苏教版七年级《对联》课件.ppt
《苏教版七年级《对联》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版七年级《对联》课件.ppt(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、金牛区人北中学:陈晓丽金牛区人北中学:陈晓丽语语言言实实际际运运用用专专题题课课对对联联人人北北中中学学 顾顾江江教材内容和地位教材内容和地位 1 1教材分析教材分析“对联对联”教学是八年级(下)六单元综合性学习教学是八年级(下)六单元综合性学习背起行囊走四方背起行囊走四方中的一堂语言实际运用专题课。中的一堂语言实际运用专题课。通过这次活动,引导学生关注传统文化,揣摩对联通过这次活动,引导学生关注传统文化,揣摩对联的语言妙趣和文化韵味的语言妙趣和文化韵味.本次活动是八年级学习目标的本次活动是八年级学习目标的终结与升华终结与升华,为学生进入初三的学习以及提高语文素养为学生进入初三的学习以及提高语
2、文素养有着重要的意义有着重要的意义.教学目标教学目标教材分析教材分析2 21、知识与技能目标:知识与技能目标:积累名联趣联积累名联趣联学习对联知识学习对联知识 2过程与方法:过程与方法:培养自主合作探究以及独立思考的方法培养自主合作探究以及独立思考的方法3情感态度与价值观:情感态度与价值观:提高审美情趣提高审美情趣 陶冶爱国情操。陶冶爱国情操。教学重难点教学重难点 3 3教材分析教材分析(1)教学重点)教学重点:激发学生学习对联的兴趣激发学生学习对联的兴趣,提高学,提高学生鉴赏与审美能力。生鉴赏与审美能力。(2)教学难点:)教学难点:通过拟写对联,提高学生运用语通过拟写对联,提高学生运用语言文
3、字的能力。言文字的能力。学学生生学情分析学情分析八年级学生已有八年级学生已有运用语言文字的基础,运用语言文字的基础,日常生活接触过一些日常生活接触过一些对联,有强烈的求知对联,有强烈的求知欲望和创新精神。因欲望和创新精神。因此,对学习本课内容此,对学习本课内容感到需要和兴趣。感到需要和兴趣。学生的认知水平学生的认知水平有限有限,与与“对联对联”博大博大精深的文化内涵形成精深的文化内涵形成矛盾,让他们鉴赏并矛盾,让他们鉴赏并简单对对联有一定的简单对对联有一定的难度。难度。教学重难点教学重难点 3 3教材分析教材分析(1)教学重点)教学重点:激发学生学习对联的兴趣激发学生学习对联的兴趣,,提高,提
4、高学生鉴赏与审美能力。学生鉴赏与审美能力。(2)教学难点:)教学难点:通过拟写对联,提高学生运用语通过拟写对联,提高学生运用语言文字的能力。言文字的能力。教法分析教法分析4 4教法分析教法分析激趣法激趣法实践法实践法竞赛法竞赛法 初中生的认知特点是感性认识较强,比较乐于接受初中生的认知特点是感性认识较强,比较乐于接受富有情趣的教学方式富有情趣的教学方式.以激发学生学习对联的兴趣为主,以激发学生学习对联的兴趣为主,帮助学生在趣味学习中体验、感悟。帮助学生在趣味学习中体验、感悟。以实践为主,收集、筛选资料,进行实践操作,通过以实践为主,收集、筛选资料,进行实践操作,通过展示材料展示材料提出问题提出
5、问题分析问题分析问题归纳结论,归纳结论,从而使学生从而使学生发挥学习的主动性和积极性。发挥学习的主动性和积极性。利用小组竞赛,加强竞争意识,活跃氛围,给学生利用小组竞赛,加强竞争意识,活跃氛围,给学生自行设计和组织活动的空间,培养合作探究精神自行设计和组织活动的空间,培养合作探究精神。学法分析学法分析5 5学法分析学法分析自主、合作、探究的学习方法自主、合作、探究的学习方法通过通过“问题问题探究探究”的的教学途径,更好的发挥学生教学途径,更好的发挥学生的主观能动性,激发他们的的主观能动性,激发他们的热情和参与意识,为学生展热情和参与意识,为学生展示自己个性和特长提供了广示自己个性和特长提供了广
6、阔空间。阔空间。教学手段:教学手段:多媒体教学多媒体教学教学准备:教学准备:1、课前一周把学生分成四个小组,选出组长带领、课前一周把学生分成四个小组,选出组长带领大家大家搜集对联资料搜集对联资料,各组负责一个版块资料的筛选、各组负责一个版块资料的筛选、整理。整理。2、课堂以四个组长轮流当主持人,通过、课堂以四个组长轮流当主持人,通过“必答题必答题”和和“抢答题抢答题”开展竞赛,由教师和每组派出的一名同学评开展竞赛,由教师和每组派出的一名同学评分分,答对一题得一分。答对一题得一分。1、对答如流2、佳趣共赏3、知错能改4、小试牛刀课堂流程:激趣激趣积累积累实践实践创新创新四个竞赛环节一、对答如流
7、图示法激趣法图示法激趣法公布竞赛规则志见出师表志见出师表好为梁父吟好为梁父吟草堂留后世,草堂留后世,诗圣著千秋。诗圣著千秋。一门父子三词客,一门父子三词客,千古文章四大家。千古文章四大家。必答题邀网友谈古今议评天下邀网友谈古今议评天下迎剑客论英雄驰骋疆场迎剑客论英雄驰骋疆场五环连五星五环连五星奥运和中国同在奥运和中国同在福娃送福祉福娃送福祉长城与赫拉齐辉。长城与赫拉齐辉。爱心拳拳爱心拳拳似块块山石固江堰似块块山石固江堰善款源源善款源源如涓涓溪水汇汶川如涓涓溪水汇汶川抢答题(网吧网吧)(纪念北京奥运)(纪念北京奥运)(纪念(纪念5-12地震)地震)2、佳趣共赏、佳趣共赏温习法温习法情境法情境法大
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 对联 苏教版七 年级 课件
限制150内