科利亚的木匣 (3).ppt

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1、科利亚的木匣科利亚的木匣 苏联卫国战争苏联卫国战争是苏联人民为反对法西斯德国及其盟国而进行的正义战争。1939年9月1日，德国进攻波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年春，德军控制了西欧、北欧和巴尔干半岛。1941年6月22日，德国撕毁苏德互不侵犯条约，纠集其附庸国芬兰、匈牙利和罗马尼亚，分三路对苏联发动突然袭击，使苏联国土成为世界反法西斯战争的欧洲主战场，苏联人民在斯大林领导下，开始了卫国战争，二次大战进入了新阶段。卫国战争初期，德军迅速占领立陶宛全部，拉脱维亚大部，白俄罗斯和乌克兰的一部分。1941年10月，德军大举进犯莫斯科，苏军展开积极防御，消灭德军大批有生力量，194

2、2年1月取得莫斯科会战的胜利。1942年11月9日，苏军在斯大林格勒展开反攻，1943年2月2日全歼德军主力，德军损失惨重，完全丧失了战略主动权，苏军基本上扭转了卫国战争和二次大战的全局。不久苏军又取得了库尔斯克战向的胜利，收复大片失地。1944年苏军发起战略性总反攻，通过对德军10次打击，全部收复沦陷的土地，并把军事行动转为在德国及其附庸国的领土上进行，迫使芬兰、罗马尼亚、保加利亚和匈牙利先后退出战争，转而反对德国。1945年初，苏军展开强大攻势，攻入波兰和捷克斯洛伐克，进占东普鲁士和西里西亚。1945年5月2日，苏军攻克柏林，并于5月8日迫使德国无条件投降。朗读课文，想想课文讲了一件什么事

3、？朗读课文，想想课文讲了一件什么事？学习生字生词。学习生字生词。我会认我会认匣匣锯锯阶阶挖挖 鞋鞋 斧斧 锯锯 免免 屋屋 抢抢 难难 初初 管管 敌敌 阶阶 懂懂我会写我会写量量lingling测量测量量角器量角器数量数量力量力量liang打量打量我会解释我会解释不管事：法西斯：一种疯狂地侵略其它国家，残害别族人一种疯狂地侵略其它国家，残害别族人的生命的思想。本课指德国侵略者。的生命的思想。本课指德国侵略者。没有用。没有用。想一想，课文主要写了一件什么事？想一想，课文主要写了一件什么事？这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。挖木匣和从中得到启

4、示的故事。请请按按“埋木匣、挖木匣、受到启示埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。三项内容把课文分成三个部分。一（一（13）：埋木匣）：埋木匣二（二（412）：挖木匣）：挖木匣三（三（13）：受到启示）：受到启示埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？么做的？妈妈：从家门口向前走了三十步，妈妈：从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。把箱子埋在地下。科利亚：只会数到十，就向前走了科利亚：只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。十步，埋下了他的木匣。轻声朗读课文第一至三自然段，轻声朗读课文第一至三自然段，思考问题：思考问题：科利亚的木匣里有什么？科

5、利亚的木匣里有什么？他是怎样埋木匣的？他是怎样埋木匣的？为什么要埋木匣呢？为什么要埋木匣呢？默读课文第四至十二自默读课文第四至十二自然段，边读边思考：科利亚然段，边读边思考：科利亚后来是怎么找到木匣的？后来是怎么找到木匣的？挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？怎样的结果？妈妈：从家门口朝前走了三十步，妈妈：从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。挖出了她埋的箱子。科利亚：从家门口向前走了十步，科利亚：从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右

6、边挖，仍然没找又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。到。后来，科利亚又是怎样挖到木匣的后来，科利亚又是怎样挖到木匣的呢？呢？科利亚量了五步，又动手挖起来，科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他不多一会儿，他果然果然找到了木匣子。找到了木匣子。埋木匣埋木匣 只有只有5 5岁岁,步子小。步子小。挖木匣挖木匣 4 4年以后年以后,步子大。步子大。12345678910第一次第一次:12345678910第二次第二次:12345这件事情让科利亚得到了怎样的这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？启示呢？时间一天天过去，我们时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，

7、渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。都在起着变化。我们做事情，要随我们做事情，要随着情况的变化采取不同着情况的变化采取不同的做法。的做法。懂得道理说一说：说一说：我们周围有什么在起变化呢？我们周围有什么在起变化呢？随着时间的不断推移，我们也在不断的长随着时间的不断推移，我们也在不断的长大，不再是小时候的样子大，不再是小时候的样子。人正在一步步走向死亡人正在一步步走向死亡。春天草木都长出了嫩绿的叶子，春天草木都长出了嫩绿的叶子，到了秋天，叶子变黄了，落了。到了秋天，叶子变黄了，落了。前段时间天气很冷，后来变得很暖和，前段时间天气很冷，后来变得很暖和，今天又变得很冷了。今天又变得很冷了。再见 科利

8、亚从家门口向前走，()了十步，就用铲子()起坑来。坑挖好了，他把一个木匣()进坑里，木匣()好后，()上土，用脚()实，还在上面()了一层细沙，免得被人发现。作业一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。shujwknqinzunnu()()()()dnchtijidndxizi()()()()二、给句子中带下划线的字选择准确的读音。二、给句子中带下划线的字选择准确的读音。1、战争开始的时候，科利亚刚会、战争开始的时候，科利亚刚会数数（shsh）数数（shsh），只会），只会数数（shsh）到十。）到十。2、木匣里、木匣里盛盛（shnchn）着各种各样好玩的东西，）着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧

9、头、小手锯和其他小玩意儿。有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。3、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差差（chch）不多四年。）不多四年。4、我现在九岁，步子比那时候大了一倍，所以应该、我现在九岁，步子比那时候大了一倍，所以应该量量（linlin）的不是十步，而是五步。）的不是十步，而是五步。作业一、给下面的词语找到合适的家。一、给下面的词语找到合适的家。果然果然固然固然突然突然仍然仍然1、坑已经挖的很深了，还没找到匣子。科利亚又朝左边挖，朝右边挖，、坑已经挖的很深了，还没找到匣子。科利亚又朝左边挖，朝右边挖，没找没找到。到。2、科利亚量了

10、五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他、科利亚量了五步，又动手挖了起来，不多一会儿，他找到了木匣子。找到了木匣子。3、我走着走着，、我走着走着，听到身后有人叫我的名字。听到身后有人叫我的名字。4、钻在铁屋子里、钻在铁屋子里安全，但自己却变成了只能缩在壳里保命的乌龟。安全，但自己却变成了只能缩在壳里保命的乌龟。二、读一读，然后按要求填空。二、读一读，然后按要求填空。科利亚高兴地说：科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也渐渐变大，周围的一切，不是都在变化么人一天天长大，步子也渐渐变大，周围的一

11、切，不是都在变化么?”这句话的意思是说科利亚从挖木匣中悟出了一个道理：这句话的意思是说科利亚从挖木匣中悟出了一个道理：_这说明科利亚是一个这说明科利亚是一个_的孩子。的孩子。三、照样子，改写句子。三、照样子，改写句子。例：科利亚为什么找不到木匣子呢例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。因为他长大了，步子也变大了。因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。1、科利亚为什么要把这些东西埋起来呢、科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。因为德国法西斯快打到他们村了。_2、奶奶、妈妈和科利亚为什么要回故乡呢、奶奶、妈妈和科利亚为什么要回故乡呢?因为德国法西斯被赶走了。因为德国法西斯被赶走了。_