材料说明()()A.A.世界是普遍联系的世界是普遍联系的B.B.意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映C.C.世界的真正统一性在于它的物质性世界的真

18、正统一性在于它的物质性D.D.任何事物之间都存在着联系任何事物之间都存在着联系【思路点拨思路点拨】选选A A。本题考查联系的含义及普遍性。日本地震。本题考查联系的含义及普遍性。日本地震影响地球自转，导致朝鲜半岛、日本本土移动，引发海啸等，影响地球自转，导致朝鲜半岛、日本本土移动，引发海啸等，体现了任何事物都与周围的其他事物存在着联系，世界是普遍体现了任何事物都与周围的其他事物存在着联系，世界是普遍联系的。联系的。B B、C C与材料无关。与材料无关。D D自身表述不正确。自身表述不正确。二、正确把握联系的客观性二、正确把握联系的客观性天气干旱，人们可以采用火箭弹实施天气干旱，人们可以采用火箭弹

19、实施人工增雨作业，影响天气，增加降雨，人工增雨作业，影响天气，增加降雨，缓解旱情。这体现了联系观的什么哲理？缓解旱情。这体现了联系观的什么哲理？提示：提示：这体现了联系是客观的，人们可以根据事物的固有联系，这体现了联系是客观的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态改变事物的状态,调整原有的联系，建立新的具体联系。调整原有的联系，建立新的具体联系。“联系是客观的，不以人的意志为转移联系是客观的，不以人的意志为转移”与人们建立新的具体与人们建立新的具体联系的区别。联系的区别。(1)(1)联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移转

20、移,自在事物和人为事物的联系都是客观的，人们不能随意自在事物和人为事物的联系都是客观的，人们不能随意改变联系。改变联系。(2)(2)人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态，持事物的客观性为前提。所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。所以，联系具有客观性，并不意味着人们在自身的客观联系。所以，联系具有客观性，并不意味着人们在联系面前无能为力。联系面前无能为力。【特别提

21、醒特别提醒】联系是客观的，是事物本身所固有的，人们不能联系是客观的，是事物本身所固有的，人们不能创造、消灭、否定、割裂联系。人们可以根据事物的固有联系，创造、消灭、否定、割裂联系。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，新的具体联系也是事物改变事物的状态，建立新的具体联系，新的具体联系也是事物本身固有的，不是人们创造出来的。本身固有的，不是人们创造出来的。【典例典例 2 2】(2012(2012江苏单科江苏单科)宋代徐玑在宋代徐玑在黄碧黄碧中说，中说，“水水清知酒好清知酒好,山瘦识民贫山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们系

22、告诉我们()()A.A.事物之间都是有联系的事物之间都是有联系的B.B.自在事物的联系是客观的自在事物的联系是客观的C.C.事物的联系是多样化的事物的联系是多样化的D.D.人为事物的联系是客观的人为事物的联系是客观的【思路点拨思路点拨】选选D D。本题考查联系的客观性。水与酒、山与民。本题考查联系的客观性。水与酒、山与民的关系是人为的联系，是客观存在着的，说明了人为事物的联的关系是人为的联系，是客观存在着的，说明了人为事物的联系是客观的，故选系是客观的，故选D D，B B不选。水与酒、山与民的关系强调的是不选。水与酒、山与民的关系强调的是客观性，而不是普遍性、多样性，客观性，而不是普遍性、多样性，A A、C C不选。不选。