小学体育教师工作总结范文5篇.docx
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1、小学体育教师工作总结范文5篇 教化处和学校领导的正确领导下,在教务处全体同仁共同努力下,在学校各部门的通力协作下,教务处圆满完成了本学期的教学工作任务,取得了肯定的工作成果。下面就是我给大家带来的小学体育老师工作总结范文5篇,希望能帮助到大家! 小学体育老师工作总结范文篇一 一、领导重视,思想领先,相识统一,目标明确。 我校领导非常重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中,学期初在行政会议上听取体育工作安排,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动,则在行政会议上予以协调支配,赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外
2、。学期初帮助教研组制订体育工作安排,学期结束帮助他们进行工作总结,平常则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来,由于人们受应试教化的影响,对体育工作的相识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间。 1、 建立激励制度,搞活动体育教学工作。 学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参与体育活动,参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。
3、这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 二、加强管理,促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必需仔细对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有安排,有总结;活动有分工,有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教化,让学生驾驭基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听
4、课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学安排。 学校要求体育老师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓平安教化; 抓运动密度; 抓熬炼实效; 抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学安排之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视
5、体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的爱好。 三、建设一支具有良好素养的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作,开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,沟通思想,统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是: 集体参加制订学校体育工作安排,共同做好体育工作小结。 立足本职,收集好各种资料,发觉问题,共同分析,探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,同心同德。 每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高老师的教学水平。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作,为更好地统筹支配各老师资
6、源 做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的安排.做到了每次训练有教案,有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。 成果只能说明过去,学校决心在县教化局领导下,依靠全体老师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教化教学改革,加大教科研力度,在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 本期取得的成果: 1、全期组织了八次集体备课 .开展了新老师的汇报课。 2、胜利的主办了我校其次xx届运动会. 3、为学校体育代表队充溢了新的力气,去其他学校进行了两次运动员的选拔。 4、组织了全体体育老师学习新课程标准,
7、变更了上课的质量, 5、组织了我校其次次体育熬炼标准的测试,全校99的 学生达到了合格标准。 6、组织老师主动参加学校的各项活动,开好了两次骨干教练员会议,一次全体体育老师会议。 7、各年级开展了大课间活动的汇报展演,进行了课间操竞赛评比。 小学体育老师工作总结范文篇二 本学年,我听从学校工作支配,担当学前班和一年级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时,还利用课余时间学习教化理论学问,扩大自己的学问面。 工作尽职尽责,面对全体学生,为人师表,深受学生的好评,我仔细学习,不断提高自己的业务水平,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,有安排,有组织,有步骤地开
8、展工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结: 一、仔细备课,不但备教材备教法而且备学生 依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量 使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分
9、体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我尽量少讲,学生多练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上体育课。 三、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对
10、后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化。 目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面
11、上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 六、狠抓学风。 我所教的年级, 上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是后进生基础太差,考试成果都很差,个别同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习的重要性,跟他们讲一些好玩的故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们; 激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读
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