2“生物与环境的关系.ppt

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1、图中哪些现象不属于生命现象？图中哪些现象不属于生命现象？机机器器人人在在弹弹钢钢琴琴A钟钟乳乳石石在在慢慢慢慢长长大大B羚羊在争斗羚羊在争斗种子的萌发种子的萌发人在运动人在运动CDE青蛙的发育青蛙的发育F答案：图答案：图A、图、图B地球上所有的地球上所有的生物生物与其与其环境环境的总和的总和就叫就叫生物圈生物圈。学科网第二节第二节生物与环境的关系生物与环境的关系影响水稻的生存的因素有哪些影响水稻的生存的因素有哪些?你能对这些你能对这些影响因素进行分类吗影响因素进行分类吗?学科网影响水稻生存的环境因素影响水稻生存的环境因素非生物因素阳光,水,温度,土壤,空气等生物因素青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等生生

2、态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤 等等影响某种生物生影响某种生物生活的其他生物活的其他生物一、生物的生存依赖一定的环境环境中直接影响生物生环境中直接影响生物生活的各种因素叫做活的各种因素叫做生态生态因素因素请阅读请阅读P12-13,找出找出“影响生物生存的环境因素影响生物生存的环境因素”有哪些？有哪些？非生物因素的影响非生物因素的影响1.水的影响水的影响雨季草原旱季草原2.温度的影响温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响阳光的影响向日葵朝向太阳非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草

3、熊猫吃竹子熊猫吃竹子生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫牛牛吃吃草草熊熊猫猫吃吃竹竹子子捕食关系捕食关系狮子在捕食斑马狮子在捕食斑马猞猁追捕兔子猞猁追捕兔子狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠猫捕老鼠猫捕老鼠棕熊捕鱼棕熊捕鱼（1）捕食关系）捕食关系生物之间吃与被吃的关系狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源水稻与杂草水稻与杂草竞争阳光、水、肥等竞争阳光、水、肥等野牛的争斗野牛的争斗（2）竞争关系：竞争关系：不同种或同种生物不同种或同种生物之间为争之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的

4、关系。夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶蚂蚁合力搬食物蚂蚁合力搬食物(3).合作关系：合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系蜜蜂合作蜜蜂合作筑巢筑巢犀牛和犀牛鸟的互利犀牛和犀牛鸟的互利犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛的犀牛鸟称为犀牛的“警卫员警卫员”.(4).共生共生环境环境适应适应影响影响生物生物三、生物对环境的适应和影响三、生物对环境的适应和影响驼骆的生活驼骆的生活方式与它们方式与它们的生活环境的生活环境有什么关系有什么关系？驼骆的生活方式与它们的生活环境有驼骆的生活方式与它们的生活环境有什么关系？什么关系？藏大量脂肪，饿渴时

5、，藏大量脂肪，饿渴时，能分解成营养和水；能分解成营养和水；减少水分流失；减少水分流失；保持体内水分。保持体内水分。1.驼峰驼峰2.平时不出汗，体温到平时不出汗，体温到46时才出汗时才出汗3.一次能喝一次能喝100多升水多升水排尿少排尿少这些特点是动物这些特点是动物对干旱的适应对干旱的适应骆驼刺的形态结构与其骆驼刺的形态结构与其生活环境有什么关系？生活环境有什么关系？根系发达，可更多地吸收水分根系发达，可更多地吸收水分地上部分植株矮小，可减少水分散失地上部分植株矮小，可减少水分散失植物对干旱的适应。植物对干旱的适应。海海豹豹的的横横切切面面胸部皮下脂肪厚度可以达胸部皮下脂肪厚度可以达60毫米毫米

6、皮下脂肪很厚，具有保温作用皮下脂肪很厚，具有保温作用动物对寒冷的适应动物对寒冷的适应结论现存每种生物每种生物都具有与其生活环境相适都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物的适应性是普遍存在的。还能找到生物适应环境的其他例子吗？还能找到生物适应环境的其他例子吗？保护色保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏隐藏北极熊北极熊北极熊北极熊利于捕食利于捕食利于捕食利于捕食利于避敌利于避敌利于避敌利于避敌 云豹云豹云豹云豹稚鸡稚鸡稚鸡稚鸡舟蛾舟蛾舟蛾舟蛾警戒色警戒色n某些有恶臭或毒刺的动

7、物所某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹具有的鲜艳色彩和斑纹警告警告荔蝽荔蝽(三龄若虫三龄若虫)拟拟态态外表形状与色泽斑与其他生物或非生外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似物相似利于避敌、捕食利于避敌、捕食 迷惑迷惑鹿蛾鹿蛾 枯叶蝶枯叶蝶 枯叶螳螂枯叶螳螂 舟蛾舟蛾适应的相对性：适应的相对性：适应适应适应适应不适应不适应不适应不适应生物对环境的影响生物对环境的影响大树底下好乘凉大树底下好乘凉2 2、生物亦能破坏环境、生物亦能破坏环境千里之提，溃于蚁穴千里之提，溃于蚁穴1 1、生物能改善环境、生物能改善环境一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生

8、活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素生态因素。总结：总结：2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生物物因因素素：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。练习

9、1.植物矮小、根系发达，叶小而厚，植物矮小、根系发达，叶小而厚，此类植物可能是（此类植物可能是（）A水生植物水生植物B旱生植物旱生植物C阴生植物阴生植物D以上都不是以上都不是B2.生活在寒冷海域中的海豹，胸部生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，毫米，这是它对环境的这是它对环境的。3.陆生植物的蒸腾作用不仅能陆生植物的蒸腾作用不仅能促进植物体内水分的向上运输，促进植物体内水分的向上运输，还能够增加空气的湿度，这说还能够增加空气的湿度，这说明陆生植物能够明陆生植物能够。适应适应影响周围的环境影响周围的环境4.草原上牛羊数量过多，放牧草原上牛羊数量过多，

10、放牧过频，会使草消耗速度超过过频，会使草消耗速度超过重新生长的速度，时间一长，重新生长的速度，时间一长，草原可能变成荒漠，这个例草原可能变成荒漠，这个例子说明动物的活动也会影响子说明动物的活动也会影响改变改变。环境环境5.5.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长影响它生长的主要因素是的主要因素是()()A.A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够6.6.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是()()A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群狼一起去觅食

11、一群狼一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D.D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB7.7.“人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛山寺桃花始盛开开”,对这一自然现象正确的解释是对这一自然现象正确的解释是-()-()A.A.光照影响了桃花的盛开光照影响了桃花的盛开 B.B.温度影响了桃花的盛开温度影响了桃花的盛开 C.C.人为的控制桃花的盛开人为的控制桃花的盛开 D.D.品种不同品种不同B8.8.海洋的上层多绿藻生长海洋的上层多绿藻生长,较深较深处生长许多海带处生长许多海带,影响植物如此影响植物如此分布的主要因素是分布的主要因素是()()A.A.海水

12、温度海水温度 B.B.含盐量含盐量 C.C.含氧量含氧量 D.D.阳光阳光D二、探究影响鼠妇分布的环境因素的二、探究影响鼠妇分布的环境因素的6、表达和交流表达和交流科学探究科学探究的的六个基本环节六个基本环节1、提出问题提出问题2、作出假设作出假设3、制定计划制定计划4、实施计划实施计划5、得出结论得出结论二、探究影响鼠妇分布的环境因素的二、探究影响鼠妇分布的环境因素的提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素作出假设：光会影响鼠妇的分布。作出假设：光会影响鼠妇的分布。1、如何提问题？、如何提问题？根

13、据所要进行的探究目的，进行问题化。根据所要进行的探究目的，进行问题化。2、如何作假设？、如何作假设？将所提出的问题加以肯定或否定（也就是自己回答问题）将所提出的问题加以肯定或否定（也就是自己回答问题）。方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种环境两种环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放入实只鼠妇，放入实验装置的中央，静置验装置的中央，静置min min。3 3、每

14、分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计统计1010次。次。实验方案实验方案实验装置：实验装置：5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土4 4、实施计划、实施计划 (如何记录结果如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮阴暗思考：光对鼠妇生活的影响1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的的?光光 温度温度 水分等水分等 采用采用对

15、照实验对照实验,可以保证除了所研究的因可以保证除了所研究的因素不同之外素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验结这样实验结果的不同只能是由果的不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。（对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原则）光对鼠妇生活的影响.用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题不足以说明问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度但会增加实验的难度.（样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用为什么要用

16、10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只鼠妇做只鼠妇做实验行吗实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响3.3.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则）探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。三、制定计划：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验确定

17、实验研究方案（对照实验)（控制变量控制变量）四、实施计划：四、实施计划：实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验数据五、得出结论：五、得出结论：分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析巩固练习巩固练习:1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长影响它生长的主要因素是的主要因素是()()A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是()()A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围

18、鸣叫BB3.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏因是缺乏()A.空气B.水分C.阳光D.适宜的温度4.柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是非生物因素是()。A.阳光B.空气C.水分D.温度5.下列各项不属于非生物因素的是()。A.食草动物B.阳光C.空气D.温度6.一块农田中，影响小麦生活的生物因素是()。A.阳光B.温度C.田间杂草D.水分7.同种生物之间()。A.有互助、有斗争B.无互助、无斗争C.只互助不斗争D.只斗争不互助8.生物与环境的关系是()。A.环境对生物的生存总是有利的B.环境

19、对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系B9.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对()生活的适应。A.沙漠B.水中C.陆地D.空中10.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明()。A.生物不能改变环境B.生物能改变环境C.生物与环境之间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物11.猫头鹰有利爪与()生活相适用。A.飞行B.草食性C.肉食性D.陆地12.大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为()。A.蚯蚓要见阳光B.土壤中温度太低C.蚯蚓要寻找食物D.土壤中缺少氧气13.荒漠中生活

20、的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是()。A.骆驼刺喜欢沙土B.骆驼刺怕被风刮走C.骆驼刺需要营养物质D.骆驼刺对缺水环境的适应由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。了块块秃斑。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。达，光是牛的粪便每年就有几百万块。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前

21、，我国的一批屎壳郎被澳大几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚利亚“请请”去，解决了那里的生态难去，解决了那里的生态难题。题。经过多年的探索以后，澳大利亚决定从经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。我国的屎壳郎便应邀而去。牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为径约为2.5厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤。球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤。