__30_开天地.ppt
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1、课前小游戏女娲补天女娲补天嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日八仙过海八仙过海夸父追日夸父追日哪吒闹海哪吒闹海 1、我能借助拼音,自由读通课文,、我能借助拼音,自由读通课文,还能在课文中圈出本课生字,把生字读准还能在课文中圈出本课生字,把生字读准确。确。2、我能和同桌小伙伴互相读生字,、我能和同桌小伙伴互相读生字,我还能悄悄告诉同桌小伙伴:我是用什我还能悄悄告诉同桌小伙伴:我是用什么方法记住这些生字。么方法记住这些生字。pjzhngmnglng cizhngzngwnzhyzhu辟辟 巨巨 睁睁 猛猛拢拢 踩踩 丈丈 增增稳稳 止止 宇宇 宙宙挂苹果丈丈辟辟增增巨巨踩踩宙宙猛猛拢拢宇宇止止稳稳睁睁
2、增增巨巨辟辟睁睁猛猛止止丈丈稳稳拢拢宙宙踩踩宇宇 开辟 巨人 睁开 猛地 合拢 踩着 一丈 增高 稳固 停止 宇宙 我能把课文读通顺,遇到难读我能把课文读通顺,遇到难读的地方我会停下来多练习几遍。的地方我会停下来多练习几遍。1、这个故事主要讲了一件什么事?、这个故事主要讲了一件什么事?2、这个故事神奇在哪里?、这个故事神奇在哪里?这篇课文讲的是()开天辟地的事。很久很久以前,天和很久很久以前,天和地是合在一起的,地是合在一起的,黑乎乎黑乎乎的,好像一个的,好像一个“大鸡蛋大鸡蛋”。在这个在这个“大鸡蛋大鸡蛋”里,睡里,睡着一个着一个巨人巨人,他就是,他就是盘古盘古。我会合作我会合作 我能找到文
3、章中描写盘古我能找到文章中描写盘古是如何开天辟地的段落,并和是如何开天辟地的段落,并和学习伙伴进行交流。学习伙伴进行交流。有一天,盘古突然醒了。他有一天,盘古突然醒了。他我能找出文中我能找出文中表示动作的词表示动作的词语语轻的一半冉冉上升,变成了天,重轻的一半冉冉上升,变成了天,重的一半缓缓下沉,变成了地。的一半缓缓下沉,变成了地。睁睁眼睛一眼睛一看看,周围漆黑一团,周围漆黑一团,抡抡起拳头起拳头砸,砸,抬抬起腿猛地一起腿猛地一蹬蹬开开也看不见。盘古一生气,也看不见。盘古一生气,什么什么使劲一使劲一。只听。只听见哗啦一声,见哗啦一声,“大鸡蛋大鸡蛋”裂成了两半。裂成了两半。的一半冉冉的一半冉冉
4、的一半缓缓的一半缓缓我能找出意思我能找出意思相近或相反的相近或相反的词语词语重重下沉下沉上升上升,变成了,变成了天。天。地。地。轻轻,变成了,变成了丈止 巨第二课时辟辟 巨巨睁睁 猛猛拢拢 踩踩 丈丈增增稳稳止止宇宇 宙宙再读课文再读课文 1、你认为盘古是个怎样的人?、你认为盘古是个怎样的人?2、你想对他说什么?、你想对他说什么?1 1、此时的、此时的盘古在做盘古在做什么?什么?2 2、他的表、他的表情如何?情如何?3 3、他这样、他这样做是为了做是为了什么呢?什么呢?天地分开以后天地分开以后,盘古盘古怕它们合拢,就怕它们合拢,就就双手就双手()着天,就双脚()着天,就双脚()着地,)着地,站
5、在天地中间。站在天地中间。天每天天每天升高一丈升高一丈,盘古,盘古的身子也每天的身子也每天增高一丈增高一丈。不知站了多少年,等到不知站了多少年,等到天地变得天地变得相当稳固相当稳固,再再也也不会合拢了,盘古不会合拢了,盘古才才放心地放心地倒在地上,倒在地上,停止停止了呼吸了呼吸,变成了今天的,变成了今天的大山。大山。撑撑踩踩 十年十年过去了,过去了,盘古盘古“双手双手撑撑着天,两脚着天,两脚踩踩着地着地”,站在天地中间。,站在天地中间。一百年一百年过去了,过去了,盘古盘古“双手双手撑撑着天,两着天,两脚脚踩踩着地着地”,站在天地中间。,站在天地中间。一千年一千年过去了,过去了,盘古盘古“双手双
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- _30_ 天地
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