苏幕遮周邦彦使用.ppt
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1、苏幕遮周邦彦vv【词人回顾】周邦彦(周邦彦(10561121),字),字,号,号,钱塘(今浙江杭州)人。少年时落,钱塘(今浙江杭州)人。少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,因向神宗献汴都赋拓不羁,二十四岁时入太学读书,因向神宗献汴都赋歌颂新法而升太学正,神宗死后,旧党执政,周邦彦歌颂新法而升太学正,神宗死后,旧党执政,周邦彦被挤出京城,到庐州(今安徽合肥)荆州(今湖北)等被挤出京城,到庐州(今安徽合肥)荆州(今湖北)等地做官。不久,新党重返政坛,官至提举大晟府。但由地做官。不久,新党重返政坛,官至提举大晟府。但由于不愿与奸党蔡京等人合作,晚年被逐出朝廷,到顺昌于不愿与奸党蔡京等人合作,晚年被
2、逐出朝廷,到顺昌(今安徽阜阳)处州(今浙江丽水)等地做官。徽宗宣(今安徽阜阳)处州(今浙江丽水)等地做官。徽宗宣和三年,病逝于南京(今河南商丘)。有和三年,病逝于南京(今河南商丘)。有,又名又名。v在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成为领域的同时,又往往成为“曲子中缚不住者曲子中缚不住者”,表现出,表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词的声律模式进一步规范化、精密化
3、。在任大晟府提举时,的声律模式进一步规范化、精密化。在任大晟府提举时,周邦彦以他的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验,搜周邦彦以他的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验,搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调,并创制了集和审定了前代与当时流行的八十多种词调,并创制了六丑等不少新调。六丑等不少新调。美成美成清真居士清真居士片玉集片玉集清真集清真集v周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西,但在艺术形式、技巧方面都堪称北宋更多的新东西,但在艺术形式、技巧方面都堪称北宋词的又一个集大成者词的又一个集大成者,为后人提供了许多经验。因此,为后人提供了许
4、多经验。因此,南宋以后的姜夔、吴文英等人都十分推重周邦彦,有南宋以后的姜夔、吴文英等人都十分推重周邦彦,有人甚至称他为人甚至称他为“二百年来以乐府独步二百年来以乐府独步”。直到清代的。直到清代的常州词派,还奉他为词之常州词派,还奉他为词之“集大成者集大成者”。这说明在词。这说明在词的艺术形式和语言技巧上的艺术形式和语言技巧上,周邦彦确有出色的贡献与周邦彦确有出色的贡献与深远的影响。深远的影响。v周邦彦,北宋晚期一个重要词人,是北宋晚期的周邦彦,北宋晚期一个重要词人,是北宋晚期的集大成者,他集结了北宋的大成,开拓了南宋的先声。集大成者,他集结了北宋的大成,开拓了南宋的先声。他开拓出一种新的作风,
5、不重感发而重思力。周邦彦他开拓出一种新的作风,不重感发而重思力。周邦彦开宗立派,是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词开宗立派,是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。人。旧时词论称他为旧时词论称他为“词家之冠词家之冠”。王国维评之为。王国维评之为“词词中老杜中老杜”。苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦 燎沉香,消溽暑,鸟雀呼晴,侵晓窥燎沉香,消溽暑,鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。风荷举。故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。蓉浦。
6、lili o orkukuj j pp【感悟情感】【感悟情感】1.1.“燎沉香,消溽暑燎沉香,消溽暑”提示:五月盛夏的一个早晨,消暑用的沉香散发出提示:五月盛夏的一个早晨,消暑用的沉香散发出淡淡的香味。构成烟雾缭绕的画面,既是嗅觉的描淡淡的香味。构成烟雾缭绕的画面,既是嗅觉的描述又是触觉的反应。述又是触觉的反应。2.2.“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”。提示:赏析提示:赏析“呼呼”和和“语语”。A A拟人:拟人:“呼呼”字,极为传神,充满人性化,暗示字,极为传神,充满人性化,暗示昨夜雨,今朝放晴。昨夜雨,今朝放晴。“侵晓窥檐语侵晓窥檐语”,更是鸟雀多,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新
7、晴之欢,生动而有风致。情,窥檐而告诉人以新晴之欢,生动而有风致。B B反衬:反衬:“蝉躁林愈静,鸟鸣山更幽蝉躁林愈静,鸟鸣山更幽”的以闹的以闹写静写法,写静写法,3.3.“叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举”。(问:此句写荷有什么特点?(问:此句写荷有什么特点?)提示:赏析提示:赏析“举举”字。字。vA.A.精炼动词的运用。精炼动词的运用。“举举,举起,体现了力度。举起,体现了力度。当宿当宿雨初收雨初收,晓风吹过水面晓风吹过水面,在红艳的初阳的照射下在红艳的初阳的照射下,圆润的圆润的荷叶荷叶,绿净如拭绿净如拭,亭亭玉立的荷花亭亭玉立的荷花,随风一一摇曳生姿
8、随风一一摇曳生姿,只一个只一个“举举”字就将荷花的动态美字就将荷花的动态美,向上挺立的力度美向上挺立的力度美刻画的十分传神。刻画的十分传神。vB.B.声色结合。宿雨初收,圆润的荷叶有的浮在水面声色结合。宿雨初收,圆润的荷叶有的浮在水面,绿静如玉盘初拭,有的亭亭玉立,婉媚如美女出浴。绿静如玉盘初拭,有的亭亭玉立,婉媚如美女出浴。微风吹拂,婀娜多姿,微微颤动。但作者仔细的观察微风吹拂,婀娜多姿,微微颤动。但作者仔细的观察水珠被蒸发的过程,形象细微之致,并且其后荷花荷水珠被蒸发的过程,形象细微之致,并且其后荷花荷叶摇动,这一定有响动,动景如生,令绵绵的上片有叶摇动,这一定有响动,动景如生,令绵绵的上
9、片有了风骨,而又不失风韵。因此又引出音乐的效果了,了风骨,而又不失风韵。因此又引出音乐的效果了,手法超凡。手法超凡。vC.C.点面结合。视点上,作者是很考究的。这三句话,点面结合。视点上,作者是很考究的。这三句话,先一个雨珠,后扩大、降低到水面,最后远望整个池先一个雨珠,后扩大、降低到水面,最后远望整个池塘,就像电影镜头一样,开始由叶上水珠在风中滚动,塘,就像电影镜头一样,开始由叶上水珠在风中滚动,扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后远望整扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后远望整个池塘,仿佛摄影一般。从不同的角度,不同的侧面,个池塘,仿佛摄影一般。从不同的角度,不同的侧面,运用不同的
10、镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。象。v D.D.细节描写。随着荷叶的颤动细节描写。随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便如晶荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着,闪烁着。在阳光的照耀莹的明珠在碧玉盘中滚动着,闪烁着。在阳光的照耀下,水珠越来越小,越来越少了,这是用绘画也难以下,水珠越来越小,越来越少了,这是用绘画也难以办到的,即使借助现代电影技术恐怕也难以看到水珠办到的,即使借助现代电影技术恐怕也难以看到水珠蒸发的过程,但周邦彦却把这一过程写的如此传神。蒸发的过程,但周邦彦却把这一过程写的如此传神。vE.E.多种感官描写景物。上片作者用洗练的
11、笔法,从嗅多种感官描写景物。上片作者用洗练的笔法,从嗅觉、触觉、听觉、视觉多方面描写,描绘了夏日雨后觉、触觉、听觉、视觉多方面描写,描绘了夏日雨后初晴的荷塘美景,真切地表现抒情主人公情绪由烦闷初晴的荷塘美景,真切地表现抒情主人公情绪由烦闷到欢快的过程。到欢快的过程。v4.4.故乡遥,何曰去?故乡遥,何曰去?家住吴门,久作长安旅。家住吴门,久作长安旅。v 明确:直接抒发思乡之情。吴门,古苏州杭州是明确:直接抒发思乡之情。吴门,古苏州杭州是吴郡治所,故称吴门。长安旅,作者的家乡在钱塘,吴郡治所,故称吴门。长安旅,作者的家乡在钱塘,当时身在北宋京城汴京,这是用长安借指。久作,体当时身在北宋京城汴京,
12、这是用长安借指。久作,体现出京城作客的厌倦。兰陵王中称己为现出京城作客的厌倦。兰陵王中称己为”京华倦京华倦客客”。“家住吴门,久作长安旅家住吴门,久作长安旅”两句承前,把空间两句承前,把空间的想象落实在两个点上:一是的想象落实在两个点上:一是“吴门吴门”,一是,一是“长安长安”。但仍以荷花把两地牵连。但仍以荷花把两地牵连。v 5.5.“五月渔郎相忆否?五月渔郎相忆否?”v 提示:提示:“五月渔郎相忆否五月渔郎相忆否”,不言己思家乡友朋,不言己思家乡友朋,却写渔郎是否思念自己,这是从对面深一层写法,反却写渔郎是否思念自己,这是从对面深一层写法,反衬自己对家乡朋友的浓烈思念。衬自己对家乡朋友的浓烈
13、思念。v 6.6.“小楫轻舟,梦入芙蓉浦小楫轻舟,梦入芙蓉浦”。v 提示:虚实结合。芙蓉浦补足上片对荷的描写,提示:虚实结合。芙蓉浦补足上片对荷的描写,小楫轻舟,芙蓉浦,给人无穷的美好的联想和想象空小楫轻舟,芙蓉浦,给人无穷的美好的联想和想象空间。梦字,点出对家乡的情念。间。梦字,点出对家乡的情念。v “五月五月”三句写梦游。这三句把孤立的两点进一三句写梦游。这三句把孤立的两点进一步缩小并使之具体化。步缩小并使之具体化。“吴门吴门”化作化作“渔郎渔郎”,“长长安安”化作作者自己。化作作者自己。“五月五月”二字是串接时间的长线,二字是串接时间的长线,它一头挽住过去,一头接通现今(它一头挽住过去,
14、一头接通现今(“溽暑溽暑”),甚至),甚至牵连到作者的梦境。牵连到作者的梦境。“梦入芙蓉浦梦入芙蓉浦”终于把时间与空终于把时间与空间的距离缩短,使作者思归之心得到片刻的满足。间的距离缩短,使作者思归之心得到片刻的满足。【质疑问题,理解词义【质疑问题,理解词义】v1“鸟雀呼晴鸟雀呼晴”是呼唤晴日的到来,还是为晴是呼唤晴日的到来,还是为晴日到来欢呼?日到来欢呼?v2.“窥窥”的主语是谁?的主语是谁?v3.“水面清圆水面清圆”如何理解?如何理解?v4.“一一风荷举一一风荷举”中中“举举”的对象是什么?的对象是什么?【思与议】【思与议】(一)词的上片写景。上片的景中有哪些(一)词的上片写景。上片的景中
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