9古诗两首第一课时.ppt

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1、9 9、古诗两首、古诗两首夜书所见夜书所见学习目标：学习目标：1 1、我我能掌握本诗中的生字。能掌握本诗中的生字。2 2、我我能正确、流利、有感情地朗读古诗。能正确、流利、有感情地朗读古诗。3 3、我我能理解古诗的意思，体会古诗的情感，能理解古诗的意思，体会古诗的情感，背诵古诗背诵古诗自学指导一自学指导一请同学们自由读读这首古诗，边读边把请同学们自由读读这首古诗，边读边把诗人所看到的、所听到的分别用诗人所看到的、所听到的分别用“”和和“”“”画出来。读的时候注意读准字音，画出来。读的时候注意读准字音，读通诗句。读通诗句。（三分钟后展示三分钟后展示）夜书所见叶叶 绍绍 翁翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧

2、叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。我会读我会读cshnyobin自学指导二自学指导二 请同学们认真朗读古诗，争取请同学们认真朗读古诗，争取会背诵，并借助注释或工具书说出会背诵，并借助注释或工具书说出诗句的意思。（诗句的意思。（5分钟后展示）分钟后展示）江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意送寒声：送来阵阵寒意 动客情：使客人产生了思念家乡之情动客情：使客人产生了思念家乡之情梧叶：梧桐树的叶子梧叶：梧桐树的叶子知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想挑：捉促织：蟋蟀篱落：篱笆萧萧梧叶送寒声，

3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，寒意，客游在外的诗人不禁思恋起自己的客游在外的诗人不禁思恋起自己的家乡。家乡。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。他忽然看到远处篱笆下的火，他忽然看到远处篱笆下的火，料想是孩子们在捉蟋蟀。料想是孩子们在捉蟋蟀。自学指导三 请同学们再读古诗，要求读出请同学们再读古诗，要求读出感情，想一想诗中表达了诗人怎感情，想一想诗中表达了诗人怎样的感情。（三分钟后交流）样的感情。（三分钟后交流）想像眼前梧桐树想像眼前梧桐树叶在萧萧秋风飘叶在萧萧秋风飘落的画面，面对落的画

4、面，面对此情此景，客游此情此景，客游在外的诗人会想在外的诗人会想些什么呢？心情些什么呢？心情又如何呢？又如何呢？想像夜深人静，想像夜深人静，篱笆下灯光中闪篱笆下灯光中闪动儿童的身影，动儿童的身影，儿童正在捉蟋蟀儿童正在捉蟋蟀的画面，又会使的画面，又会使客游在外的诗人客游在外的诗人想些什么？心情想些什么？心情又是怎么样呢？又是怎么样呢？你觉得这首诗表达了一种怎样你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？的感情？诗人客游在外，看到秋风落诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情乡的思想感情 当堂训练当堂训练 1、朗读古诗，背诵古诗。、朗读古诗，背诵古诗。2、说出诗句的意思。、说出诗句的意思。