培养男孩的100个细节.docx

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1、第1节：序言培养了不起男孩的100个细节序言与养育女孩相比，养育男孩带给父母的挑战要大得多。古希腊伟大的哲学家柏拉图早在2300多年前就这样写道：在所有的动物之中，男孩是最难控制对付的。的确，这个天生带有Y性染色体的小家伙，自出生以后就会给父母带来无穷的教育困惑：男孩喜欢冒险，登高、爬树等是他的强项，他常常会因为自己的冒险举动而伤痕累累；男孩天生是个倔脾气，父母说东他偏往西，父母越说不可以他越是想尝试，父母越是严格控制他越叛逆；男孩虽然事事粗心，但却有着一颗敏感的心灵，父母的不尊重、不理解，往往是他心中永远的痛；男孩很难自我控制，对诱惑的免疫力低下，外界的一点点风吹草动，都会使他的学习成绩每况

2、愈下；因此，多次领教过男孩这些伟大特性的父母都有这样一个疑问：上天让小男孩出生，难道就是为了给父母制造麻烦不成？其实不然。喜欢制造麻烦，往往是男孩体内过多的荷尔蒙睾丸素在起作用。睾丸素在赋予男孩男子汉特性的同时，也会带给男孩不安定的个性-坐不住、好斗、喜欢冒险、与同伴竞争、给老师捣乱而这些不安定的个性，也恰恰是男孩更富探索欲、创造欲、领导欲的最直接体现。这也就是说，只要父母引导得当、教育得当，善于将男孩的个性弊端转变为一种成功的优势，每个男孩都会成为一个了不起的人、一个卓尔不群的男子汉！俗话说得好，细节决定成败，这个道理用在教育男孩方面，也十分适用。如果父母能够在日常生活的细节中，给男孩正确的

3、引导，男孩体内过多的睾丸素就会促使这些小捣蛋鬼成为顶天立地的男子汉！那么，把男孩培养成了不起的男子汉，做父母的应该注意哪些日常细节呢？本书从分析男孩的性别特征和心理特征出发，针对男孩生活、学习、理财、个性培养、能力培养以及危险禁区等多个方面，为家有男孩的家长总结了100个教育细节。每个细节中，都分析了男孩某些行为产生的原因，并给家长们提出了切实可行的建议。概括来说，本书给家有男孩的父母们提出了这样一个教育男孩的四原则：原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉。这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风-男孩跌倒了，告诉

4、他：自己爬起来；男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好；男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当；男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀！值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概；而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。原则二：千万别对男孩来硬的，要和男孩做朋友男孩最怕什么？很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由！男孩最不怕什么？家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力胁迫，越打越犟是他们的长项。因此，所有男孩父母一

5、定要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的男孩成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当作敌人！和男孩做朋友，其实很简单-给男孩更多自我选择的权利；和男孩一同分享他的喜怒哀乐；尊重你的男孩，并放弃不打不成才的教子观念；时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制；原则三：别让你的男孩太富有我们所说的富有包含两个概念，一个是父母太多的溺爱和包办，一个是钱财的充裕。很多父母特别宠爱男孩，所以一切事情都依着男孩；很多父母很有钱，所以他们给男孩很多零用钱；很多父母很有能力，所以男孩的大小事情他们都会包办；然而，父母这种让男孩过于富有的做法，又会给男孩带来什么呢？父母的过度宠爱让他们变得自私而没

6、有责任感；太多的金钱让他们只想用奢侈消费的方式去消耗体内过多的睾丸素，从而忘记了自己还要学习；父母的事事包办则让他们丧失了劳动的能力、应对困难的能力、抵抗挫折的能力正因如此，明智的父母从不会让自己的男孩太过富有，他?会把爱藏起来一半，他们会寻找和创造机会让男孩去体验贫穷！原则四：男孩的成功个性需要从小培养生活中，男孩家长常常会有许多的无奈-教他勇敢，他做事却总是唯唯诺诺；教他坚强，他屡次轻易放弃；教他果断，他还是拖拖拉拉；每当遇到这样的情况，男孩的家长总会这样自我安慰：等他长大后，他自然会懂得可事实却往往与家长的期望截然相反。如果你期望一个一直都轻言放弃的男孩，长到18岁后，忽然一下变得坚强起

7、来，这现实吗？如果你希望一个一直都畏畏缩缩的小男孩，在20岁之后，忽然像个出色的外交家一样去交际，这可能吗？如果你盼望你一直花钱大手大脚的儿子在25岁之后，能像理财专家那样去理财，这只能是你的一个美好梦想。任何一个男孩，都不能只活在家长的梦想里。所以，教育男孩需要父母在他很小的时候，便脚踏实地地引导他去积累成功的能力和品质。在此，希望每位阅读此书的家长，在未来的日子里，都能以自己的儿子为傲、以自己了不起的男孩为荣！第2节：教育男孩，请先进入男孩世界(1)第一章教育男孩，请先进入男孩世界男孩的内心世界是什么样的呢？他们淘气，是因为他们更喜欢冒险；他们喜欢搞破坏，是因为他们更具探索精神；他们学习不

8、如女孩，是因为他们不喜欢被限制、被束缚；他们好争斗，是因为他们内心深处总有着一种挥之不去的英雄情结；任何一个男孩，都有着神秘而丰富的内心世界。只有父母真正走入那个世界，才能理解他们那些不可思议的行为，才能知道你的男孩有多棒、多优秀，并为之而感到骄傲！细节1有攻击性的小冒险王-男孩的冒险心理某位国外的教育学家在一所小学里做了这样一个试验：他让所有的小学生写出是男孩好还是女孩好，并说明理由。结果，女孩们大多都认为女孩好，并且她们写下的理由也近乎相似：1 女孩闭着嘴巴嚼东西；2 女孩更懂礼貌；3 女孩的头发梳理得更漂亮；4 女孩不挖鼻孔；5 女孩没有那么多的体味；6 女孩安静得多；7 女孩不会把房间

9、弄乱；8 女孩的坐相更斯文；9 女孩更听老师和父母的话；10 女孩更会关心人；11 女孩更有仪表风度。而男孩们大多也为自己是个小男子汉而感到自豪，他们自豪的原因可以概括成以下几点：1 男孩敢于坐在恐怖电影前眼皮眨都不眨一下；2 男孩不会总感到难为情；3 男孩会爬树；4 男孩敢骑马；5 男孩比女孩勇敢，不怕毛毛虫；6 男孩走路不扭扭捏捏；7 男孩为自己身上的气味而自豪；8 男孩不需要别人指引方向；9 男孩爱打抱不平；10 男孩做事更快，不会拖拖拉拉等上一百年；11 男孩不会像女孩那样爱哭泣。事实上，女孩有女孩的好处，男孩有男孩的优点。不管是做试验还是搞调查，都不能因此而确定究竟是男孩好还是女孩好

10、。但是，由此，男孩和女孩的区别就体现出来了，女孩更细心、讲卫生、懂礼貌、会关心人；而男孩却更豪爽、勇敢、胆大、具有冒险意识、讲义气。国外一则古老的童谣说：小女孩是由什么构成的？糖果、香料和一切美好的东西；小男孩又是由什么构成的呢？剪刀、蜗牛和宠物小狗的尾巴。所以，有过教育男孩经验的父母都知道，与女孩相比，男孩似乎更难教育。尤其是在男孩们那些引以为豪的特性方面，父母往往需要付出比教育女孩更多的精力。比如，具有冒险精神本是一种很好的品质，但男孩却有一种没有任何理由就要去冒险的倾向，而且这种情况开始得很早。一个刚刚会走路的小男孩，只要他能爬上去的地方，他就会从那里跳下去；他喜欢玩火；他会把自己藏起来

11、，让全家人着急；他会把一切能吃不能吃的东西，统统都向嘴里塞；他还会故意惹老师和同学生气，并以此为乐趣。随着年龄的增长，男孩还会爱上一切富有冒险性的事物，如滑板、攀岩、滑翔、飙车等。因此，有儿童心理学家说，任何一个男孩在小时候都或多或少地受过外伤，男孩没受过伤而长大成人，只能是奇迹。曾有一位母亲把自己带大两个儿子的经历说成是每天都生活在提心吊胆中。第3节：教育男孩，请先进入男孩世界(2)他们每天都让人不得安宁，他们喜欢爬到家具上，再从家具上跳到床上，因此家里的床垫被他们跳出一个大洞；他们还喜欢到楼下的小花园里去爬树，甚至还学蝙蝠侠在树与树之间窜来窜去。有一次，他们竟然从几米高的树上摔下来，结果把

12、腿骨摔折了，在家休养了两个月才能去上学。事实上，大多数男孩都是这样，喜欢爬上爬下，即使因此挨过好几次摔、挨过好几次打，他们还是会对这些冒险的行为乐此不疲；喜欢搞破坏，他会把所有的屋子都搞得乱糟糟却还意识不到自己的错误；喜欢打架和欺负别人，因此总需要父母为他收拾残局，不是送他去医院，就是送别人去医院因此，父母往往会对这些调皮的男孩束手无策。也许正因如此，古希腊的哲学家柏拉图早在2300多年前就这么写道：在所有的动物之中，男孩是最难控制对付的！为什么会这样呢？男孩、女孩同为小孩子，为什么男孩会如此难管呢？其实，主要原因在于男孩体内的荷尔蒙睾丸素，它是雄性特征的体现。从襁褓期开始，男孩的体内就有远远

13、大于女孩的睾丸素分泌，他们更需要一些冒险的行为去释放自己的能量。儿科医生也认为，睾丸素会使得男孩的行为不同于女孩。另外，众多儿童心理学专家也认为，男孩爱冒风险、专断自负、斗殴竞争、争吵、自吹、喜欢出风头等倾向与睾丸素的分泌直接相关。因此，这正是男孩比女孩更不好教育的原因。给父母的建议了解了男孩与女孩的不同，父母们肯定会对自己的儿子有了全新的认识。那么，在以后的日子里，父母们应该怎样对待儿子表现出的种种夸张而又怪异的行为呢？以下几点方法值得父母们借鉴。方法一：理解男孩的冒险行为中国人传统上一直要求孩子要静，总是想办法约束孩子的行动。其实，父母们应该明白，爱动、好冒险是男孩的天性，他们需要广阔的空

14、间和自由的行动，他们依靠运动和攀爬来燃烧体内的睾丸素和促使大脑健康发展。因此，当你的宝贝儿子又在虐待他的玩具或修理家里的小件电器时，爸爸妈妈请不要束缚他，而是要在不干涉他的前提下尽量保护他的安全，并且相信他的能力。一位明智的妈妈是这样对待儿子的冒险行为的：6岁的虎子忽然对电很感兴趣，有一天，他竟然拿着一根小铁丝要去试接线板的插孔，看有没有电。当然，这个可怕的行为及时被妈妈发现了。但是，聪明的妈妈并没有勒令儿子马上住手，而是快速地走到孩子身边，对他说：宝贝，你在玩什么好玩的东西？来，妈妈给你找个东西，比小铁丝更好玩。说着，妈妈带着孩子去另外一个房间找来了一只测电笔。孩子用测电笔去接触接线板的插孔

15、，测电笔的灯立刻亮了，而测电笔离开插孔时，灯又熄灭了。看着这种奇怪的现象，孩子拍着手一边跳一边喊：妈妈，真好玩，真好玩！这时，妈妈才认真地对儿子说：儿子，你手里拿的这个小玩具叫测电笔，它是用来检测电线、接线板是否有电的。实际上，它不是玩具，是人们用来防止触电的工具。你知道妈妈为什么不让你用小铁丝做这个游戏吗？孩子若有所思地摇摇头。因为电是很可怕的，它会通过小铁丝传到人的身体上，会把人电得很痛，有时甚至会把人电死呢。那为什么用测电笔去触电人就不会死呢？孩子歪着小脑袋问。儿子，你这个问题问得真棒，妈妈问你，电线的外皮是用什么材料做的？塑料呀。对呀，塑料能够包住电，所以电线中的电才不会跑出来。你看这

16、个测电笔，手拿的这一端不就是塑料吗？所以，它才不会使人触电呀！孩子听了妈妈详细的解释，很满意地对妈妈说：妈妈，我明白了，谢谢你。也许，遇到这种情况，一般家长的做法都是勒令孩子住手，然后给孩子讲电的可怕性。但这位家长却没有这样做，这正是因为她了解男孩的心理。成长中的孩子往往好奇心很强，尤其是男孩又有很强的冒险心理，虽然这次他试电的行为没有得逞，但他会在爸爸妈妈不注意的时候再次进行他的冒险试验，这样的结果往往会更可怕。而上面事例中的家长既满足了孩子的好奇心，又让孩子通过亲手做试验了解了电的可怕性，这样，孩子不但不会再做用铁丝试电的事情，而且在任何情况下都会对电表现出谨慎。方法二：正确对待男孩的固执

17、一个3岁的小男孩一直想登上一个高高的童话城堡。他太小了，妈妈告诉他你现在还不能玩这个游戏。但男孩好像没听见，还摆出了妈妈不让他玩，他就不回家的架势。第4节：教育男孩，请先进入男孩世界(3)事实上，越是不现实的事情，男孩越想去尝试，这正是他们体内的睾丸素在起作用。从襁褓期开始，男孩就不像女孩那样心安理得地接受挫折，也不喜欢接受他人的帮助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上却不能够很快地接受，他还是要坚持不断地尝试。这时，家长就应该给他足够的时间去调整心态。事例中的妈妈是这样做的：妈妈看到孩子不达目的不罢休的架式，便陪孩子在城堡下面的椅子上坐着。一会儿，一个7岁的小姑娘玩累了，来小男孩所坐的这个

18、椅子上休息。当小男孩的妈妈把小男孩也想去城堡上玩的想法告诉这个小姑娘时，这个小姑娘马上对小男孩说：不可以的，你太小，上面的游戏有点危险，我小时候妈妈就没让我玩。还有，上面几乎都是我这样大的孩子，他们不会跟你玩的。说完，小女孩又跑去玩了。小男孩似乎相信了小姑娘的话，便主动要求妈妈带他回家了。在孩子接受自己不能去城堡玩这个事实的过程中，妈妈没有说太多的话，而是借助别的孩子的口，说出了她想说的话。这样，孩子会更容易、更迅速地接受这个事实。所以，当孩子固执地坚持一件事情的时候，家长不妨借助他的同伴的口，说出你想说的话。方法三：教男孩学会自律邻居家的小妹妹刚走进房间，小刚就挥起手中的金箍棒打过去，虽然没

19、有把小妹妹打疼，但却把她吓了一跳，小刚因此哈哈大笑。小妹妹走后，爸爸针对小刚的这种不礼貌行为，狠狠地教训了他一番。事实上，男孩都有很强的进攻性，他们的这种进攻心理，有时是因为好玩、有时则是因为愤怒。不管是什么原因，当孩子出现无理进攻的倾向时，家长都应该及时让孩子明白，这种行为是不正确的。家长可以通过让孩子看一些好的电视节目、给他们讲一些好的故事，来告诉孩子什么行为才是正确的。另外，家长还可以把这些电视片、故事上升到价值观、道德观的高度，以培养孩子正确的价值观和道德观，从而让孩子用这些规范来约束自己的行为。细节2每个男孩都想成为奥特曼-男孩的英雄情结家有男孩的家长们都会有这样一个感受：儿子太爱管

20、闲事，尤其爱打抱不平。比如，他看到家里的小狗在欺负小猫时，他会把小狗追得满屋乱跑；当他遇到高年级的学生欺负小学生时，他总把拳头攥得紧紧的，想跳出来为小学生讨个公道。有些家长会对男孩的这种行为很担忧，孩子这样爱管闲事，会得罪很多人。而且有时他们的行为太莽撞了，这样的孩子长大后，如何在社会上立足呢？事实上，家长们的这种担忧是多余的。爱打抱不平是男孩一种本能的反应。每个男孩都有英雄情结，他们总是同情弱小，希望正义永远战胜邪恶；他们常常幻想自己能够身怀绝技，去与恶势力作斗争，让自己成为人们心目中的英雄。因此，当男孩们看到邪恶势力占据上风时，或者看到有人恃强凌弱、以大欺少时，他们往往会情不自禁地攥紧拳头

21、，为正义而打架。能够做英雄是最能够让男孩兴奋的事情，但在现实生活中，男孩的英雄梦想往往很难实现。即便如此，每个男孩的心中却都有一个鲜明的英雄形象，这个英雄是伟大的、神圣的、没有缺点的。这个形象或许来自于现实生活，或许来自于他们最热衷的漫画、动画片一位妈妈在日记里记录了这样一件事情：星期天，我带儿子去了一个规模很大的儿童商店买衣服，我问儿子：你喜欢哪一件？儿子似乎对买衣服并不感兴趣，他瞄了一眼货架，很干脆地说：都不喜欢。这件不好吗？你看，有一道蓝边，你不是最喜欢蓝色吗？还有一个可爱的卡通图案呢。不好看。不好看吗？那你看看其他的有没有喜欢的?这时，儿子开始漫不经心地搜索其他货架，突然，他眼前一亮，

22、迅速上前扯出一件T恤说：我喜欢这件，这件有奥特曼！我看了看那件T恤，果然有一个奥特曼图像，但这件衣服的做工很粗糙，面料也不好，是典型的劣质廉价商品。这件不太好，咱们换一件吧？我试图劝说儿子，可是他一副执著的模样，我只好给他买下。回到家，儿子就迫不及待地换上新衣服，美滋滋地找小朋友玩去了。看，我的奥特曼！儿子看见小朋友，马上就说。那小朋友立即挺胸回应：我也有奥特曼！果然，他的鞋上也绣了一个奥特曼的图案。从此，这件奥特曼衣服成了儿子的最爱，每次洗完澡后他都会迫不及待地穿上。其实，细心的家长都会发现，男孩们喜欢奥特曼简直到了入迷的地步。他们会让家长给他们买奥特曼的图书、奥特曼的VCD、奥特曼的模型；

23、他们还常常模仿奥特曼的语言和动作；有时，他们还会发扬奥特曼精神，和马路旁欺负小花狗的大狗作斗争第5节：教育男孩，请先进入男孩世界(4)那么，奥特曼到底是什么？奥特曼是日本产的系列多集科幻片中的人物，为了世界的爱与和平，英雄的奥特曼兄弟屡次同怪兽作战，一次次在危难中拯救了地球和人类。因此，对于男孩来说，奥特曼是他们心中的英雄。男孩往往都渴望自己强大，渴望自己成为英雄，但在现实面前，他们马上又意识到自己在生理和心理上的弱小状态，他们希望得到安慰和激励，希望自己勇敢并被承认。当奥特曼依靠特异功能击败神秘而强大的敌人时，男孩们也在做着拯救世界的梦想。对于男孩这种痴迷奥特曼的现象，很多家长都表现出担忧，

24、孩子会不会因此而不爱学习？会不会因此而有暴力倾向？其实，家长们的这些担忧都是没必要的。奥特曼诠释了正义、勇敢、仗义等积极向上的精神，圆了男孩们的英雄梦想。再说，我们家长在这个年龄段的时候，不是也喜欢铁臂阿童木和花仙子吗？这些卡通形象曾经为热爱幻想的我们营造了一个天真的世界，深深打动了我们的心，奥特曼也一样。给父母的建议对于男孩的英雄情结，父母首先要理解他们，不嘲笑他们的弱小无力，更不能责怪他们惹是生非。其实，如果父母引导得当，男孩的这种英雄情结，不仅有利于他们男性气质的培养，更能使他们尽快成长为真正的男子汉。方法一：满足男孩当英雄的心理5岁的健健总爱打抱不平。这天，爸爸把他从幼儿园接回家后，发

25、现他的脖子上有几道不太明显的划痕。爸爸问他是怎么弄的，他先是不说，后来在爸爸的慢慢引导下，他才说出了事情的真相。原来，今天，他们班的一个小霸王乱揪一个女生的小辫子，还用彩笔在这个女生的衣服上乱画。当时正好老师不在，于是健健就控制不住自己爱打抱不平的情绪，走上去与小霸王较量，那几道划痕便是被那小霸王所赐。听了孩子的叙述之后，爸爸没有责备他的打架行为，而是为孩子的行为拍手叫好：好儿子，你是个打抱不平的小英雄，爸爸支持你的做法。可是，你和妈妈还有老师都说，打架的孩子不是好孩子。健健吃惊地而又有点不好意思地对爸爸说。你这是英雄行为，爸爸鼓励你。但是，打架并不是最好的解决办法，你可以心平气和地跟那位欺负

26、人的小朋友讲道理呀，也可以动员别的小朋友一块跟他讲道理呀。如果大家都反对他，他就不敢再欺负别的小朋友了。你说对吗？健健很认同地使劲点了点头。当孩子因为打抱不平与别人打架时，做家长的不要先忙着批评孩子的打架行为，要先表扬孩子的英勇行为，肯定孩子的打抱不平是正确的，满足孩子的英雄心理。然后再帮孩子分析，除了打架之外，还有很多方法可以帮助弱小者脱离困境。另外，在日常生活中，家长尤其是妈妈，也可以让孩子做一些力所能及的事情，如让孩子帮忙扔垃圾、帮妈妈拎一些轻便的购物袋这不仅能够满足孩子的英雄心理，而且很利于孩子男子汉气质的培养。方法二：让男孩知道什么是真正的英雄现实生活中，英雄不一定要像奥特曼那样去拯

27、救世界、捍卫和平、从起火的房子里救出小孩，或者把抢钱的强盗赶跑。因此，家长必须让那些渴望做英雄的男孩们明白：英雄应该具备什么品质。振振的家长从小就教育他，真正的英雄不是打架打出来的，而是用自己正义和英勇的行为表现出来的，而振振也常用这个标准来约束自己。放学了，振振和好朋友伟伟一起回家。刚走出校门不久，就看到一帮孩子在打架。我们也去看看吧。伟伟建议。不。振振摇头说，打架是不好的行为，我们还是回家吧。你真是胆小鬼。伟伟嘲笑他。旁边的孩子也跟着起哄，可是振振并没有当回事。过了几天，孩子们去小河边玩耍，一不小心，伟伟掉进了水里。救命！伟伟不会游泳，他慌了神，拼命地在水里挣扎。孩子们吓坏了，大家有的跟着

28、喊救命，有的躲得远远的，没有一点主意，就是会游泳的孩子也不敢下水帮助伟伟。眼看伟伟一点点下沉，形势万分危急。就在这时，振振看到了这一幕，他毫不迟疑地跳进河里，在关键时刻把伟伟拉上了岸。孩子们再也不嘲笑振振是胆小鬼了，他也因此而成为了孩子们心目中的小英雄。事实上，男子汉的权威就是这样树立起来的。也许有的孩子打架确实很厉害，很多孩子都怕他，但很少有孩子会认为他是英雄。而像故事中的振振一样，爱打抱不平、英勇仗义的孩子，往往会成为很多孩子心目中的英雄。第6节：教育男孩，请先进入男孩世界(5)但是，家长们还应给孩子讲解一些保护自己的知识，让孩子明白，英雄并不是靠自己的蛮力一味蛮干，而是要运用自己的英勇和

29、智慧，巧妙地让弱小者脱离困境。如遇到有人落水的情况，如果自己不会游泳也不要害怕，更不要慌，应该以最快的速度去附近找大人。另外，父母还要告诉这些小英雄，当英雄是光荣的，但却不能不考虑自己的实力而一味地去做英雄。如故事中的振振如果不会游泳，他再跳下水去救落水者，只能使情况越来越糟。所以，家长一定要告诉你的男孩，只有在力所能及的情况下，才可以去做英雄。同时，父母还要给孩子讲一些在英勇行为中，保护自己的方法。方法三：利用孩子心目中的英雄改正孩子的缺点在男孩心目中，英雄是伟大的、神圣的，因此，很多男孩都以心目中的英雄为榜样。所以，很多明智的父母抓住了孩子的这一心理，轻易地让孩子改正了缺点。男孩睿睿很听话

30、，但就是有个不好的习惯-喜欢赖床。每天早晨，无论妈妈怎么叫，他都装作听不见。后来，妈妈想到了一个对付儿子这种坏毛病的好办法。原来，睿睿很喜欢奥特曼，并把奥特曼作为自己的偶像。因此，妈妈抓住了他的这种心理，每天当睿睿该起床的时候，妈妈就对他喊：奥特曼，怪兽来了睿睿一下就来了精神，眯着眼睛在被窝里笑，过一会儿，便会大声回应妈妈：我是奥特曼，你是怪兽，嗨便从床上爬起。其实，每个男孩身上都会有很多缺点，如挑食、不讲卫生、不懂礼貌等。父母如果借助英雄的形象、英雄的口气去教育他们，不仅能让孩子改正缺点，而且可以让他们向更高的要求发展。细节3谁是头？-每个男孩都会有的竞争心理很多时候我们都会发现，女孩与男孩

31、的关心点决然不同。刚刚认识了一群新朋友，女孩最想知道的是：我能与哪个小伙伴成为亲密的知心朋友；而男孩迫切需要知道的却是：谁是这群孩子的头？刚刚到了一个新的班级，女孩最关心的是：这些陌生的同学不会欺负我吧；而男孩更关心的是：谁是班主任？谁是班长？美国的艾里姆夫妇在名为养育儿子的畅销书中也曾提到：走进男孩的世界，我们会发现，在任何场合，男孩最关心的事情都是：谁是头？为什么会这样呢？我们只能说，这是由于男孩强烈的竞争心理造成的。事实上，从妈妈受孕那一刻起，Y染色体已经决定了这个小婴儿体内有远远大于女婴的睾丸素，在妈妈的肚子里，这些睾丸素便赋予了男孩不同于女孩的天性-冒险、争吵、自吹、争斗等。因此，强

32、烈的竞争欲望是每个男孩的天性。那，谁是头与男孩的这种竞争天性又有什么关系呢？行为心理学家认为，每个男人都有当头的欲望，每到一个新的领域，男人之所以关心谁是头，是因为他想知道这个新领域的规则是什么，当头有什么具体的条件，然后与自己已有的条件对比，确定自己今后努力的方向，与现在的头去竞争。因此，对于成年男人来讲，这种天生的特性会演化成不断进取的力量。但对于男孩来说，却并非如此。如果没有正确的教育，缺乏正确的引导，男孩不断进取的天性或者会消失，或者会促使孩子走向相反的方向。生活中，也许我们对这样的场景并不陌生：男孩没有好好学习，但又想考个好成绩，于是他买通了坐在他旁边的同学，让他把写上答案的小纸条给

33、自己传过来。男孩竞选班长失败了，于是，在回家的路上，他找了几个哥们儿把他的竞争对手狠狠扁了一通。其实，这些男孩就把竞争心理用偏了，而现实中，这种用偏、没用在正道上的现象绝对不在少数。那责任怪谁呢？答案是：责任在家长。如果家长告诉男孩，有竞争心理是对的，但一定要正当竞争，长大后，孩子就会是一个堂堂正正的男子汉。相反，如果家长鼓励孩子的不正当竞争，孩子就会延着弯路成长-现在他就考试作弊、拉帮结伙，长大以后，他可能还会做出更离谱、更可怕的事情来。竞争是男人的天性，一位研究行为哲学的专家曾说：一场比赛结束后，你看到一个被打败的男人在真诚地向对手祝贺，其实在这背后，这个男人想的是下一次如何把他打败。所以

34、，家长们不用担心男孩这种过强的竞争心理，性别赋予他们巨大的能量，这是男孩的优势所在。因此，当你试图想通过你的高招，对男孩进行重新编程时，你不如这样做：告诉你的男孩要遵守竞争的规则-公平、公正、正当，然后就放手让他去争吧，这样将更有利于这个小男子汉的成长！第7节：教育男孩，请先进入男孩世界(6)给父母的建议当你的男孩竞争的苗头开始向外冒时，爸爸妈妈不要着急，更不用慌张。如果你巧妙地利用这个小家伙的这种心理，你会惊奇地发现：教育男孩，原来就这么简单！方法一：让你的男孩当头在丁丁家有一个习惯，每到周末，小男子汉丁丁就成了家庭的监督员。但是这个监督员与一般的监督员不同，丁丁不监督人们的坏行为，而是监督

35、、搜集爸爸妈妈的好习惯。又是一个星期天，丁丁的监督工作开始了，他满屋转悠，搜寻着爸爸妈妈的好习惯。妈妈在做饭，丁丁像个小尾巴似的跟在后面，一会儿择菜，一会儿帮妈妈收垃圾，忙得不亦乐乎。妈妈要炒菜了，厨房里油烟太大，于是妈妈对丁丁说：丁丁，厨房里油烟太大，去客厅里寻找爸爸的好习惯吧！丁丁又来到客厅里，爸爸正在看电视，他拿起一根烟，刚想打着火机，看到丁丁过来了，便把烟放到了烟盒里。晚饭后收拾好厨房，妈妈爸爸刚坐到沙发上，丁丁就过来了，很严肃地说：爸爸，妈妈，我发现你们的好习惯了。妈妈放下遥控器说：是吗？说说看。妈妈很勇敢，不怕油烟；爸爸很乖，今天没有吸烟。说完，丁丁又想了想说，你们俩还有两个共同的

36、好习惯，一是不咬手指甲；二是吃饭不溜达！爸爸妈妈听完后都开心地笑了。每个男孩都有当头的欲望，而且一旦他们当了头，就会全心全力地把工作做好。我们不得不佩服丁丁家长的聪明和用心良苦。说他们聪明，是因为他们很准确地把握了男孩的这一心理，并巧妙地把它运用在了教育儿子的实际中；而说他们用心良苦则在于，他们没让孩子监督自己的缺点，而让孩子从小就仔细观察自己的言行，进而让他早早便能体会到父母的辛苦。在生活中，父母满足男孩当头的欲望，更能促使这个小男子汉成长。比如，找一周的时间，让孩子当家，之后他肯定能体会到柴米油盐贵；让孩子当监督员，负责纠正全家人的坏习惯，他自己的坏习惯肯定很容易改正。另外，家长还可以用语

37、言满足孩子当头的欲望，如常常问儿子小监督员，我有哪些地方做得不好吗？小监督员，你对这个事情怎么看，你有什么意见？虽然有时孩子的意见未必合理，你也不一定采纳，但是你会发现，因为这几句话，儿子往往会高兴上一天，他对生活的积极性也会陡然升高。方法二：赞赏男孩正当的竞争心理也许你的儿子现在还很小，但是，他却经常会对你讲起他的目标、他想赢过谁以及他所取得的成绩。这时，你千万不能胡乱搪塞他，因为孩子在这一方面的感觉是很敏锐的；另外，万万不可打击孩子，因为这样做会使你的男孩很受伤。爸爸，告诉你个好消息，我这次考试终于超过小明，前进了三名。快乐无比的小男孩兴奋地对爸爸说。那现在你在班上排名多少呀？爸爸着急地问

38、。十五名。儿子感觉到了不妙，小声地说。你看，一问你班级的排名，你的声音就小了吧。前进三名有什么了不起的，至于这么高兴吗？快去做作业，争取下次考第一。爸爸不耐烦地对儿子说。儿子不再说话，蔫蔫地回到了自己的房间。男孩普遍有强烈的竞争心理，当他们真正达到自己心中的目标时，他们便会产生一种成就感。而对于男孩来说，成就感是促进他们充分发展潜能的重要动力之一。如果男孩的这种欲望被家长忽略，没有得到家长的认同，或者家长不但没有认同，反而从某一角度打击他们，这时，男孩就会缺乏前进的动力，他们的潜能就很难再被激发，甚至他们的人格也会因此受到伤害。就像上面故事中的儿子一样，虽然已经超过了自己心中的那个目标，但爸爸

39、却拿班级排名来刺激他，使他的成就感得不到满足。因此，下次考试后，这位爸爸肯定会失望，因为一个成就感得不到认同的男孩，很难再继续去努力。所以，告诫天下的父母，请倾听男孩的心声吧，尊重并认同他的成就感。男孩需要你帮他建立起关于成就、胜利、赢、竞争等词汇的健康概念。方法三：巧用男孩的竞争心理王猛的房间总是乱糟糟的。妈妈建议他收拾一下，他说：我不喜欢收拾屋子。可是你不认为你的房间太乱了吗？那有什么关系。王猛答道，我觉得这样很好。过了一会儿，妈妈想出了一个妙招：这样好不好，我们来一场比赛怎么样？我来打扫厨房，你打扫自己的房间，我敢肯定，我一定是干得又快又好的那一个。第8节：教育男孩，请先进入男孩世界(7

40、)我才不信呢，我一定干得比你好。小男子汉被激怒了，说着便马上行动起来。有时，儿子不听话，做父母的不妨激他一下。小男子汉往往最受不了别人激他，只要父母认识到这一点，并时刻开动脑筋，这些小男子汉就会乖乖地去做你想让他们去做的事情。但是，父母们也应注意，不可过多、过分地去激他们。不然，这些不谙世事的孩子认同了你的观点，真的认为自己这也不行、那也不行，他们便会破罐破摔，不再去努力。细节4男儿有泪也要弹-男孩的情绪表达常常听到一些家长这样教育他们的儿子：哭什么哭，女孩才总是哭哭啼啼的呢！有什么好哭的，像个女孩子一样！在接受家庭教育方面，男孩有时是很可怜的。因为是男孩，他们被剥夺了哭泣的权力；因为是男孩，

41、他们必须坚强；因为是男孩，他们的情绪往往被家长忽视所以有人说，做男人是可悲的，即使在还是小孩子的时候，就要承担比女孩大得多的压力。事实也的确如此，对于男孩来说，由于种种原因，他们的情绪常常会发泄不出来。情绪不能正常发泄时，人便会感觉到很大的压力。也许正是因为如此，有儿童心理学家说：在孩提时代，男孩比女孩更容易抑郁。大多数的家长也许会怀疑这个观点，他们甚至会反驳这个观点，我的男孩是快乐的、无忧无虑的。但是，你是否注意到男孩的异常行为了呢？一位研究儿童行为学的专家表示：如果一个5岁的男孩感到心情抑郁，他会显出懒散嗜睡的症状。他可能会在早晨不想起床，他可能在屋里闷闷不乐地走来走去，他可能会对原先使他

42、兴奋的东西不感兴趣。还有一种特别重要的症状就是，他会公开表示出愤怒、敌意，他可能会突然对周围的人和东西痛斥、猛击。如此说来，男孩真是一种奇怪的动物。他们表面看起来大大咧咧，其实他们的内心也有很多秘密；他们表面看起来坚强，其实他们的内心很容易受伤；在别人看来，用手击墙是一种很傻的行为，但他们却认为这是最爽的一种发泄方式。很遗憾的是，大多数情况下，家长往往会忽略男孩的情绪。12岁的石磊没有上初中就辍学了。他非常自卑，害怕见陌生人，脾气古怪、暴躁，动不动就大发脾气，并常常以自杀威胁家长。正处于初生牛犊不怕虎的年龄，石磊为什么会变成这个样子呢？原来，石磊曾经是一个性格开朗、学习成绩优异的孩子。在他上五

43、年级时，班级评选班干部，他满心欢喜地以为能当选，结果老师没选他，反而选了比他差的同学。这件事对他打击特别大，他放学回家后一句话都没说，直接躲到了屋里。第二天，他把这件事告诉了爸爸妈妈，并且反反复复说了好几遍。但当时爸爸妈妈由于工作忙，谁也没在意孩子情绪的变化。从这以后，石磊就像变了一个人似的，沉默寡言，对所有的事都提不起兴趣，不爱上学，也不喜欢参加班级和课外活动，甚至在街上看见同学和老师他都会立刻绕着走。然而，石磊的这种异常行为还是没有引起父母的注意最后，等父母发现孩子的变化时，他已经变成了现在的样子。是的，有时候男孩就是这么脆弱。他们也会迷路，而且他们不像女孩，发现自己错了便会马上回头，他们有一股一路走下去就是不回头的倔劲儿。因此，他们有时更需要家长的关注，需要家长在适当的时候为他们确定航标、指引方向。我们有理由相信，石磊本来可以成长为一个可爱的少年，他只是在一个人生的岔路口迷了路。但是，由于家长的疏忽，却造成了他性格转变。与女孩相比，男孩不善言辞，不愿意表达自己内心的想法，更容易暴躁、发火但正因如此，男孩才更需要父母的关注，尤其是在他情绪变化的时候。